声乐表演艺术的审美内涵及体现策略

声乐表演艺术为观众带来的不仅是好听的音乐，还有通过声乐作品艺术性表达传递的审美价值理念。这种审美理念的传递，赋予了声乐表演较强的艺术性，能够抚慰人的精神，带给人美的感受。

一、声乐表演艺术的审美内涵

（一）音乐美

在声乐表演艺术中，音乐美是其要追求的方向之一。通过音乐语言的传递，声乐表演作品能够更好地诠释艺术审美内涵。在这一过程中，需要自由灵活地进行音符的排列，最终组合成醉人的旋律，通过旋律完成情感思想的传递，带给人美的享受。

（二）声音美

不同声部在声乐表演中扮演的角色不同，带给人的感受也有差异。女声部高亢、婉转、清亮、动听，男声部洪亮、悠扬、低沉、浑厚。不同类型的声音会带来不同的情绪、情感体验，但只要吟唱出歌曲的旋律与节奏，基本都可以都可以达到形象化的审美艺术效果，让人们通过聆听声乐释放内心的情感。

（三）语言美

在声乐演唱中，语言美也是对声乐艺术审美内涵的诠释。声乐中的歌词除了需要准确地诉说故事、表达情感，在遣词造句方面还非常讲究押韵、对仗等，让观众感受到一种和谐对称之美。

二、声乐表演艺术的审美体现原则

（一）真实性与能动性相统一

声乐表演的过程，实际上是一种再创作过程，其中需要兼顾声乐艺术的多种形态，如基本形态、元素形态、完成形态等，以此来达到创作与再创作之间的协调统一。在进行声乐表演的过程中，需要结合声乐的创作背景，展现声乐作品的文化审美内涵。为了更好地展现声乐的真实性，需要加强对乐曲的研究，以此来拉近与创作者的距离，感悟创作者需要表达的思想、情感等内容。在此基础上，声乐演唱者还需要融入自己的理解，实现声乐作品的再创作，更好地彰显声乐演唱的审美艺术价值，增强声乐表演的艺术感染力。

（二）历史风貌与时代品位相统一

声乐作品不是凭空出现的。优秀的声乐作品有不同的时代背景，承载着不同的时代特色。为了更好地展现声乐表演艺术的审美价值，演唱者必须追根溯源，梳理声乐作品的历史、时代背景，以此准确把握声乐作品的艺术风格，再现当时历史环境背景下声乐艺术作品想要表达的思想、情感等，展现作品中独有的历史风貌与精神内涵。与此同时，演唱者还应立足当前时代发展，以现代的眼光对声乐艺术作品进行新的解读与诠释，使声乐作品所体现的艺术风格不会“老旧过时”。在声乐作品中融入全新的时代精神与现代化审美情趣，做到历史风貌与时代品位相统一，以此来更好地展现声乐表演的艺术价值。

（三）演唱技巧与情感表现相统一

优秀的演唱技巧是展现声乐艺术审美内涵不可或缺的条件。演唱者只有熟练运用各种演唱技巧，才能充分诠释声乐艺术作品的艺术风格、艺术内容及艺术审美价值。想要更好地展现声乐演唱的审美价值，除了需要演唱技巧的支持，演唱者的情感融入也非常关键。演唱技巧只能够表现出声乐表现的“外在美”，充沛的情感才能赋予声乐艺术作品生命，更好地展现其内在美，提升声乐演唱的艺术审美价值，从而打动观众，引起共鸣。在这一过程中，应做到演唱技巧表达与情感表现相统一。如果只注重前者，难免会有“炫技”之嫌，如果只注重后者，将无法展现出声乐作品的完整性，影响最终的演绎效果。演唱技巧与情感表现相统一，可以产生积极的影响，可以更好地体现出声乐作品的审美内涵。

三、声乐表演艺术的审美体现作用

（一）提升声乐表演的艺术效果

通过体现声乐表演艺术的审美内涵，能够进一步拉近演唱者与声乐艺术作品的距离，促使演唱者“走进”声乐演唱作品，了解作品的创作背景，分析作品想要表达的情感，感悟作品表达的思想等，如此才能更好地演绎声乐作品。不仅如此，在体现声乐表演艺术审美的过程中，还能够向观众更好地呈现出声乐艺术作品独有的艺术风格，带动观众“进入”声乐作品中，激发观众的艺术审美体验，以此实现审美的传递与共情，更好地提升声乐表演的艺术效果。

（二）凸显声乐表演艺术的特色

在声乐表演艺术中，演唱者需要通过声乐演唱与观众进行“沟通交流”，而展现的声乐艺术表演特色是激发观众“沟通交流”意愿的关键。如果声乐表演风格缺乏创新，千篇一律，将会导致观众审美疲劳，不愿意通过聆听增进与演唱者的沟通与交流，最终会影响声乐演唱的艺术表达效果。而通过注重体现声乐表演艺术的审美内涵，能够赋予声乐表演艺术不一样的风格特色。究其原因在于，声乐表演艺术的审美内涵具有唯一性，其源自声乐作品本身的内容与思想情感传递，这些都能够作为区分其他声乐作品表演的依据。因此，在体现声乐表演艺术审美内涵的过程中，要凸显出声乐表演艺术的风格特色，以此来吸引观众，引导观众集中注意力，更好地感受声乐作品传递的艺术审美，满足观众的精神需求。

（三）促进情感的沟通与交流

声乐演唱过程，也是与观众进行情感沟通交流的过程。为了实现这一目标，需要分两步，一是通过体现声乐表演艺术的审美内涵，吸引观众的关注，直接与观众建立审美联系，带给观众良好的审美体验。声乐演唱者只有通过与观众建立审美关联，才能运用声乐演唱调动观众的内在情感，从而为促进情感的沟通与交流创造有利条件。二是需要声乐演唱者基于自己对声乐作品的理解，通过演唱向观众诠释声乐作品的审美内涵，激发观众的内在情感体验，增进与观众的情感沟通和交流。此时的观众情感将会随着演唱者的歌声变化而不断地起伏波动，双方在情感上达到同频共振，以歌声为桥梁，以声乐作品为载体，实现情感的深度互动与交流，最终带给观众良好的声乐演唱体验。

四、声乐表演艺术的审美体现策略

（一）全面把握声乐作品的内涵

为了更好地体现声乐表演艺术的审美价值，声乐演唱者必须要全面把握声乐作品的内涵，从而更好地认识声乐作品、了解作品，更好地把握声乐作品，向观众准确展现声乐作品的审美价值。为了实现这一目标，需要做到三点。一是对声乐作品的创作背景有一个深刻的认知与了解。声乐作品在创作之初，创作者通常会结合当时的时代发展背景，讲述自己的故事或者自己的感悟。因此故事与时代背景的存在，赋予了声乐作品独特的审美意蕴。为了更好地体现声乐演唱的艺术审美，演唱者应充分认识与了解作品的背景故事，如可以了解故事的发送背景、发生原因、故事的大致走向等，这对传递声乐作品的思想、情感，体现其审美有非常积极的影响。以《黄河怨》声乐演唱为例，演唱者可以通过收集相关资料，了解到该作品是《黄河大合唱》的八乐章之一，讲述的是被压迫、被侮辱的沦陷区妇女怀着满腔怨恨及“清算血债”的遗愿投河自尽的故事。演唱者可以结合历史背景故事，充分调动自身情感，然后进行演绎，以此抓住审美重点，充分体现其艺术审美价值。二是要对音乐作品的创作者有所认识了解，如了解作者的生平、性格、理想等，这些因素都会或多或少地在其创作的作品中体现出来，同时也会影响创作者的审美。因此，演唱者可以抓住这一点，加强对创作者的认识与了解，充分体现声乐演唱的艺术审美价值。三是要充分理解声乐作品内容。以《草原之夜》为例，这首声乐曲目被称之为“东方小夜曲”，充分歌颂了军垦战士美好的心灵与理想，同时也蕴含了真挚的爱情。了解这些内容，对演唱者表演与艺术审美体现具有非常重要的意义。

（二）塑造良好的艺术形象

演唱者自身的艺术形象，对音乐作品艺术审美体现有非常重要的影响。观众主要通过演唱者所表现的艺术形象，来感知、了解声乐作品，体验声乐演唱的艺术审美价值。因此，演唱者必须要提升自己的艺术形象。一方面，应注重内在形象的提升。即演唱者必须要不断丰富自己的情感，在演唱过程中注重做到“以情动人”。这就要求演唱者深入感知声乐作品传递的情感，并根据自己对作品的理解，融入自己的情感，以此来更好地传递表达声乐作品的情感，让自己的内在声乐艺术形象更加鲜明，吸引观众注意，最终顺利实现美的传递。另一方面，演唱者还要注重塑造良好的外在形象，如应保持良好的演唱姿态，结合演唱内容，做出恰如其分的表演姿态动作，无论是站姿，还是坐姿，均端庄大气，从而带给观众更好的观看与体验。同时，还需要选择合适的服饰，更好地展现提升自己的外在形象。在选择服饰的过程中应注意，服饰不应当过于夸张，但也要适当地抓人眼球，从而更好地展现出自己演唱艺术形态的优势，以此来与声乐表演进行良好的配合，凸显并提升声乐表演过程中的审美效果。

（三）有效掌握和运用表演技巧

应用表演技巧，不仅可以提升声乐作品的完成度，还能够更好地辅助演唱情感的表达，提升声乐演唱艺术的审美水平。因此，演唱者必须要有效地掌握与运用演唱技巧，在声乐表演之中更好地实现审美体现。一是熟练掌握演唱技巧，并进行灵活运用。演唱者应结合声乐的情感内容表达，自由灵活地调整演唱模式，从而更好地展现声乐作品的艺术魅力。对演唱者而言，需要精准地控制音色的明暗，合理地调整共鸣腔体的大小，做好混声、头声、真假声等方面的训练，以此更加完整地将声乐作品演绎出来，利用演唱技巧满足观众审美的艺术感受，凸显其艺术审美。

二是在演唱的过程中注意加强发音咬字的控制，更好地展现歌词的艺术审美价值。歌词也是声乐作品的重要组成部分，也反映了声乐作品的艺术价值。因此，需要演唱者增进对歌词的认识、理解，训练歌词咬字，准确发音，从而有效提升演唱流畅度与完整度，更好地展现声乐作品表现的审美性。例如，在进行声乐演奏时，在咬字发音方面很容易出现“倒字”问题。比如，一些演唱者在演唱声乐作品《母亲》时，在唱到最后一句“到什么时候也离不开咱的妈”，其中的“妈”总是习惯在前面加一个装饰音，从而导致将“妈（mā）”唱成“马（mǎ）”，导致演唱错误，影响了声乐作品的审美传达。演唱者应加强训练，避免出现类似问题。同时为了更好地通过演唱技巧进行审美传达，在咬字发音方面，还应注重“词”“曲”统一。具体的方法是结合实际歌唱内容，适当进行加音。例如，在演唱声乐作品《最后一个梦》时，其中“海峡，海峡”这句歌词，如果按照旋律，就会唱成“海xiā（虾）”。面对这一问题，演唱者需要结合声乐曲目的声调，在“峡”字上加一个装饰音，这样才能唱成“海峡（xiá）”。演唱者应结合实际歌唱内容，适当调整，防止出现歧义，更好地展现声乐演唱的艺术审美价值。

（吉林艺术学院音乐学院）

作者简介：雷贵钫（1998—），女，山西晋中人，硕士研究生在读，研究方向为声乐表演。