《理智与情感》中评价理论运用分析

《理智与情感》是英国作家简·奥斯丁的代表作之一，这部小说以埃莉诺与玛丽安复杂曲折的婚事风波为主线，探究了英国封建社会女性所面临的挑战，反映了作者的爱情观。为深入挖掘小说的价值，本文从评价理论的角度出发，先简述文中埃莉诺与玛丽安态度资源的分布情况，然后对两者爱情观的对立与协调进行分析，了解两者性格特点的不同，以及性格的动态变化过程，最后得出相应的结论。希望通过本文的论述，能够给读者带来启发。

从评价理论的角度看，情感与理智是人类认知行为中的两种基本动力，而《理智与情感》这部小说中，作者简·奥斯丁通过对埃莉诺与玛丽安情感经历的描述，展现情感与理智这两种认知能力之间的冲突与协调，因此，将评价理论融入《理智与情感》的分析活动中，是强化读者对小说理解效果的重要工具之一。因此，研究此项课题，具有十分重要的意义。

一、评价理论

澳大利亚语言学家马丁教授，在开展传统功能语言学人际意义研究活动中，提出了评价理论，这一理论体系不仅扩展了系统功能语言学人际意义的体系，使评价资源从最初的语法层面、词汇层面，上升至语篇层面。由于这一理论在应用过程中能够对说话者通过语言赋予语言对象的价值意义加以探究，因此被广泛应用到了新闻、广告等领域。现阶段，评价理论将评价性资源按照语义划分为态度、介入、分级三个层面。其中，态度主要由情感、判定、鉴别共同组成，是评价理论的核心。情感则是态度系统的核心，指的是说话人对某个现象所做出的最明显表现。判定指的是相应制度规范，对人类行为做出的肯定或否定评价。鉴别包括反应、组成与评估三部分内容，是评价产品或过程的子系统。在当前的文本研究过程中，评价理论的应用，能够给文本价值的挖掘提供全新的视角。

二、埃莉诺与玛丽安态度资源的分布情况

在《理智与情感》这部小说中，埃莉诺可以被看作理智的象征，在日常生活中，深受家庭与社会的束缚，将个人的幸福与家庭的幸福联系到了一起，因此在做出相应选择的过程中，埃莉诺的选择行为尽管受到了理智的影响，但同样充满了情感的纠结。而玛丽安可以被看作情感的象征，在日常生活中，玛丽安主动追求自由与爱情，敢于挑战家庭社会规范的束缚，尽管在选择过程中玛丽安的行为体现出了自身对幸福的追求，但同样不失对理性的思考。作者通过对埃莉诺与玛丽安的情感经历，表现出理智与情感之间对立统一的关系。接下来，笔者会站在不同的角度展开分析：

（一）态度资源分布

对《理智与情感》这部小说进行分析，可以发现小说总共有三卷，分别代表着埃莉诺与玛丽安人生中的三个不同阶段：第一阶段，埃莉诺与玛丽安遇到了各自的意中人；第二阶段，两者感情遇到了挫折；第三阶段，两者收获了自己的爱情与婚姻。为更好地纪实两位女主人公在小说中的态度变化情况，本文主要从两位女主人公对三位男主人公的评价性话语入手，通过分析两位女主人公表达情感、判断与鉴赏词语的数量、褒贬词义等方面的内容，达到提高女主人公态度变化分析工作准确性的目的。

1.埃莉诺

埃莉诺在评价爱德华与布兰顿时，多使用肯定资源，因此认为埃莉诺对这两位男性的评价是积极的；而埃莉诺对威勒比的评价多使用否定资源，因此认为埃莉诺对这位男性的评价是消极的。同时，从第一阶段的角度上看，埃莉诺在评价三位男性的过程中多使用判断资源与鉴赏资源，说明埃莉诺是一个理性的人；从第三阶段的角度上看，埃莉诺在评价三位男性的过程中，情感资源有所增长，这体现了埃莉诺的感性一面。其中，三者资源、情感、判断和鉴赏资源分布如下：

（1）爱德华

第一阶段的情感资源使用数量6次，占比为21.4％；判断资源使用数量为9次，占比为32.2％；鉴赏资源的使用数量为13次，占比为46.4％。第二阶段的情感资源使用数量0次，占比为0；判断资源使用数量为0次，占比为0；鉴赏资源的使用数量为0次，占比为0。第三阶段的情感资源使用数量13次，占比为54.2％；判断资源使用数量为8次，占比为33.3％；鉴赏资源的使用数量为3次，占比为45％。

（2）布兰顿

第一阶段的情感资源使用数量5次，占比为26.3％；判断资源使用数量为12次，占比为63.2％；鉴赏资源的使用数量为2次，占比为10.5％。第二阶段的情感资源使用数量0次，占比为0；判断资源使用数量为0次，占比为0；鉴赏资源的使用数量为0次，占比为0。第三阶段的情感资源使用数量4次，占比为66.6％；判断资源使用数量为1次，占比为16.7％；鉴赏资源的使用数量为1次，占比为16.7％。

（3）威勒比

第一阶段的情感资源使用数量15次，占比为68.2％；判断资源使用数量为6次，占比为27.3％；鉴赏资源的使用数量为1次，占比为4.5％。第二阶段的情感资源使用数量1次，占比为33.7％；判断资源使用数量为2次，占比为66.7％；鉴赏资源的使用数量为0次，占比为0。第三阶段的情感资源使用数量7次，占比为43.8％；判断资源使用数量为6次，占比为37.5％；鉴赏资源的使用数量为3次，占比为45％。

2.玛丽安

在评价爱德华的过程中，第一阶段，玛丽安使用了较多的否定资源，证明玛丽安对爱德华存在偏见，而在第二、第三阶段中，玛丽安使用的肯定资源逐步大于否定资源，说明玛丽安逐步改变了自身原有的观念。在评价布兰顿的过程中，第一阶段玛丽安使用的否定资源大于肯定资源，但在第三章中，玛丽安使用的肯定资源大于了否定资源，说明玛丽安逐渐接受了布兰顿。在评价威勒比的过程中，由于最初玛丽安对威勒比并没有更为直观的现象，因此，在第一阶段，玛丽安没有表达自身对威勒比的态度。而在第二、第三阶段中，玛丽安认清了威勒比的真面目，对其表示了消极的态度。同时，从情感的角度上看，在第一阶段中玛丽安使用了较多的情感资源，表示玛丽安情感较为丰沛，在第二、第三阶段中，玛丽安使用的理性资源逐步上升，说明玛丽安逐渐变得理智与成熟。

（二）态度资源分析

1.情感资源分析

情感资源指的是人对事物或现象所产生的情感反应，是一种主观情绪。对情感资源加以分析，可以了解说话人或作者面对某人或某项事物时的立场。通过查看第一阶段玛丽安对爱德华的评价后得知，从评价中，可以发现玛丽安先用了surprise这个词表示了自身对爱德华的积极印象。然后使用了一个something wanting表示了自身认为爱德华仍有缺点，反衬出玛丽安对爱德华的偏见。最后，玛丽安使用词汇attach表示自身认为爱德华配不上姐姐，这体现了玛丽安情绪化的性格。

在查看第三阶段埃莉诺的话语后得知，埃莉诺所有的情感词汇表示的都是否定的含义。从文章内容的角度上看，埃莉诺在这一阶段已经知道了爱德华与其他人有婚约，且经历了一段时间的自我挣扎。面对妹妹玛丽安，埃莉诺表达了自身的想法。这段话中的unhappiness、constant and painful exertion属于名词化的情感表达词汇，suffered则是心理情感状态表达词汇，这些词汇都表达了埃莉诺的消极情绪。同时，“I was very unhappy”则更直接地表达了埃莉诺不开心的情绪。

2.判断资源分析

判定资源是参照一定的标准或准则做出的选择，评判结果会受到社会文化、价值观念、语境等因素的影响。从社会的角度上看，不同的社会意识形态会导致具有差异性的标准或准则生成，进而影响判断结果。查看第一阶段第十章中埃莉诺对布兰顿的评价得知，在这段话中，埃莉诺使用了一系列积极的评判词汇来描述布兰顿。具体来说，埃莉诺首先使用a great deal of the world、has been abroad形容布兰顿见过世面，然后使用has read、thinking、capable表达布兰顿知识渊博、善于思考，最后使用readiness of good-breeding and good-nature，表示布兰顿有着良好的道德修养。上述一系列积极性的词汇表现了埃莉诺并未受其他人评价的影响，对布兰顿有着正面的情感，同时，这也体现出埃莉诺性格中理性的一面。

查看表述玛丽安与母亲谈论自身对爱德华看法的段落后得知，在这段话中，little sensibility有着否定的含义。从这段话中可以看出，玛丽安由于爱德华无法在朗读诗歌过程中表现出自身的情感，而对爱德华抱有了负面的情感，同时从这段话中也能侧面感受到玛丽安崇尚浪漫的情感。

3.鉴赏资源分析

尽管判定与鉴别都能在一定程度上看作是情感的制度化体现，但是判定的结果离不开伦理学的支持，鉴别则更多地依托美学展开。在埃莉诺知道爱德华订婚后与玛丽安的谈话中，此时尽管埃莉诺的情感极为复杂，但仍用了good与superior两个积极的词汇表达出爱德华与露西的订婚符合世人的评判标准。同时，埃莉诺两次使用superior这一词汇表现出爱德华订婚对象在同龄适婚女子中的优势。尽管在与爱德华的交往过程中，爱德华曾表示出埃莉诺是一个更合适的订婚对象，但在了解到这一消息后，冷静的埃莉诺认为时间会使爱德华与自己的订婚对象幸福地生活在一起。认为爱德华与露西的订婚符合大众标准以及自身与爱德华交往过程中产生的情感交织在一起，使埃莉诺的情感极为痛苦，但其理智仍能束缚他的行为，按照大众审美标准对爱德华订婚这种行为加以衡量，这一情况证明了埃莉诺是一个理智的人。

在第一阶段埃莉诺反驳玛丽安对爱德华否定评价的话语中，埃莉诺先使用well-informed、enjoyment形容爱德华酷爱读书，再用lively描绘了爱德华丰富的想象力，然后用just and correct肯定爱德华的观察力，之后用delicate and pure赞赏爱德华的高雅趣味，最后使用abilities表达了自身对爱德华肯定的总结。这些肯定词汇的使用表现出埃莉诺对爱德华的欣赏。

三、埃莉诺与玛丽安爱情观的对立与协调

从评价理论的角度看，《理智与情感》中，埃莉诺与玛丽安的爱情观可以被概括为以下几点：第一，作者认为爱情是人类基本情感之一，但在社会规范的限制下，人们往往需要用理智来限制爱情。在小说中，埃利诺与玛丽安的情感经历可以说是上述观点的完美诠释。具体来说，在遇到爱情的情况下，埃莉诺用理智控制自己的情感，而玛丽安则勇敢面对自己的情感，并且两位女主人公在后续的情感变化过程中均协调了理智与情感之间的关系，最终收获了自己的爱情。第二，作者认为爱情并不是孤立的，而是与家庭、社会等因素间存在着密切的联系。在小说中，埃莉诺与玛丽安的爱情都受到了家庭与社会的影响，尽管两者的表现方式有所不同，但仍能充分体现出两者将爱情与外部因素连接到一起的态度与观念。第三，作者认为爱情需要经营与承诺。在小说中，埃莉诺与玛丽安的情感都经历了曲折，但最终在理智与情感的平衡过程中，两者都收获了属于自己的爱情。从总体上看，《理智与情感》这部小说不仅反映了作者的爱情观，还采用对立与协调的描写手法，展现出了爱情的多面性，这一爱情观不仅在作者所在的时代有着极高的社会意义，在现代社会也有着极强的现实意义。

总而言之，评价理论在文本分析过程中可以使读者更为直观地了解话语所表示的人际关系。因此本文将评价理论融入《理智与情感》中，埃莉诺与玛丽安的话语分析过程中，通过对两者语言词汇情感、态度进行比较的方式可以发现，在小说的初期，埃莉诺话语中判定与鉴别资源占比较大，玛丽安的话语中情感资源占比较大，随着时间的推移，两位女主人公话语中判定鉴别、情感、资源的占比发生了一定的变化，这种变化不仅揭示了两位女主人公不同的性格，还在一定程度上反映出作者的情感态度。因此在后续的文本阅读过程中，合理应用评价理论成为提高文本价值深入挖掘的有效举措之一。