目光所及之处

图书馆

诗游走在安静中。萌芽，生命在这里开始酝酿。

愿意欣赏美好。把每一个文字，放在心底最柔软的地方，有时候一动情，就潸然泪下，把生活当成一次真实。

文字，越来越脆弱。甚至需要掰开来读。我是忠实读者。从一棵树的纹理里，读懂蚂蚁行走的痕迹。藏着的往事，被树脂封印，越来越久，成为琥珀。原来，阳光真的可以让普通变成惊喜。我游走在不知名的骨子里，骨气里，等待一场长长的旅行。

操场

操场与阳光最近。近到能看到汗腺以及浸透的每一滴水滴。

阳光偷偷收集。不甘寂寞，脚印踩着梦想，天性与微笑开始无休无止地拥抱、分裂，又拥抱。

秋天的意象把操场填满。跳跃到不同的位置，坐标变成一种爱好。他们放下所有拘束，开始试着把一棵树变成一片森林。

与鲜花相比，蜜蜂远远地到来后迎刃而解。轻轻触动的尾巴，激活了生活，草地上，草香与脚丫一起，奔跑的速度真快。

操场是轻松之所，守着美好，叶子开花的使命变得真诚。

教研

选择，就是喜爱。改变与每一个人说的理由有关。

每个人沿着自己的思路，开始肆无忌惮地游走。他们把课堂还原成一处处惊喜，绕嘴的知识成为一个个奖励。

把惊喜紧紧攥在手里，连成一串，成为课堂中的一种闪光点。

教研如水，流出一种状态。飘着的花朵，散发芳香。每一个知识，都是绽放的花朵。你划桨远行，将每一朵采集。装点在你的身上，一幅水墨画挂在人生长河中。

课堂

眼之光，来自童真的纯洁。鲜花的盛开，需要和风细雨滋润。

学生带着对知识的渴望，使学习与探究慢慢变成一种素养。我们在课堂中，实践一种行动，培养一种习惯，塑造一种自信。我与他们一起，赞许的目光，与他们一起走得更远。

形式在变化，他们在课堂上，成为主角，我用导演的思维，和他们一块主演这部电影，成为人生的一种色彩。言辞流利的自信，把美好的故事讲得绘声绘色，各擅胜场。

课堂上，他们绽放的速度，让我笑容欣慰。