“优师计划”：培养党和人民满意的“四有”好老师

编者按：

习近平总书记在2021年全国“两会”期间强调“加强中西部欠发达地区教师定向培养和精准培训，深入实施乡村教师支持计划”。为贯彻落实这一重要指示精神，2021年8月，教育部等九部门联合印发《中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划》（以下简称“优师计划”），分别从招生、培养、就业、保障等方面作了详细的规划和部署。2022年9月7日，习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生回信，勉励其到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。习近平总书记的重要回信代表了党和国家对“优师计划”的高度重视以及对中西部欠发达地区教师定向培养政策的肯定和支持。

“优师计划”开启了为中西部欠发达地区学校定向精准培养未来高素质教师的新通道、新体制，是我国制度优势在教师队伍建设领域的具体体现。本期专题聚焦“优师计划”的政策创新及时代内涵、“优师计划”政策执行的实践路径、“优师计划”人才培养议题的完善策略等相关问题，特邀北京师范大学党委书记程建平等多位专家从多角度审视“优师计划”的丰富蕴含，助力培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍，推进中西部欠发达地区基础教育高质量发展，推动教育优质均衡发展。