仁心育人 追光前行

“校长是一所学校的灵魂。”一名好校长，不仅是一所学校的希望，更是一方教育、一域百姓的希望。南昌市红谷滩区腾龙学校党支部书记、校长罗仁华，就是这样一位始终把学生全面发展、健康成长作为第一要义，致力于“做‘真’教育，真做教育”的校长。

自担任腾龙学校校长（党支部书记）以来，罗仁华全身心地扑在他深爱的校园里，以坚定理性又不乏温情感性的管理智慧，不断书写“一位好校长成就一所好学校”的动人故事。

俯下身子做“真”教育

2023年12月，七年级学生肖然荣获“腾龙之星”的称号，可谁能想到，刚升入腾龙学校初中部时，他曾是个“行为散漫、上课爱睡觉、读起书来头就痛”的典型“差生”。有一次，他趴在桌子上开小差，被巡视全校课堂的罗仁华发现，于是罗仁华便把他“请到”校长办公室。罗仁华没有责备肖然，而是打开手机，给他看了他自己在校运会上冲刺和领奖的照片，罗仁华和蔼地说：“一个能在运动会上努力拼搏、奋勇争先的孩子，没有读不好书的道理。”

罗仁华鼓励肖然“门门功课和体育齐飞、件件事情向运动看齐”。这是肖然入学以来听到的最打动自己的“训话”，他瞬间点燃了学习的热情和信心。此后，罗仁华也时常关注他，多次表扬他的进步。现在肖然已经成为全面发展的好学生。

肖然同学的转变，正是罗仁华“俯下身子靠近孩子，用心用情做‘真’教育”的真实写照。2019年，罗仁华担任腾龙学校校长，那时虽然校舍全新、现代化设施配置齐全，但学生无组织无纪律、教师管理能力弱、家长与学校关系紧张的现象非常突出。

如何破局？罗仁华带领学校班子成员深入思考探讨，最终确立做“真”教育的目标。腾龙学校“真”教育的核心是“求真知、辨真理、悟真情、说真话、做真人”。

为了让“真”教育落到实处，罗仁华雷厉风行，首先从加强师德师风建设入手。在罗仁华的牵头下，腾龙学校构建了一套师生之间相互促动、集体与个人之间相互促进的“双向奔赴”师德师风建设工作机制，使该校形成了班子齐心协力、教师凝心聚力、学生奋发努力的良好风气。

腾龙学校的教师课前都会等待学生进教室，这样一道演绎师爱的候课风景线给学生树立严谨治学、惜时守时的榜样形象。候课的三分钟，教师还会组织形式多样、内容丰富的活动：语文组的“阅读分享”，数学组的“每日一题一讲”……“坚持佩戴校牌和走路不看手机”，这样一些看似平常的细节，腾龙学校教师却一丝不苟、持之以恒地执行。

腾龙学校狠抓并落实教研常规，如要求教师做到备课“十环节”等。学校致力于建设“真”课堂，开展丰富多彩的课堂实践活动，让学习过程真实发生，让学生在全过程、全身心、全方位参与中走向自主学习。

“师德固师本，师风助师长。”腾龙学校通过加强师德师风建设，使教师的学科素养和育人能力得到了长足发展。一年级熊优珍老师在怀孕期间，仍坚持在一线教学。为了能关注全体学生，她放弃了学校里孕期教师可以“坐教”的特权，挺直腰杆站着教。在她敬业奉献的精神感召下，班级形成了良好的学风和班风，她的事迹也被中国网报道，腾龙师德在更大范围绽放光彩。

在罗仁华的引领下，腾龙学校真正落实骨干教师的梯队化建设和青年教师的专业化培养。腾龙学校通过定期考核，推选校级、区级、市级骨干教师，帮助更多青年教师成为“腾龙人师”“腾龙能师”；通过建立教师成长档案，促进教师反思，不断提高腾龙师资水平。

以“真”培根   以“文”化人

“我们推进‘真’课堂建设，给学生创造快乐、自由、真实的学习空间，目的就是促进学生德智体美劳全面发展。”罗仁华一语道出腾龙学校“真”课堂建设的真谛。

教育的主阵地是课堂。在罗仁华的牵头下，学校上下形成共识：课堂要真实高效，教师要上出学科“味道”；学生要专注，有深度的学习过程才能真实发生。为此，学校制定“六个一”“真”课堂原则：每节课都要有一个带任务的真实情境，至少有一次小组交流活动，至少有一个6—8分钟真实思考的过程，至少有一次全面的课堂巡查过程，至少有一次给学生质疑的机会，至少有一次给孩子当老师的机会。

大力推行“真”课堂建设使腾龙学校处处生机勃发。近几年来，无论是参加区里非毕业班的统考还是中考，腾龙学校的成绩都呈现出较大幅度攀升的可喜态势。

学校融武术于体育教学，弘扬传统武术文化；开展追光阅读活动，给学生点一盏通向光明和美好的灯；实施青蓝工程、开展党员和骨干教师示范课活动，引领青年教师成长；着力打造“1+X”课后服务，开设小法庭实践课、情景剧展演、诗词大会等特色晚托课程，为学生健康成长开辟一片广阔的天地。

在罗仁华“不但育学生，更要育家长”的理念引领下，校家社协同育人绘就“同心圆”。学校开设“家长课堂”，让家长全方位参与学校事务决策过程。学校与家庭携手努力，用心用情培育“祖国的花朵”，赢得了社会的点赞。

经过短短四年时间，在罗仁华的带领下，腾龙学校面貌焕然一新，获评“首批全国健康建设学校”“江西省劳动教育特色示范学校”“江西省防震减灾科普示范学校”等荣誉称号，连续三年获“红谷滩区办学绩效考核一等奖”。

走进现在的腾龙学校，校园环境优美、教室整洁明亮，学生们善思进取、举止文明，教师队伍充满凝聚力和战斗力，师生关系融洽，校园成了快乐的求知殿堂。

罗仁华因此赢得了学生爱戴、家长赞誉、社会认可，先后获得“全国初中应用物理知识竞赛金牌教练”“江西省优秀教师”“江西省中学骨干教师”“南昌市‘十佳’青年教师”“南昌市优秀校长”“南昌市五一劳动奖章”等荣誉。

此外，罗仁华将学校课改经验在初中高质量育人杭州论坛暨“内生课堂”博览会作介绍，将学校师德师风建设探索与实践在“南昌论坛”上作经验交流。此外，他还在《教育家》杂志线上圆桌论坛作了题为《如何系统推进教师教育现代化》的发言。

面对成绩和荣誉，罗仁华表示，他将继续在“真”教育的道路上奋楫前行，并把“真”教育的光散发开去，照亮更多的人。◆