大爱无疆

1989年，出身于书香门第的罗蔚，师范毕业后被分配到赣州市章贡区沙石镇新圩小学任教，随后分别在景凤山小学、中山路小学、天竺山小学、大公路第一小学、章江路小学担任大队辅导员、教导处主任、副校长、校长等职，现任章贡区章江路小学党总支书记。

自登上三尺讲台起，罗蔚就把一颗赤诚的心奉献给教育，不论当教师，还是担任校领导，34年风雨兼程，她以爱的力量，不负遇见，大爱无疆；在校领导岗位上的20年，她把一批批师生带到成功的彼岸，把一所所学校带到发展的巅峰。她先后被评为江西省师德先进个人、江西省首批小学语文骨干教师，入选中央电化教育馆培训中心智慧教育培训项目和“加油未来”领航者培训项目专家库成员，2023年被评为江西省中小学“最美书记校长”。

因为爱，所以爱

赣江是江西的母亲河，由章江、贡江在赣州八境台下汇聚而成，一路自南向北，绵延千里，连通长江，泽润赣鄱大地。

赣州市章江路小学有东、西两个校区。在西校区东大门的校内广场正中央，一块长方体巨石立于其上。石上刻着红色的“爱”字，在巨石周边绿植的映衬下，鲜红耀眼，光泽无限。石上寓意为章、贡两江汇合的两条凹痕，从“爱”字的中心位置穿过，形成一个隐形的“人”字。“‘人’字的一撇表示知识、技能与思维，一捺表示德行、品质，取德才兼备之意。我们教书育人，一撇一捺都很重要，不可偏废。没有一捺的支撑，人就不能称为‘全人’。”罗蔚解释说。

章江路小学的前身是赣州市水南中心小学，地处城乡接合部。快速的城市化进程，使这所学校沦为薄弱学校，也使这片城乡接合部成了新城区。

为推进义务教育优质均衡发展，章贡区办学思路大调整。2016年，赣州市大公路第一小学合并水南中心小学。2020年，大公路第一小学的绵江路校区和章江路校区从大公路教育集团剥离，成立章江路小学。

时任大公路第一小学校长的罗蔚，被组织上安排到章江路小学挂帅。此时，罗蔚面临着来自两方面的巨大压力：原水南中心小学因底子薄，远远跟不上大公路第一小学的管理、教学节奏；从大公路第一小学调整过来的教师，失去了他们曾经拥有的“聚光灯”，有些教师产生了较大的心理落差。

“以前，学校的学生少，下午四点半不到就放学。一放学，教师们就散了。”已是章江路小学德育处主任的左昕宇，回忆起最初任教的水南中心小学，感慨万千。“那时候，我一上台说话都结巴；如今，我每周都要组织德育工作会议。”

谈起接手水南中心小学，罗蔚的回忆同样感触颇多：“从小到大，从家庭到事业，我每一样都顺风顺水，但接手章江路小学等同于组建一所新学校，困难比我想象的多得多，一切都要从头开始。”

心存大爱的罗蔚，心中始终坚定办人民满意教育的办学目标。大公路第一小学为北京第二实验小学的集团成员校，立足新学校高起点，“爱的教育”在章江路小学深深扎下了根。

天有不测风云，人有旦夕祸福。就在罗蔚携手团队没日没夜地忙碌时，传来一直给予她支持、帮助的爱人因公殉职的噩耗。这个沉重的打击，如晴天霹雳，让罗蔚心如刀割、肝肠寸断，心情跌落至谷底。组织上想安排她休养一段时间，同事主动挑起工作上的担子，家人劝她不要再那么劳累……

“失去相知的爱人，我舍不得；中途离开学校，我舍不得；放弃‘爱的教育’事业，我同样舍不得。”在采访中，罗蔚聊起她去世的爱人，先是回避，后是几度哽咽：“我是章江路小学的一员，这里需要我。家庭的不幸是一个人的事，学校的事是大家的事。”罗蔚从三个“舍不得”中，化悲痛为力量，从悲痛中振作、坚强起来，扛下一切，坚守岗位，度过了她人生中的至暗时刻，带领团队推动学校迎来办学规模越来越大的新曙光。

因为爱，奉献爱

“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得。”副校长黄薇告诉记者，这是罗蔚对自己的要求，也是她激励教师时常说的一句话。

“登高才能望远，厚积方能薄发。一所学校，如果没有更高的目标要求，就不可能有更高质量的发展；一名教师，如果原地踏步、故步自封，工作就不会有任何起色。”罗蔚说，作为校长，虽然行政工作已是满负荷，但只有不断地给自己加压，才能处处率先垂范。

胡海斌是学校分管德育和体育工作的副校长，大学毕业就分配在水南中心小学。章江路小学创建时，胡海斌很快就融入了新的团队，工作表现和业绩被大家看在眼里。很快，他被任命为学校体育组组长，负责“阳光体育大课间”工作。令胡海斌没想到的是，他的工作还没抓起来，就遭遇“随性惯了”的体育教师的集体不配合。难以推进的工作，令想干一番事业的胡海斌，陷入迷茫，甚至产生了辞职念头。

罗蔚了解此事之后，不仅做通了胡海斌的思想工作，还主动参与体育组的教研活动，与体育教师们谈心交心，从心出发定规划，从爱出发定制度。

有效的沟通是解决问题的最佳途径。罗蔚的有效沟通，打破了学校与体育教师的心理壁垒，让体育教师感受到从未有过的重视，看到了发展的希望，团队的积极性被激发出来，工作效率得到大幅度提升：“零点体育”理念下打造的“天天锻炼一小时”“周周有社团”“校园处处是运动场”“一年一个运动会”成为学校的亮点和特色，体育已成为学校的“第一学科”。

“体育既可以锻炼学生的身体，释放学生的天性，也可以为其他学科赋能，还可以涵养学生的精气神，疏解学生的心理压力，提升学生的自信心和成长动力。”这是罗蔚对体育作为学校“第一学科”的理解。

视学生如己出的罗蔚，与学生总是笑脸相迎，学生的发展总惦记于心。有一次，她得知学生想学羽毛球和游泳却无场地时，又多方奔走，洽谈社会化合作运营模式，使学校有了供师生教学专用的羽毛球场和游泳馆，也使学校成为章贡区唯一有游泳馆的小学，成为章贡区游泳教学的排头兵，也获评为全国冰雪运动特色学校。2022年，学校取得章贡区体育专业能力提升测试第一名的好成绩，体育强校名副其实。

罗蔚对待教师，亲如兄弟，情同姐妹；对待工作，注重细节，精益求精。教语文出身的罗蔚，爱课堂，爱教学，更爱教师，打造了独具特色的教师成长共同体。

“教师的事，罗书记都看作是她自己的事。”二（11）班班主任李小燕回忆起曾发生在她身上的一件事，至今难以忘怀。“没有罗书记的指导，我的课肯定得不到赣州市比赛的一等奖。”

那是2021年9月16日，李小燕执教唐代诗人张继的名篇《枫桥夜泊》，代表章贡区参加赣州市信息化教学运用成果展示比赛。当天下午，罗蔚想在赛前对整堂课再把一下关，便约李小燕一起到学校东校区再次试课，提醒她参赛前既要备好课文内容，也要突出信息技术对教学的服务和运用，过不了这一关，就难以突出亮点和特色。为此，她们一起一字一句地修改教案、完善课件，一遍一遍地试教，沉浸在对整堂课的精雕细刻中，不知不觉就到了晚上8点。罗蔚点好外卖，让李小燕先吃饭，不停地翻看听课笔记。她们挑灯夜战，直到凌晨才一起回家。

第二天上午8点李小燕参赛，罗蔚7点就到了比赛现场。罗蔚既像赛场教练又像家中大姐，一边叮嘱注意事项，一边递上温开水……

近三年来，章江路小学在教师成长共同体的推动下，30%的教师成为区级以上名师，成立校级名师工作室7个、区级名师工作室2个。

因为爱，收获爱

2023年9月6日，章江路小学东校区四（7）班语文教师谌玮瑜，正组织学生在课堂上做“瓶子吹气球”实验。

“语文课，做实验？”记者问。

学生沈菲扬告诉记者，谌老师时常布置他们在家里做小实验，并拍成小视频上传到教师空间，还让他们进入空间点评点赞，然后选出点赞最多的8个实验，以小组为单位在课堂上再做一遍，让学生们一起观察、记录实验过程，从而使写作有现场感、有更多的素材积累。

2017年，章贡区教体局欲在学校试点“网络学习空间人人通”建设与应用工作。专家一句“空间是用来学习的”，让罗蔚拨云见日，在校园全域推进“网络学习空间人人通”应用，成为“第一个吃螃蟹的人”。随后，以学校名义成功申报教育部全国中小学校长、骨干教师网络学习空间人人通专项培训基地学校。

“猜猜我是谁”是教师空间里很受一年级家长欢迎的小栏目。教师将班上每名学生的书写姿势拍成小视频放在教师空间里，同时提供书写范例，让学生在家长陪伴下观看视频中的书写姿势、笔迹，对号入座“找自己”“猜同学”，既让学生自己判断姿势正确与否，又让家长掌握、监督，引导学生正确书写，助力家校社协同育人。

六年级学生李浩轩在自己的网络空间里有“校园中的我”“运动中的我”“我的制作”“信息技术”等14个模块，在“运动中的我”里保存有他参加各类活动的图片；他还以校园生活为主题，在四年级和五年级各做了两期空间小主播。

章江路小学的网络学习空间让教师共建共享、家校互联互通，学习功能强大了，学习效率更高了，数字化转型更快了，信息化成为学校的鲜明特色。

章江路小学的快速发展，使老百姓的满意度日渐提高。短短几年，家长舍近求远、想方设法将孩子送到学校。越来越大的办学规模，校舍不够带来的一系列压力再次压在了罗蔚的肩上。2022年、2023年秋季开学前，章江路小学先后将六年级、五年级整体搬到章贡中学借校舍上课。

“五、六年级共20个班，这么多学生搬到新地方去，加上小学与中学作息时间、管理方式的不同，让我们的压力陡增。”章江路小学校长范笑颖回忆两次借校舍的情景介绍说，比安全压力还大的是家长对孩子舍近求远入学的不理解，他们担心接送孩子这个难题。

忙得像陀螺的罗蔚，带领学校班子成员，反复地与上级领导和相关单位协商沟通，协调学生作息时间、开通公交社区专线，以最优化的路线确保每名学生安全且便捷到校，获得家长和社会各界的一致好评。章江路小学也由一所薄弱学校，成为拥有东、西两个校区和五六年级部的小规模集团化学校，为章贡区新添了一张教育亮丽名片。

“章江路上，斯校初创；章水环绕，欣欣气象；一校两址，东盛西昌……”这是章江路小学每名师生都能吟唱的学校愿景歌《章江路歌》。罗蔚携团队描绘的“爱慧博远   书香立人”的蓝图，正一步步地成为现实。◆