四维发力，推动职业教育高质量发展

为贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要论述和指示精神，近年来，江西制造职业技术学院以国家发展战略和区域经济社会发展需求为导向，围绕全省推进职业教育综合改革提质创优行动“五个高地”建设目标，始终坚持党的教育方针，四维发力，强化内涵建设，推动学校教育事业高质量发展。

一、培根铸魂，落实立德树人根本任务

持续加强党的全面领导。在党史学习教育中，学校合理制定方案、精心组织实施，通过带头学、集中学、专题学等多种形式，多层次多维度开展党史学习教育，70余篇党史学习教育新闻稿件在国内知名媒体刊发。师生代表队参加全省教育系统“学党史知识、庆建党百年”暨第六届党的基本知识竞答赛，分获二、三等奖。学校开展形式多样的“红色走读”活动，擦亮校院两级党建特色品牌，“红色走读”参赛作品获省级一等奖和二等奖。

大力推进思想政治工作。学校党委书记亲抓亲管，将“课程思政建设”列为书记开局项目，出台课程思政建设三年行动计划，逐步实现课程思政教学全覆盖。多措并举，推动思政课程教学创新，如创新课堂、实践、网络三线协同“立体课堂”教学模式，打造“四堂联动”实践教学品牌，开展红色文化课程会演等。选育并重，打造一支思政金课优秀团队，坚持思政课教师集体备课、组队宣讲、锤炼基本功，2020年学校获全省高校思政课青年教师基本功比赛一等奖1项。

广泛宣传育人成效。开展“《新闻联播》进校园”系列活动，通过看新闻、说新闻、新闻知识竞赛等，创新学生党史学习教育形式，效果明显。涌现了一批优秀学生典型，如参加过抗洪并被央视新闻等主流媒体报道的学生刘绍军获评全省优秀共青团员、全省高校最美大学生;学生曾得城获2020年全省高校最美大学生提名。

二、提升质量，聚焦技术技能人才培养

主动调整专业结构，适应中部地区崛起战略。学校大力发展新能源汽车技术、虚拟现实技术等江西省工业强省战略所需的专业，扶持机械制造与自动化、电气自动化技术等骨干专业，开设虚拟现实、工业机器人等新兴专业。学校撤销专业2个，优化调整专业4个，新增专业1个，形成了以装备制造类专业群为龙头，电子信息类、汽车类、经管类、建筑与艺术类等专业群协调发展的专业建设格局。

持续推进“产学研训赛”五位一体培养模式。以赛促建、产教融合、学研一体、赛训融通，人才培养质量不断提升。近两年，学校学生在全国职业院校技能大赛中获一等奖2项，在全国大学生金相技能大赛中获一等奖1项、二等奖2项和团体三等奖;在第46届技能大赛“工业4.0”赛项江西省选拔赛获第一名，在全省职业院校技能大赛中获一等奖6项;在第十七届“挑战杯”江西省大学生课外学术科技作品竞赛中获特等奖1项。

持续深化校企合作新模式。依托“中央财政支持职业教育实训基地建设”“虚拟仿真实训基地建设”等项目，结合专业特点让企业融入教学。如：工业机器人专业作为首批学员入驻国家虚拟仿真实训基地开展项目化学习;电子商务专业采用项目式实践教学模式，双十一期间和阿里巴巴共同合作项目，在真实业务中提高学生实战技能;软件专业与南昌众智拓信息技术有限公司开展“双身份教学”，让学生参与企业沉浸式教学中，毕业后直接对接岗位要求。

三、突出改革，大力推进教师综合评价

坚持以师德师风为第一标准。建标准，出台《教职工思想政治素质与师德师风考核评价实施办法（试行）》，为每位教职工建立师德档案。强信念，每年教师节开展为教师亮灯、集体宣誓、签订师德承诺等活动。树典型，实施师德标兵定期评选表彰活动，在广大教职工中掀起学习身边先进的热潮。

坚持以教书育人为根本职责。强化过程评价，完善教师个人业绩和行政管理人员日常业绩评价细则。改进结果评价，依据绩效考核结果对教职工年度奖励性绩效工资实现动态管理，并将考核结果与评优评先、职称晋升、干部提拔等挂钩。探索增值评价，修订《教育贡献奖、优秀教师、优秀青年教师和优秀辅导员评选表彰办法》，激励教职工提高教学业绩、育人成果。健全综合评价，完善《教职工绩效考核管理办法》，形成包括自我评价、同行评价、学生评价、企业评价等多元评价机制。

坚持以实际贡献为主要依据。强化分配制度“指挥棒”作用，多次修订《绩效工资分配方案》，对教职工实行分类评价，突出优绩优酬。注重成果转化，修订《科研项目管理办法》，激励教职工把学问做在“车间里”，做“有价值的科研”，充分发挥科研的社会服务功能。突出贡献度，出台《品牌建设奖励办法》，体现正向引导作用，激励优秀人才作出突出贡献。

四、服务社会，增强学校品牌效应

实现关键技术突破。积极发挥院所互融的科研优势和教育基地功能，大力承接企业科研技术攻关、产品协作等任务。在表面强化处理工艺研究、冲裁模具研究、蜂窝陶瓷模具研究、工业机器人研究等领域形成了科研优势，科研成果已在全国20多个省市推广应用。2020年实现科技成果转化和横向创收近300万元。

持续提升产业服务能力。在2020年新冠肺炎疫情期间，学校数控技术教学团队主动参与企业技术攻关，协助企业优化口罩制造工艺，解决纺织机关键核心零部件加工技术瓶颈，大幅提升了企业生产效率。学校入选江西省职业院校教师素质提高计划“双师型”教师培训基地，承接了“双师型”教师职业技能培训;承接“1+X”激光应用技术职业技能等级证书企业师资培训;承接南昌卷烟厂职工钳工、设备操作等技能培训。

品牌效应持续增强，为学校发展带来了勃勃生机。学校招生人数和在校生规模保持“八连增”，2021年在校学生达13550人;2020届毕业生就业率位居全省前列，交出了“稳就业、保就业”的合格答卷。学校被江西省教育厅确定为江西省优质专科高等职业院校。

（作者单位：江西制造职业技术学院）