例谈校长讲话发言接地气聚人气

[摘 要]讲话发言是校长开展工作的重要方式。校长讲话发言要从现实问题中寻找切入点、从学校特点中寻找立足点，从办学经历中寻找生长点，做到言之有情、言之有心、言之有物，才能接地气聚人气，与师生员工或听众架起沟通的桥梁，激发其干事创业的热情，凝聚推动发展的合力。

[关键词]讲话发言；接地气；聚人气；言之有情；言之有心；言之有物

讲话发言是校长开展工作的重要方式。讲话发言只有掌握技巧，抓住关键点，做到有事业情怀、职业情感、生活情趣，坚持守初心、有真心、讲匠心，能够从现实问题中寻找切入点、从学校特点中寻找立足点，从办学经历中寻找生长点，才能接地气聚人气，与师生员工或听众架起沟通的桥梁，激发其干事创业的热情，凝聚推动发展的合力。

一、讲话发言要言之有情

讲话发言要有情，要发自真情，防止虚情假意。“感人心者，莫先乎情”，要用真诚的态度，因势利导，引起情感共鸣，达到同心的境界。为此，校长讲话发言要做到“三情”：首先，要有事业情怀。真正的好文章往往是由有情怀的人写出来的，讲话发言也是一样，有教育情怀的人才能对教育理念有真知灼见、对教育现实能洞若观火、对教育未来想参透领悟、对教学艺术会阐幽探赜。教育家晏阳初先后在美国耶鲁大学、普林斯顿大学学习，回国后，立志一不做官，二不发财，努力从事平民教育，把自己的一生献给劳动大众。他来到河北定县组织扫盲、改良农作物和畜牧品种、兴建剧场和电台、创办《农民报》等，一干就是10年。由于他对教育事业的博大情怀，他所提出的教育理念、教育方式至今仍闪耀光芒。其次，要有职业情感。好的讲话发言应该发自肺腑，抒真性情、表真情意，能打动人心。这种情感因何而生？一是源于对工作的热情，是为了改进、解决学校教育教学过程中的实际问题而讲，是为了提升工作的实效而讲，是为了更好地推进工作、落实工作而讲。二是在学习过程中激发的研究热情。不少校长堪称是学习方面的楷模。他们根据自己的实践需要，自觉阅读大量的教育教学管理、教育教学理论方面的文章，在不断的学习中积累深厚的理论底蕴，为他们的讲话发言提供理性坐标和智力支持。最后，要有生活情趣。讲话发言是一种情感与情感的交融、智慧与智慧的碰撞、灵魂与灵魂的对话，没有高雅的生活情趣，是不能营造出属于自己的精神家园的。教育界的优秀校长往往是具有生活情趣的人，他们修炼定力，远离浮躁，静下心来，不断追寻内心的舒展和人生的丰富；他们有健康向上的心态和挑战自我的空间，能创造乐趣、体验快乐；他们深入课堂、接触教师、关注学生，从不放弃在“行走”中思考。如在郸城一高2022年高考百日冲刺动员会上的讲话中，为激发师生的激情，我细致地思考了百日冲刺中每一个时间节点、全面地分析了百日冲刺中每一项工作环节之后，以“一呼百应齐心干 百日冲刺无遗憾”为标题，用“在100天里，创环境浓氛围，力争师生百炼成钢”“在100天里，找方法提成绩，力争考练百战不殆”“在100天里，研考情析学情，力争试题百里挑一”“在100天里，多陪伴严要求，力争管理百计千谋”“在100天里，广信息勤调研，力争备考百无一失”“在100天里，抓高考重特招，力争高招百花齐放”等六句话创设了系统目标，从六个方面用排比、对仗的句式指导百日冲刺工作。一是明确了工作措施：用实际行动守护师生平安，安全防控避免负效；用各种活动激发师生潜能，复习备考力争高效；用超前服务助力师生备考，保障服务必须速效。二是指出了努力方向：抓重点求突破，向专题性复习要有效增分；抓细节重过程，向规范化考练要优异成绩；抓习惯促养成，向非智力因素要超常发挥。三是强调了工作重点：多做试题，强化考情研究，用好高考真题；多元批改，强化学情分析，抓实固强补弱；多方评价，强化考练管理，确保试题质量。四是提出了工作原则：从心理上疏导，力争把压力转变为动力，增强备考的主动性；从行为上督导，力争把量变升华为质变，增强备考的实效性；从学科上辅导，力争把劣势转化为优势，增强优生的竞争性。五是做出了服务承诺：拓展信息收集渠道，保证备考方向正确；健全问题反馈渠道，保证措施完善及时；打通后勤保障渠道，保证服务主动超前。六是唱响了冲刺目标：锚定目标、质量为王，刷新一本率纪录，确保重本率创新高；分类指导、精准施策，突出优生培养，确保特招增胜算；苦干实干、决战决胜，全力冲刺清北，确保两校新跨越。整个讲话感情充沛，说出了自己心中的真实想法，表达了自己工作的真情实感，实现了高效沟通，做到了言之有情。

二、讲话发言要言之有心

讲话发言是充满智慧的活动，要滋养自己的灵魂、丰富自己的思想，不断完善自己的专业知识结构、扎实自己的理论功底。讲话发言要用心，要精心准备，防止流于形式。校长讲话发言前要提前“备课”，做教育教学的有心人，注重日常积累，关注课程建设、课堂教学、师生成长，以问题为导向，围绕讲话发言的主题确定的内容，做到有的放矢，想清楚要说什么，想表达什么样的观点，讲话发言要有条理性，让对方快速理解发言的主旨，提高讲话发言效率。为此，我认为校长的讲话发言要坚持“三心”：首先，要守初心。中国特色社会主义进入新时代，校长要坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要从大格局、大变革、大课改中去寻找主体，明确目标，不忘初心，立德树人。其次，要有真心。“真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。”讲话发言唯有在“真”字上下功夫，方能晓人以理、动人以情，达到“推心置腹”的效果。要实话实说，防止隔靴搔痒。直指问题和不足，谈具体问题，不避重就轻、回避矛盾。要有针对性地提要求，打好防微杜渐的“预防针”，争当加油助力的“强心剂”。最后，要讲匠心。匠心别致，遂成大观。一手好歌能动人心弦，一出好戏能赏心悦目，一部好书能回肠荡气。但好歌、好戏、好书是由独具匠心的人创作而成的。讲话发言也一样，在思考标题时，要做到主题突出、凝练概括、生动传神；在思考小标题时，要做到句式统一、简洁精炼、逻辑严谨；在思考内容时，要做到源于真实，高于现实，论点靠实，努力让讲话发言更具有价值、更有内涵、更有层次。如在郸城一高2021年“五四”青年教师座谈会上的讲话中，面对青年教师这一群体，我以“开头引人入胜，高潮形成共鸣，结尾干脆利索，结束耐人寻味”为目标，以“奋斗的青春最美丽 乐业的教师最幸福”为主题，精心准备，精益求精，用心撰写了如下的讲话提纲：

（一）要有吃亏的精神，用爱业让青春无怨

静下心来教书，用心为教学负责。

潜下心来育人，用心为学生付出。

沉下心来工作，用心为教育奉献。

（二）培养吃苦的心态，用勤业让青春无悔

勤学习，是青年教工成长的基石。

勤练功，是青年教工成长的关键。

勤反思，是青年教工成长的捷径。

（三）干好吃力的工作，用敬业让青春充实

敬畏自己的工作，情感上爱校爱教。

爱上自己的工作，理想上立德树人。

做好自己的工作，态度上认真负责。

（四）专攻吃心的业务，用精业让青春持续

开拓专业成长渠道，完善自己的知识结构。

研究教育教学规律，提升自己的执教能力。

调整创新教学方法，实现自己的教育理想。

（五）发扬吃透的韧劲，用善业让青春美丽

注入思想、因材施教，打造扎实、智慧的课堂。

锤炼技巧、厚积薄发，打造睿智、艺术的管理。

提升内涵、突显特色，打造实用、有效的科研。

（六）成为吃香的教师，用乐业让青春精彩

以渊博的学识启迪学生的智慧，为学生的学习营造一方乐园。

以出色的业绩树立自己的品牌，为自己的幸福创造一片蓝天。

以真诚的奉献维护学校的形象，为学校的发展做出一份贡献。

为触动青年教师的心灵，激发其干事创业的激情，在讲话中我以核心竞争力为结尾，强调核心竞争力是一个人或单位能够长期获得竞争优势的能力，是所持有的能够经得起时间考验的、具有延展性，并且是竞争对手难以模仿的技术和能力，告诉青年教师，要成为吃香的教师，请在具体工作中记住并践行如下六句话：有一种高度叫专业，专业是立足之本；有一种追求叫品质，品质是应有之义；有一种优秀叫努力，努力是生存之道；有一种责任叫担当，担当是尽责之要；有一种蜕变叫自律，自律是成功之基；有一种拼搏叫奋斗，奋斗是辉煌之路！整个讲话语重心长、情真意切、发人深思、催人奋进，实现了高效交流，做到了言之有心。

三、讲话发言要言之有物

讲话发言一定要言之有物，这个“物”就是事的意思，也就是说讲话发言要有内容，有实质，有根有据，这样的话一出口，就能激发听众的共鸣，留下深刻的印象。讲话发言时，我们遇到的最大问题就是不知说什么。其实，教育教学工作才是校长讲话发言的源泉，如果我们将目光投向看似单调、平淡的教育教学活动，就会在日积月累中练就一双“火眼金睛”，从而让讲话发言“独具一格”。为此，校长讲话发言要做到以下“三点”：首先，要从现实问题中寻找切入点。问题是讲话发言的起点，讲话发言要从司空见惯的教育教学现象背后去发现问题，从课程、教材到课堂，从教师、家长到学生，从课堂提问、课后辅导到考试练习等都有不少问题需要解决。作为站在时代前沿、提供学校发展思路的校长，必须把握时代脉搏，善于从现实问题中寻找讲话发言的切入点，捕捉鲜活的教育教学话题。其次，要从学校特点中寻找立足点。不同的学校，办学特色、教师结构、管理措施各不相同，要获得讲话发言的成功必须从学校特点出发，总结反思工作中的成功之处、得意之处、失误之处、别人建议、教学问题等，善用六面镜子照亮讲话发言的内容：借平面镜自省，借显微镜察微，借凹面镜聚焦，借内窥镜深入，借瞄准镜定位，借望远镜拓展，达到对管理理论融会贯通掌握、对管理问题能触类旁通解决、对具体工作能灵犀相通感悟，这样才能让讲话发言站得更高、想得更远、说得更好。最后，要从办学经历中寻找生长点。成功经验往往包含着实践者的创新，体现了学校管理者的特长和智慧。围绕成功经验形成的观点或话题，往往更容易深入，也更容易展开。有人曾问钱梦龙先生：“你的教学观，从酝酿到成熟，总共用了多少时间？”钱老回答：“至于时间，说长，很长；说短，很短。短，只有30秒的瞬间就完成了；长，期待这个‘瞬间的到来，我准备了30年’。”在学校管理中，校长如果能把见到的、听过的、自己经历过的一件件事记录并整理出来，就能把一个个散落的珍珠串联起来，在讲话发言中形成美丽璀璨的珍珠链。如在2022年3月份召开的郸城一高疫情防控工作专题会上，为引导师生认识到当前疫情防控的严峻性、复杂性，深刻认识到做好学校疫情防控工作的特殊重要性和“始终保持严于常态、严于社会面”防控的现实必要性，引导师生坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，全面落实上级和属地新精神、新部署、新要求，全面落实学校各项管控措施，做到迎难而上、知难而进，紧盯目标不放松、强化措施不放手、扛稳责任不懈怠，确保全校时时、事事、人人都在管控中，以高度的政治责任感、使命感实现疫情防控和复习备考“两手抓、两不误”，全面夺取疫情防控和高考高质量双胜利，我从学校的办学经历出发，引导全体师生认识到人生最重要的是要有经历，最宝贵的财富也是经历，鼓励他们把疫情当经历、把经历当财富，向“疫”而战、逆“疫”而上，有担当、敢向前，多经风雨、多受磨炼，成就更加美好的自己！为此，我以“写好‘经历’大文章 莫让‘经历’变‘经过’”为主题撰写了如下的讲话提纲与全体师生共勉：

（一）什么是所谓的经历

走过的路。

经历的人。

遇到的事。

吃过的苦。

尝到的甜。

品过的味。

（二）回顾过往发展经历

经历了2008年二次创业初期的举步维艰。

经历了2012年高考一鸣惊人的兴奋喜悦。

经历了2015年搬迁进新校区的转型发展。

经历了2020年托管周口校区的自信豪迈。

经历了百年变局和世纪疫情的交织影响。

经历了中国共产党建党百年的风华正茂。