基于幼小衔接的家园共育路径探索

幼小衔接是一项系统工程，家园协同做好幼小衔接，可以让学前儿童尽快适应小学生活，奠定良好的可持续发展的基础，有利于全面提高教育质量，落实立德树人根本任务。

家庭教育是一切教育的基础。通过调研、访谈，我们发现，家长在幼小衔接方面主要存在以下三个问题。一是部分家长不清楚幼儿园教育和小学教育的不同，不了解开展幼小衔接工作的重要意义。二是部分家长看重知识上的衔接，而忽视了幼儿的身心准备、生活准备和社会准备。三是部分家长不清楚从哪些方面入手，被动地参与幼儿园组织的各项幼小衔接工作，效果可想而知。

一、家长应树立正确幼小衔接观念

在幼小衔接工作中，家长首先应该明确自身的责任和义务，要积极参与和支持幼儿园组织的幼小衔接活动，主动将幼儿在家庭的表现及时反馈给教师，家园合力做好幼小衔接工作。同时，家长应不断提高自身的素质，与时俱进，主动接受教育，树立科学的幼小衔接理念，帮助幼儿做好全面的入学准备。

此外，家长还要创造良好的家庭氛围，做一名智慧的观察者和帮助者，提升亲子陪伴的质量，帮助幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯等。

二、幼儿园应鼓励家长参与幼小衔接活动

1.身心准备活动

一是激发幼儿对小学生活的向往。家长可以和幼儿一起参观小学，和幼儿聊一聊自己上小学时的趣事等。二是提升幼儿的情绪调控能力。家长应以身示范，保持良好的情绪状态，感染和影响幼儿，帮助幼儿学会正确表达和调控情绪。三是培养幼儿的运动习惯和提升幼儿的精细动作能力。家长可以利用社区的运动器材带领幼儿一起运动，或者在家和幼儿一起玩一些锻炼协调性、灵敏性的运动游戏；还可以和幼儿一起开展剪、贴、撕、粘等手工活动，以提高幼儿的精细动作能力。

2.生活准备活动

一是帮助幼儿养成健康的生活习惯。家长可以和幼儿一起制订计划，如晚间生活计划、家务劳动计划、喝水计划、使用电子产品计划等，指导和监督幼儿严格执行，帮助幼儿养成良好的生活习惯。

二是增强幼儿的生活自理能力和劳动能力。比如，家长可以提供存放幼儿个人物品的设施设备，指导幼儿逐步学会分类整理和收纳物品；还可以让幼儿参与简单的家务劳动，如扫地、择菜、洗碗、整理餐桌等，增强幼儿的动手能力，初步培养幼儿的责任感。

三是增强幼儿的安全防护意识。家长在日常生活中可以向幼儿渗透基本的安全知识，如基本的交通规则、遇到危险时必要的求助方式等。

3.社会准备活动

一是提高幼儿的人际交往能力。家长可以带领幼儿走亲访友，或者鼓励幼儿邀请同伴到家做客，增加幼儿接触不同人群的机会，让幼儿体验交往的乐趣。尤其是当幼儿和别人发生冲突时，和幼儿一起商讨解决的办法。

二是培养幼儿的规则和任务意识、合作能力。家长要营造宽松的家庭氛围，同时也要制定一些基本行为规范，如不随意插话、不插队等。

三是培养幼儿的归属感。家长可以带领幼儿开展一些社会实践活动，如参与社区组织的亲子活动，或者带领幼儿外出游玩，向幼儿介绍有关家乡、祖国的风景名胜、著名建筑等，以激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

4.学习准备活动

一是要呵护幼儿的好奇心。家长要耐心倾听幼儿的想法，保护幼儿的好奇心，为幼儿提供持续探索的材料，和幼儿一起探究。

二是要培养幼儿良好的学习习惯。家长可以和幼儿玩一些需要专注力和坚持性才能完成的游戏和活动，或者鼓励幼儿有计划地安排自己的假期活动，培养幼儿良好的学习习惯。

三是培养幼儿的学习兴趣和能力。家长可以和幼儿一起开展亲子阅读活动，可以与幼儿一起聊一聊、演一演书中的情节，以培养幼儿的阅读兴趣和能力。家长还可以在日常生活中帮助幼儿做好前书写、前识字准备。比如，在家时可以鼓励幼儿以图画、符号、文字等写日记，外出时可以有意识地借助生活情境引导幼儿认读文字。

三、幼儿园应对家长提供支持

1.为家长提供幼小衔接学习资源

幼儿园可以向家长推送幼小衔接的亲子游戏、专业书籍、专家讲座视频、课程学习资源等，有针对性、分批次地推送给家长，方便家长随时随地学习。

大自然、社会都是活教材。如郑州市有河南省博物馆、郑州市美术馆、郑州雕塑公园、郑州市科技馆、二七纪念塔等，幼儿园可以倡导家长利用这些资源，在假期带领孩子了解深厚的人文历史，感受艺术美的熏陶，领略科技的魅力，帮助幼儿做好入学准备。

2.为家长提供幼小衔接培训

提供系统培训。幼儿园可以邀请小学校长、一年级骨干教师、幼儿园大班组老师、已毕业的优秀家长代表等，利用家长学校有针对性地组织系统培训。如解读幼小衔接政策，阐述入学准备课程、介绍入学适应课程等，帮助家长明确自身的责任，与幼儿园一起做好幼小衔接工作。

提供参与式培训。幼儿园可以组织“家长开放周”或“家长开放月”活动，让家长现场观察幼儿在幼儿园一日活动中的真实表现。教师可以在活动最后组织微型座谈，让家长依据自己的观察提出问题，并给予家长专业解答。

提供个别培训。幼儿园可以每月组织一次有主题的家长沙龙，引导家长反思自身在幼小衔接工作中的态度和行为，提升育儿理念。

在幼小衔接中，幼儿园要充分发挥专业优势，主动作为，创新整合，丰富家园沟通形式，吸引家长主动参与幼小衔接活动。家长也应树立主体责任意识，积极参与和支持幼儿园各项幼小衔接活动，学习掌握科学的家庭教育方法，帮助幼儿顺利完成幼小衔接。