采用积分制管理方式要注意的几个问题

在班级中采用积分制管理方式，应注意以下几个问题。

第一，采用积分制管理有一定的前提，管理所涉及的应是孩子内心愿意接受的事物或行为，教师需要让孩子明白这件事或这个行为的意义，让孩子真正理解并确立清晰的目标。如果要做的这件事是孩子排斥甚至讨厌的，那么即使奖品再有诱惑力，也是没有什么效果的。

第二，积分制管理更适用于在短期内以改变某种不适宜的行为作为目标，而不太适合长期使用。比如，纠正孩子不正确的坐姿，改变孩子来园经常迟到的情况等，可以通过奖励的方式来强化正确的行为，而且，采用积分制管理在一定程度上可以起到巩固并促进良好习惯养成的作用。

第三，使用积分制管理方式时，要让孩子参与规则的制定，了解获得积分奖励的正确方式，明确自己努力的方向和目标。

第四，要为整个积分制管理设定一个合理的时限，明确告诉孩子整个积分兑奖活动会持续多长时间，攒够多少积分能兑换奖品。时间不宜太短也不宜太长，如半个月、21天、一个月，都是合适的。若时间太短，孩子难以完成目标，习惯也难以养成；若时间太长，孩子很容易把关注点转移到奖品上，导致目标的偏离。