信息化教学环境下的英语教学改革探索

摘 要：在当前信息化环境下，我们需要及时转变英语教师的观念，积极转变教学模式，合理安排教学内容，发挥信息技术优势，实现协作学习与情境化教学，充分开发和利用网络技术，推进教育改革，促进教育发展。

关键词：信息化； 全球化； 英语教学； 互联网

中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）03-126-001

一、信息化教学的应用

科技发展到今天，人类的知识总量在以爆炸式的速度增长，知识的快速更新，使低效率的传统教育思想、体制及结构甚至教育内容与方法，都与现代教育发展产生了深刻脱节与尖锐矛盾，许多知识还没等到学生把它学会，可能就已经过时了。这就向我们提出了一个新的问题：要快速跟上知识时代，就必须拥有快速掌握新知识的方法和手段，信息化教学的重要性不断的显示出来，信息化教学的应用主要体现在用幻灯片的形式授课，这样一来会让课堂效率得到大大的提高，目前随之被广泛应用的数码白板也是一样的道理，可以让老师和学生避免普通粉笔粉尘的影响，也可以用电磁笔改动，节约了课堂上的时间，提高了同学们的学习效率，一些视频的播放也可以加深同学们的印象，便于辅助同学们对抽象知识的理解，这些进步都是信息化教学带给我们的，信息化的广泛应用，提高了课堂质量和同学们的学习效果。

二、职业学校的英语教学模式改革

1.传统职业英语教学存在的弊端

在当前的职业学校中，英语授课主要以教师讲述为主，学生需要严格遵守教师所定下来的纪律要求以及课堂速度，教师的一板一眼，使得原本枯燥的语言学习变得更加枯燥，从而会挫伤学生的积极性和对学习英语的热情。

2.英语教学模式改革

2.1教学要充分利用信息化条件。目前，职业学校英语教学模式急需改变，我们对目前英语教学存在的弊端作出了详细分析，并制订了任务教学的合理方案，任务教学的特点是有明确的目标，帮助学习语言的人有针对性的解决问题。比如在课堂上多用幻灯片课件的方式来代替枯燥的板书，还要找一些有益于提高学生单词量积累的电影，找一些电影中词汇量比较常用的，考试中常会出现的，让学生在对电影的观看中接受新的知识，并且不会枯燥，老师还应该在上课前准备课堂歌曲，英语歌曲，可以播放MV，在同学们背歌词的同时，也能够掌握英语单词，让孩子们得到提高。这也是改变传统印象中职业学校英语教育枯燥的好方式。

2.2用任务教学提升学生英语知识的运用能力。课堂中，同学们对于一些自己感兴趣的课件会格外注意，老师们用任务教学的方式，给自己定下目标，也是检验自己工作状态的好办法，利用信息化教学环境的特点，既可以让学生们增加对英语学习的兴趣，又可以改变当前职业学校英语教学中死气沉沉的教学氛围，改革之后的英语教学模式是生动的，可以吸引学生们的注意力，也可以让学生增强对英语学习的态度，当前英语学习中需要的探索过程永远是需要站在信息化的角度上考虑的，面对众多多媒体的方式，老师应该根据学生的兴趣爱好给予选择，更改英语教学模式。应对当前时代发展的特点，老师们也应该对自身的教学给予调整。

三、信息化教学对学生读写说能力的提高

信息化教学除了可以提高学生们对英语学科的兴趣以外，还可以对学生的读写说能力得到大范围的提高。

1.播放视频语音资料，提升学生英语听力能力

使用电脑播放视频或者语音材料，可以刺激学生的听力，得到大幅度的提高，利用音频的方式，让学生们精准的掌握单词的发音区别以及鼓励学生张嘴与人对话打分的方式，课堂播放幻灯片，可以锻炼学生们读英语，可以用比赛谁读得快的方式对学生加分，细节决定成败，当前把信息化引入到英语教学中可以对学生们各方面的能力得到广泛的提高，也可以对教师的教学进行正确的评估，通过崭新的任务教学的特点，帮助学生们对英语学习进行进一步的理解和培训。

2.充分利用信息资源，提升读写能力

随着网络时代的到来和当前社会对人才需求的变化发展，各个行业都需要高效工作的人才，学生们各方面的能力也都应该随之提高。信息化教学的引入无疑是一个无比正确的决定，学生们在日常的学习中既能收获知识，又能与信息化时代接轨，了解信息化时代所具备的特点，以及信息化对教学的影响，对当前的教学潮流起到引导的作用。教师要鼓励学生利用网络多搜集英语读写信息，如英语新闻、歌曲、电影等等，逐渐提升学生读写能力。在学生日常的教育中，信息化的特点深入学生的脑海中，从而对学生的听说读写都有积极方面的影响，面对当前的形式以及未来将要发展的方向，学生们需要对信息化的教学有着更清楚的了解，营造一个良好的通过信息化学习的方式，使学生自身的读写能力得到极大的提高。

3.针对学生弱项，利用信息化针对性教学

信息化教学有很多种方法，想要提高同学们的读写说水平，就应该有针对性的定下相应的计划，比如有的学生英语听力弱，为了提高其听力水平，老师应该多找一些带有文字材料的英语听力资源，在上课的时候以幻灯片的形式播放，让同学们能够正视自己身上存在的问题和不足之处，有些学生有朗读障碍，那么在朗读方面，教师应该在课堂上多给同学们创造这样的机会，让同学们多方面的展现自己，可以鼓励学生们排一些情节剧，既可以提高同学们的口语能力，又能让同学们得到锻炼。信息化时代是一把双刃剑，只有利用好了，才能真正受益于学生，在信息化飞速发展的时代，老师应该充分利用网上一些珍贵的有益于学生的资源，真正把信息化结合到学生的学习中来。

信息化教学环境中对于职业院校的英语教育提出了更高层次的要求，教师要认真搜集信息教育素材，以提升学生英语学科知识运用能力为教学宗旨，不断创新教法，全面提升学生英语听说读写的能力。

参考文献：

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