快乐导航，引领英语小班化自主学习
作者： 曹悦
摘要：“Favorite fesdvak”，作为一节非课内的对话阅读课，教师在整节课的教学过程中并没有起到主导的作用，反之，学生唱了主角，教师只是负责穿针引线，帮助学生科学地进行自主学习。课上贯穿始终的是“导航图式”的教学，学生可以通过“导航图式”清楚明了地知道自己需要做什么，要达到什么样的目标。教师则省去了繁琐的语言指导，课堂的清洁度在一定程度上得到了提高。
关键词：小学英语；自主学习；快乐导航
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）06-047-002
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