校园文化建设，打造一支幸福而富有智慧的教师团队

摘要：一个学校的发展，一定要有一种学校文化的定位，对于新建学校来说，年轻和朝气是学校特有的优势，起点高、定位高，也自然可以激发全体教师的潜能，形成新建学校特有的校园文化。

关键词：校园文化；智慧管理；人文关怀

中图分类号：G471

文献标识码：A

文章编号：1006-3315（2015）10-039-001

管理文化的核心是人的管理，在新建学校，所有的教师都是从全国各地招聘来的优秀教师，他们每个人身上都有着自己的优点和特长，怎样通过校园文化的渗透，让他们适应新环境，并用自己的教育智慧为教育的发展服务，这正是《新建学校文化建设的行动研究》课题用心解决的问题。

一、赏识法则激发新教师

在教育管理中，人文的引领是一种力量。对于新教师的引领，我们更注重人文的关怀，让每个新教师在赏识中得到激励。作为学校的管理文化，我们希望用专业的知识帮助每位新教师助力，让每个教师能够在关怀和引领中走进教育，更好的激发他们的教育热情，用专业的知识来武装自己，从而顺利的走上工作岗位。当他们走迸真正的课堂，走进真正的教育，可能和大学学习的知识会有一定的差距，这个时候对新教师的激励就显得非常重要，让他们在遇到问题时能够有解决的办法，遇到困难时能够有战胜问题的勇气，遇到不顺时不改教育的初衷。

有一位刚毕业的老师曾经在我们的培训中说道： “也许刚刚走上三尺讲台我是惶恐的，也许在我做教育的过程中因为年轻毫无经验而怯懦过，但在青剑湖文化的引领下，我感觉到了学校对我们的关怀和鼓励，这鼓励消去了我所有的恐惧和胆怯，让我能够自信的前行。”

二、全面法则打造和谐团队

心理学上有一个有名的图钉原理，对我们教师团队的管理文化起到了指引的作用。小小一根图钉，都是由钉尖和钉帽组成的，两者必须紧密的结合在一起，才能够起到重大的作用。这就告诉我们，对于人的引领，对于教师团队的引领要全面发展，不仅仅需要教师的专业技能，更需要教师的激情，对教育事业的热情，帮助他们制定近期和远期的规划，这样在适应工作的过程中，教师就可以用自己鲜活的生命引领学生的成长，运用图钉原理，全面的法则来打造和谐的校园文化，更能够在和谐的氛围内轻松的引领教师的专业成长。

三、鼓励原则推进整体发展

有这样一个原理——青蛙原理，总是久久的令我回味无穷，两只青蛙都掉到了井里，每只青蛙都不放弃的往上跳，用尽浑身的力量，他们也同时看着井边的人在和他们讲话，可是他们听不见上面的人在说什么。一只乐观的青蛙听到的是人们在鼓励他，只要再努力一下，就可以看到外面的天空，感受美丽的世界；而另一只青蛙则非常的消极，以为人们在说你不要白费力气，努力也不会脱离井口。最后的结果是乐观的青蛙听到鼓励最终跳出井口，而另一只则永远在暗无天日的井里。这样的一个法则告诉我们管理者，要用积极的方式来鼓励教师的发展，让教师处于一种激励中，在激励中成长的老师才能够永远充满信心和朝气，永远富有激情和创造性，最终这些教育的正能量都会集中在学生身上。

四、信任法则让每个教师心存温暖

罗森塔尔效应经常被老师用到学生身上，那些被选中的学生，其实是随机抽取的一般的学生，正是因为教授的一句话产生了神奇的成长力量，其实这是激励和信任成了学生成长的最大原动力，也正是因为如此，他们内在的潜能得到了最大限度的激发，在学校管理中，尤其是对教师团队的管理，我们应该给予老师更多的信任，这份信任就是一种无形的力量，激发着教师全部的教育潜能，更指引着教师在前行的教育之路上温暖而幸福的前行。

在青剑湖学校的教师队伍管理中，也真是因为信任，已经形成了自觉的文化。在一个人成长的过程中，主动的改变远比被动的强迫要好得多。我们从来没有对教师早晨到校的时间做出明确的规定，更不会靠检查的手段来记录教师的行为，对教师的信任不需要条条框框的时间规定，更不需要严格的行政检查，事实的情况是我们的教师都很早来到学校，也很自觉的到班级和学生们在一起。与其说这是一种教育的奉献、教育的感动，不如说这是学校管理文化中的信任产生的一种积极的作用。强压式的教育管理，老师们有的只能是对教育的恐惧，或者口服心不服。人的管理就要有人文的关怀，这样教师才能够在舒心的环境中工作，这就是信任管理的校园文化传递的正能量。教师也只有在这样的轻松文化氛围中，才能够激发周身的所有能量，更多的思考和创新，更好的服务于教育。

校园文化建设是一个学校是否有自己鲜明的特色的保障，更是教师团队发展的根基，有什么样的文化引领，就有什么样的教育作为，对于一所学校的发展起到了巨大的推动作用。习近平总书记曾经对广大教师提出，要做一个“理想信念、道德情操、知识学识、仁爱之心”的好老师。教育的重要性自然不必说，成为一名好教师不仅仅是教师个体的行为，更是教师这个职业的整体要求。做一个阳光、乐观的教师，引领每个生命个体在教育的原野上幸福的驰骋，是我们义不容辞的使命，同时更是我们幸福的教育追求。让我们在校园和谐文化的引领下，激发每位教师的发展，在教育的前进路途上智慧的施教、智慧的行进。