如何指导学生做好物理中考答题
作者: 祁义摘 要:中考,是学生学习生涯的一个转折点,也是人生中一个需要经历的重要过程,怎样答好物理试卷,本人做了如下的指导,并起到了很好的效果,也希望对同行有所帮助。
关键词:物理; 中考答题
中图分类号:G633.7 文献标识码:A文章编号:1006-3315(2014)04-018-002
在复习阶段,应该把自己过去复习的知识、做过的题目做一个梳理,使自己对物理基本概念、规律有一个系统的概括认识。在做题时才能及时把需要的知识点从头脑里调出来,快速准确的答题。
中考怎样答好物理试卷,首先,严格规范认真审题:物理学科有自己的各种规范要求,例如计量单位规范、实验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。稍有不慎,便会造成失分。审题不认真也会造成大量失分。要求学生能清晰地理解物理概念并准确表达,叙述应有较强的逻辑性与条理性,而且特别要注意常用公式中的符号物理意义。
中考以热点知识为主,首先按中考题型分类,如选择、填空、作图、简答、计算、实验探究六部分。如何提高答题效率,就本溪物理中考要求,本人对如何答好题做了下列小结,希望对同仁有帮助。
一、注意事项
1.选择题
1.1先看清题干要求,选什么?是选“错误的”,还是“正确的”;是“利用的”还是“防止造成危害的”;是“有关的”还是“无关的”等。
1.2读懂题中的条件,例如传送带上的工件,条件是光照射到工件上时( )选计数或不计数,所以要分析题中条件——定值电阻处的处理系统获得高电压时计数一次,因此,光照在工件上时不计数,这就要求我们必须找到原题条件才能选准。
例:如图所示是某种光电计数器的原理示意图,其中R1的电阻值随着光照亮度的增大而减小,R2为定值电阻,工件随传送带运动,使光源的光线间歇地照射R1,A、B两点间的信号处理系统每获得高电压时计数一次。下列说法正确的是( )多选
A.光线照射R1时,信号处理系统计数;
B.光线照射R1时,信号处理系统不计数;
C.工件挡住光线,使R1两端的电压变小;
D.工件挡住光线,使R1两端的电压变大。
1.3要把所有的选项都看完。
1.4多选题中叫不准的不选。
2.填空题
2.1仔细读题,推出题干要求及条件,例如:“冬天到户外玩,眉毛上结成霜”是凝华现象,如果说“冬天到户外玩,口中呼出的“白气”在眉毛上结成霜”是凝固现象,所以要仔细读题,看清题中条件。
2.2填空题要代单位。
3.作图题
一定要用尺,按要求作图,没让画的不要画。注意:
光线画实线;力臂画实线,力的作用线画虚线,杠杆受到的动力阻力作用点一定在杠杆上;磁感线画虚线,不许交叉;受力分析时注意不要轻易画阻力,如单摆只受重力和拉力,踢出去的足球只受重力;画压力时,一定要画在被压的物体表面上,千万不要画在上面物体重心上;
注意电学的10个图:
(1)手电筒:电池正极——小灯泡——开关——电池负极。
(2)教室中的6盏灯:3个开关控制,每个开关控制两盏灯,6盏灯并联。
(3)走廊里的声、光两控灯。
(4)冰箱里的照明灯和压缩机、有冷热风的电吹风机:开关要接在火线上。
(5)家用电器之间要并联、开关和它控制的灯泡串联(开关接火线,灯接零线)、三孔插座左零右火上地,有保险丝,要看是总干路上的还是大功率用电器自己的。
(6)家用电器中的指示灯(发光二极管)和用电器的工作电路。
(7)走廊上下楼梯的灯泡与两个单刀双掷开关之间的连接。
(8)出租车上的4个门,提醒哪个门没关严。
(9)有指示灯的插排。
(10)研究欧姆定律、测定值电阻、测小灯泡的电阻、测小灯泡的电功率。
4.简答题(共3分),有3个或2个得分点,我们要答出要点即得分点,语言组织紧密,找准答题依据
如①盲道的凹凸不平是增大对脚的压强,感觉更明显走的是盲道,不要错答为增大摩擦;
②货车超载造成的危害;货车超载超速造成的危害;货车超载超速造成的交通事故;货车超载造成的交通事故;③小轿车夏天开空调,是车外空气中的水蒸气遇到冷的车窗玻璃,在外表面液化成小水珠,冬天开空调,是车内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃,在内表面液化成小水珠;④通常用壶烧开水时壶嘴冒“白气”向上飘,是壶里的水汽化后的水蒸气遇到冷的空气液化的小水珠,密度较小,由于具有惯性而继续上飘;从冰箱中取出较冷的冰棒,周围冒的“白气”,向下飘,是空气水蒸气遇到冷的冰棒液化的小水珠,密度大于周围空气的密度而下飘;⑤刚从冰箱中取出的水珠,能立即擦干吗?为什么?⑥坎儿井在输水过程的好处是什么?它是如何减少水的蒸发的?⑦会解释“下雪不冷化雪冷”吗?
⑧“霜前冷雪后寒”。
⑨动能和势能的相互转化。
⑩惯性题较多,注意得分点:甩掉手上的水——由运动到静止;拍打衣服上的灰尘——由静止到运动;抖动——由动到静或由静到动都可以。
5.计算题
①有必要的文字说明,如根据杠杆的平衡条件、根据二力平衡条件、物体漂浮、物体做匀速直线运动、R1、R2串联或并联等,当S、S1闭合时,电路中只有R1,处于加热状态;R1R2串联,处于保温状态等。
②必须写公式,再代入数值,结果写单位。
③不整除要看题中要求,若没做要求,小数点后保留1位小数,计算到第2位,4舍5入。
④最后写答。
6.探究题
①仔细阅读,知道探究的7个要素。
②一旦有难题不会的先放下,做其他的,回过头再做。
③结论要注意控制变量,如同种液体,压强随深度的增加而增大;没有准确结论的分析论证,要把猜想中所有可能都点出来。
④注意仪器作用和使用方法,如滑动变阻器除了起保护电路的作用外,在探究“电流与电压”关系中是改变电阻两端的电压,在探究“电流与电阻”关系中是控制电阻两端的电压不变,测小灯泡额定功率或额定电压下的电阻,是使小灯泡两端的电压达到额定电压。
⑤一些实验中多次测量的目的不同,
⑴目的是多次测量得到实验结论普遍性,不但要知道目的,还要知道具体作法,如研究串并联电路电流电压特点:换不同型号的灯泡重做实验。
研究光的反射规律:改变光的入射方向重复上述实验。
研究平面镜成像特点:改变蜡烛到平面镜前的距离重复上述实验。
研究杠杆平衡条件:改变钩码数量及在杠杆的位置重复上述实验。
⑵目的是多次测量求平均值减小误差:测定定值电阻的阻值、测物体的长度。
⑶测小灯泡电阻,不用求平均值是因为灯丝电阻受温度影响,灯丝电阻随温度的升高而增大。
⑷测小灯泡功率,不能求平均值,因为小灯泡功率有无数个,求平均值没有意义。
总之,探究题要充分利用已有的结论解答,考试中的大多数实验探究题都是学过知识的再现。
二、合理分配理化答题时间,根据你的擅长,先答哪一科,如果先答物理,应该在80分钟内答完,留10分钟机动,为检查留有余地。