高职院校辅导员工作思考

摘 要：辅导员是联系学校和学生的桥梁，是学校的基层工作人员，近几年来，国家对高校思想政治教育工作的支持，使辅导员队伍迅速壮大。文中对辅导员的工作职责进行了阐述，陈述了本人在辅导员工作中遇到的问题，提出了自己的解决方法。

关键词：高职院校； 辅导员； 学生工作

中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）06-142-002

思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。

一、辅导员工作职责

1.对学生进行思想政治教育

①辅导员负责引导学生学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，引导学生团结在党中央周围，思想积极向党组织靠拢。

②辅导员负责对学生进行素质教育，提高学生各方面的意识和素质。

③辅导员负责对学生进行校规校纪培训，使学生养成遵守纪律的好习惯。

2.班级管理

①班团干部管理。选取班级干部，辅导员负责引导方向，由学生自我管理。

②信息管理。辅导员应该汇总学生各类信息，包括学籍信息、成绩信息、课堂表现、心理信息、行为信息等。

③事务管理。辅导员是学生在读的证明人，要负责学生日常请假销假、学生权益保护、意外事故处理、评优管理、奖学金管理等。

3.辅导咨询

①心理辅导，经常与学生交流沟通，有目的地对异常学生进行疏导。

②生活辅导，关心学生，培养学生独立自主能力，养成良好的生活习惯等。

③职业目标引导，引导个人职业规划，有目标、有计划的顺利完成学业。

二、高职院校辅导员工作中遇到的问题

1.学生问题

五年制高职学生都是从初中毕业直接中专和大专连读，班级整体学习风气不好。班级学生的学习基础较差、学习的主动性差，生活自理能力较差，缺乏组织纪律性；相当一部分学生心理承受能力差，缺少良好的意志品质和克服困难的坚定信心，不善于处理人际关系等。

2.辅导员定位问题

辅导员角色定位不清、职责不明，工作内容模糊，工作没有具体化，在实际工作中，只要与学生有关的事，都认为与辅导员有关，应该辅导员去做。总结为一句话，该辅导员做的工作，辅导员一定要去做，不该辅导员做的工作，辅导员也要去做。

3.辅导员制度模糊

学校一些部门在对待学生工作上没有统一的制度，责任制度模糊，如果学生有什么问题发生，不管是不是辅导员的责任，都会把矛头对准辅导员，认为辅导员工作没做好。

三、解决方法探讨

1.学生问题解决方法探讨

①针对班级学习风气差，学生学习目的不明确，没有明确的学习方向，在班里召开了“学习的目的和职业定位”的主题班会，从不同的角度分析了学生为什么要来上学，从学校毕业的时候应该具有什么样的能力和知识，同时对班级学生毕业时找工作的情况进行了分析，给班级学生敲响了就业困难的警钟，让他们认识到，只有努力学习，具有了丰富的理论知识和实践能力，才能在就业的竞争中获得成功。

②针对班里学生只顾自己，对班级其他事情漠不关心的情况，在班里召开了“感恩”为主题的班会，让同学们认识到，父母养育自己的辛苦，老师为了教好学生而付出的汗水。

③针对班里一些学生在填写家长联系方法的时候作假和请假的时候编造请假理由，在班级召开了“诚信”为主题的班会。给同学们讲了诚信的重要性，言而有信是每个同学都应该有的基本美德。

④针对班里存在的旷课情况，在班里召开了“安全”为主题的班会。教育内容包括财产安全、电信诈骗手段、交友安全、、防火和用电的安全等，通过一些实际发生的案例，让同学们认识到安全的重要性。

通过以上活动，在一定程度上提高了班级的风气，大部分同学对自己在学校学习方向和行为表现有了清楚的认识，明确了职业方向。学生思想和素质教育应该常抓不懈，对于不同时期、不同情况、不同问题，有针对性的采取合适的教育方法，使学生的思想和素质不断提高。

2.辅导员定位问题探讨

①辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线。在思想政治教育工作方面，加强对学生的爱国主义教育和个人素质教育，针对当前发生的新情况和发现的新问题，有目的、有计划、有针对性地开展相应的课堂教育，引导学生树立正确的世界观，建立正确的人生方向，做好职业规划。

②辅导员是学生成长过程中的良师益友。辅导员不仅仅是老师，负责引导学生学习情况，辅导员也是学生的朋友，要经常深入学生之间，了解学生的生活，解决学生的困难，这样才能正确引导学生，才能做好学校和学生之间联系的桥梁。

③在事务管理和服务工作方面，一是建立稳定的班团组织，由学生自己来管理自己，班级管理中事务性的工作，交给班级学生自己来做，辅导员只需正确引导学生即可。

3.辅导员制度问题探讨

学生是学校的基础，没有学生，学校就不是学校，所以学生工作是学校所有工作的起点，没有发展良好的学生，就没有发展迅速的学校。针对在学生工作中出现的制度模糊的问题，应该加大对辅导员的支持力度，制定适合的制度，推动辅导员队伍的发展。对工作中出现的问题，应该分清责任，不能把所有的问题都推到辅导员身上。

四、结束语

辅导员是学校和学生之间联系的桥梁，是全校学生工作的基础，是高职教育体系中的重要环节。随着社会的发展，辅导员要与时俱进，研究新形势下学生中出现的新情况、新问题，不断提高自己的工作能力，提出新方法，解决新问题，服务好学校和学生，为社会发展培养合格的人才。

参考文献：

[1]中共中央宣传部教育部关于印发《全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）》的通知（教思政[2012]2号）

[2]中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发[2004]16号）