当前大学生就业形势分析与对策研究

摘 要：本文就2014年度就业现状分析我国大学生就业难的原因，包括传统就业观念、宏观经济、结构性失业等因素的影响。进而探讨对策和措施，提出大学生及早进行科学职业规划、树立创业理念，增强自主创业能力、政府拓宽就业帮扶政策、高校人才培养模式的创新等方法。

关键词：就业季； 就业帮扶； 创业意识

中图分类号：G647.38 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）09-135-002

新世纪高校的扩招期，使得毕业生人数逐年攀高，随着当今社会经济的高速发展，经济区域化向一体化转变，人才供求也呈多元化趋势，新形势下，一些冷门专业开始萎缩，也催生一些新兴专业和行业。社会经济的高速发展和变化性，导致高校所开设专业与社会的供求不完全匹配和教育质量的下滑性，引发了当今大学生就业压力空前。

一、2014年大学生毕业人数及就业形势

（一）2014就业人数再创历史新高

教育部公布2014年全国高校毕业生规模将达727万。这意味着，继去年高校毕业生达699万，获称“史上最难就业季”后，2014年将再增28万，再创历史新高。

（二）大学生就业形势不容乐观

据人力资源服务机构前程无忧前不久发布的《2013典范企业人才招聘状况报告》显示，该机构认定的100家“最佳人力资源典范企业”计划招聘2014年大学毕业生的数量比2013年下降7.3%。这意味着2014年大学毕业生的求职难度与去年相比还会加剧1。

二、影响就业困境的因素分析

（一）宏观形势影响新增岗位

教育部副部长杜玉波表示：受国内外经济增速放缓、宏观就业压力和结构性矛盾等因素影响，今年高校毕业生就业形势比较严峻。一是国际经济及就业形势的变化，在一定程度上抑制了我国的外贸、出口、投资、就业等，从而对高校毕业生就业产生影响。二是2013年国内城镇需就业的劳动力已达到2500万人，宏观就业压力增大。社会有效需求下降，适合高校毕业生的用人岗位减少，同时毕业生总量有所增加，一减一增，给毕业生就业带来较大影响。三是结构性矛盾依然明显，学科专业结构还不能完全适应经济社会发展需要，部分高校社会需求少、就业困难的专业，没有及时调整招生规模。四是高校毕业生就业工作还存在一些政策制度方面的障碍，面向基层就业创业的政策支持力度不够，对高校毕业生的就业指导服务还不能满足现实需要。

（二）就业观念影响大学生自身就业结果

1.对今年就业形势没有准确预测影响就业。不少大学生在秋季招聘时，放弃了某些当时看起来一般的工作机会的同学后悔莫及。许多毕业生希望留在一线城市，不愿到粤西北欠发达地区，而没有工作经验的应届毕业生又很难快速适应用人单位的需求。大量基础性工作岗位不受毕业生青睐。

2.就业大军自身素质影响就业。在寻求就业的90后大军中，娇生惯养型的孩子不少，多数希望工作“有钱又有闲”，讲究生活品质，求职目标盯住有编制的稳定的企业。一般的小型民企，工作累、保障差，不稳定，大学生们不感兴趣。很多人抱着一再观望，一次到位，大不了回家啃老的心态，也是造成就业难的另一方面因素。

3.适销对路的技校生形成竞争力。同样是毕业生，技校生专业紧贴社会需求，在人才市场上技能人才需求量大增的背景下，技校学生由于动手能力强，肯吃苦耐劳而成了企业的“香饽饽”。而他们的起步薪资也不低，据统计，刚毕业学生月平均薪资能达到3500元，并不低于大学生，像汽车维修、电梯等专业的学生几年后可以拿到过万月薪。

三、解决大学生就业难题的对策和措施

（一）培养大学生职业规划意识，增强职业规划能力

1.树立正确的职业观。职业价值观在大学生职业发展教育方面是一个非常重要的因素，将引导或决定学生就业的定位、心态和发展动力。由于就业心态的差异，就业初期的大学生对工作待遇、环境、工作强度、工作兴趣的接受度不同。如果就业定位准确、最看重的是职业生涯中个人潜能发挥、价值得到体现的情况下，大学生可以摆正心态，脚踏实地。反之亦然。

2.有效职业规划。一个有效的职业规划设计，必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。通过专业的职业测评，来确定自己的核心价值观念、个性特点、天赋能力、缺陷、性格、气质、兴趣等影响职业选择和职业发展的重要内在因素。包括：（1）了解自己的心理特征，（2）了解自己的特殊能力，（3）了解自己的家庭情况，（4）了解自已的品性，（5）职业准备，大学生从事工作前，要做好三方面的“修养”准备：德性的修养、知能的修养、身体的修养。其中，德性包括忠实、诚信、敬谨、勤劳、谦卑、和悦、戒贪欲。研究表明，一个人所从事的工作与其职业兴趣相吻合，能发挥其全部才能的80%～90%，并能长时间地保持高效率的工作而不疲劳；反之就只能发挥全部才能的20%～30%，还容易感到厌倦和疲劳。因此，一定要慎重考虑所选的职业是否与自己的性格、职业兴趣相符合，是否能最大限度地发挥自己的潜能，是否有利于今后的长远发展。

3.研究职业需求。大学生选择今后从事职业，打算在某一行业发展，必须在“知己”的前提下，充分“知彼”，也就是了解职业对人的综合素质要求，了解职业的相关信息，包括职业的内容、职业的环境、职业的前途、所需要的职能训练等。

（二）破解大学生就业难难题——大学生自主创业

1.改变就业观念，做自己的职业主人。选择自主就业，既可以为自己寻找出路，又是为社会减轻就业压力。当前，想要开始自主创业的人并不少，这方面的意识越来越明显，大学生们不再依赖家长、学校，而是主动发现、寻找机遇。大学生开始意识到：个人是有能力带动时代发展的，如比尔·盖茨和马云；创业本身就是一种职业，替别人打工不如为自己打工；创业是实现自我价值的途径。

2.强化就业创业服务。（下转第178页）

（上接第135页）各地、各部门大力拓宽渠道、加强服务、开展帮扶，努力让更多的毕业生实现就业。

如：（1）为困难高校毕业生提供一次性求职补贴；（2）鼓励毕业生到小微企业就业；（3）加大毕业生创业扶持力度；（4）给予创业孵化基地场租水电费补贴；（5）支持高校毕业生参加创业培训；（6）支持高校和公共就业人才服务机构开展招聘活动；（7）实施“离校未就业高校毕业生就业促进计划”；（8）完善高校毕业生就业失业登记制度；（9）禁止就业歧视，取消落户限制；（10）将新招毕业生纳入基本住房保障范围。

3.政府宏观政策导向。通过制定政策，破除影响高校毕业生就业的体制机制障碍；深化教育综合改革，增强高等教育与社会需要的适应性；健全就业政策体系、服务体系和市场体系，推进强化政府积极扩大就业的公共职能。

（三）高校人才培养模式多元化的探索

1.瞄准市场培养应用型人才。教师与工程技术人员对接的紧密型校企立体运行机制，广泛开展订单培养、顶岗实习、工学交替、顶岗就业一体化、科研攻关、联合共建等多元化合作。同时按照行业企业需求动向调整人才培养目标，邀请企业全程参与学校专业建设和课程改革，确保培养的学生符合企业岗位需求。

2.突出人才培养及服务社会功能。在办学过程中主动适应区域、行业经济和社会发展需要，坚持以就业为导向，以工学结合为切入点，通过人才培养模式改革、强化大学生职业能力培养等措施，有力促进了毕业生充分就业和高质量就业。为了促进毕业生充分就业，陕西某职业学院专门设立了专业设置与招生规模预警机制，以就业为导向，人才培养方案、课程体系、教学模式等紧紧围绕市场需要不断调整。

3.扩大就业市场覆盖度，拓宽毕业生就业渠道。针对严峻的就业形势，西安电子科技大学着力扩大就业市场覆盖度，拓宽毕业生就业渠道。

4.加大就业帮扶力度，助困难学生就业。构建学校、学院和学生三级帮扶体系：学校加强政策引导，学院注重个性帮扶，学生层面强化典型激励。西安外事学院建立就业困难毕业生个性化动态就业档案，重点做好有意愿参加升学、“大学生预征入伍”、“大学生直招士官”、“大学生志愿服务西部计划”等项目的指导与服务，落实好相关优惠政策；积极引导就业困难毕业生到农村、基层、中小企业、非公企业和自主创业型就业，实现多元化就业。

参考文献：

[1]699万大学生900万个岗位，2013史上最难就业季来临

[2]赵鹏.史上最难就业季或再持续五年[J]京华时报

[3]杜玉波，像对自己的孩子一样帮助毕业生就业[N]中国教育报2013，6，8

[4]李玉兰.2014年727万大学毕业生面临就业 就业形势不容乐观[N]光明日报，中国新闻网2014-02-20http：//edu.qq.com/a/20140220/019985.htm