如何上好第一堂课

摘要：作为教师应该学会尝试，学会交流，学会在如今的年代面对如今不一样的学生而作出的调整。

关键词：教师；第一堂课

中图分类号：G642

文献标识码：A

文章编号：1006-3315(2010)5-120-001

有位资深教师告诉我：老师的第一次亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些；要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难。他还给我打了一个不恰当的比方：第一堂课就像我们年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙。因此，第一堂课对于我(一名刚刚登台的新老师)来说确实是非常关键。

经请教诸多资深教师后，我总结了以下有关第一堂课的建议。

在第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬。

最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。

进入课堂后的具体实施步骤：

首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜欢和敬佩老师。

其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。

三是，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，让学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。

如果要讲课还要最好再借鉴一下以下建议。

一、备好学生，上课的对象是学生，因此，必须要先了解学生的实际情况。

1.学生学习的积极性，技校的大部分学生对学习缺乏主动性、缺少自信心。

2.学生学习的科学性情况，他们学习缺乏独立性、自觉性，没有一套行之有效的学习方法。

3.学生的有关预备知识和能力的掌握情况。

二、备好课是上好课的前提条件，教师备课越充分，教学效果就越好。备课是教师取得教学工作主动权的重要一环，同时也是教师提高教育思想、业务水平和教学艺术的重要途径。因此，新教师在上第一堂课前，应精心备课。要深入研究大纲教材，明确这堂课的教学目的、任务、难点、重点；要精心选材，联系实际；要考虑怎麽调动学生的积极性，使学生爱听你的课，对你的课产生浓厚的兴趣；要精心选择适合学生的教法……

三、课要熟，一份精彩的教案写好以后，老师就要不断地去熟悉教案，最好能熟悉到讲课时不用看教案。如果教案很熟，上课就有了余力，就可以更好地做到随机应变了。

上课时不看教案，又能把课讲得特别好的老师，最受学生的欢迎，也最让学生佩服。因为学生能够从老师讲课的熟练程度上，看到老师对工作负责，业务精湛，精益求精。

四、活而不乱，课堂气氛要十分活跃，但不能没有规矩。从第一堂课开始，就要注意培养学生良好的上课习惯。比如。老师一开口讲话，全班必须立即安静下来。不允许老师在上面讲，学生在下面说的现象。老师不要因为违纪人少，不影响上课，而姑息迁就，一定要抓住头苗，严格要求。

五、调节情绪，有一位老师对学科研究得很精深，教学工作兢兢业业，可就是教学效果不理想。调查中，一位学生这样说：“他是一个毫无生气热情的人，面部表情呆板而严肃!语调平缓，我们听着听着就想睡觉”……如此这般，一个教师纵然有天大本领、渊博学识也枉然，学生们听不进去。由此可见，教师在上课之前未生成积极的情绪，师生之间在尚未谋面之前，教师就先筑起隐形的藩篱，对改善教学交往，提高教育效果是十分不利的。

有激情，在上第一堂课的全过程中，教师的表现应当是精力充沛、情绪乐观、冲满激情，经常用自己的感情去感染学生、激励学生，以达到预想的效果。

应注意的问题：

1.摆正心态，和学生的关系应该是朋友关系。

2.要根据学生上课的反映，及时调整自己的讲课态度，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要让学生对老师的讲课心悦诚服。

3.讲课时要铿锵有力，抑扬顿挫。做到吐字清晰，声音洪亮。

4.面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞得课堂气氛死气沉沉。

5.语言最好是幽默、风趣，内容要切合学生的水平和兴趣。

6.教师形象也很重要。

老师一进教室，全班几十双眼睛就会聚焦到老师身上，老师的穿着打扮实际上对学生也是一种教育。因此，老师上课时，对服装、发型和饰物全要特别注意，要和老师的身份相称。

教师的打扮要朴素、自然、大方，要体现出一种和谐的美。奇装异服，浓妆艳抹，披金戴银，或者不修边幅，这些都会影响教师在学生心目中的形象。不仅对学生的德育不利，也会分散学生听课的注意力，影响课堂的效率。

总之，如果真的想上好第一节课，就本人的观点而论，以上的大部分内容我们应该做到，作为教师的我们应该学会尝试，学会交流，学会在如今的年代面对如今不一样的学生而作出的调整，不能固步自封。教师水平的进步意味我们国家教育事业的进步，意味着我们的下一代有很大的发展空间。做好第一步，走好下一步。我相信每位心怀梦想的教师都会不断地努力，不断地进步的。