区域中学生体质下降研究

摘 要:当今社会,由于生活条件日益提高,家长对孩子的物质保障也是越来越好,但是孩子的体育运动时间在减少,所以随之而来的问题也日益突出,如肥胖、体质下降、近视增多等。本文从学生体质下降入手,试图通过各种手段来提高学生身体素质。

关键词:锻炼; 体质; 下降

中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)6-031-001

当前中学生体质现状

一、从国家体质健康测试看

国家学生体质健康测试每年进行,从原来的国家锻炼标准,到学生体质健康标准,再到后来的国家学生体质健康标准,应该说都是符合全国中小学学生体质健康的,通过学生体质健康标准(试行方案)和现在的国家学生体质健康标准比较,级别尽管提高了,标准也提高了,但是实际上学生很难达到现有的标准水平。以下是我校2008年上报国家数据,测试项目为男生1000米、女生800米、立定跳远、掷实心球。

二、从近几年区、校运动会成绩看

我区每年进行田径运动会,从整个运动会记录来看,主要集中在2003年到2004年之间,因为我区学校田径场主要集中在那段时间建造塑胶运动场,而这之前以及最近几年,区运动会记录鲜有突破。我校历来在区运动会成绩居前三名,但单从学生个人成绩上看,有下滑趋势。再看我们的校田径运动会,校田径运动会记录好多都是90年代,有的甚至是80年代创造的,如果是某个项目可能有天才运动员的话,那大部分项目如此则说明学生体质在下降。

三、从历年初三体育中考成绩看

苏州市每年5月份进行体育中考,2008年考试项目为1分钟跳绳、50米、立定跳远、掷实心球、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、篮球运球(男)、排球发球(女),测试其中三项,每项10分,总分30分。从考试要求上分析,每个项目设置的满分成绩要求并不高,相当于国家学生体质健康测试中的良好或及格,男生引体向上甚至只要求做5个,相对应体质健康测试成绩为不及格。而就是这样,仍然有很多学生在考试中得不到满分,因此学生的身体素质确实存在问题。

四、从体育课堂上学生的表现看

大部分体育教师都有一种感受,就是现在的孩子连体育课都上不动,上课计划经常没有办法完成,而且这种趋势越来越明显。本学期本人所带的初一新生,在第一节室外课上,当我在对学生讲解上课要求时,发现有位女生由于站立听课突然脸色发白,感到头晕,经询问该生没有既往病史,只是站不动。学生的身体状况让我很担心,为防止课堂安全事故发生,素质训练课安排的内容也一直减少。

五、中学生体质下降的原因分析

1.社会经济条件的迅速发展是导致学生体质下降的原因

随着社会经济的迅猛发展,人们生活条件不断改善。饮食上学生吸收的营养远远大于消耗,导致肥胖人数增多。上学骑车和步行的少了,骑电瓶车或者干脆父母汽车接送的多了,无形之中减少了学生的锻炼机会。家庭电脑的普及严重消耗了学生的时间,使得他们视力下降了,运动也减少了。

2.社会公共体育设施缺失和家长价值观取向也是学生体质下降的原因

社会经济的发展确实提高了人们的物质水平,但社会公益事业的发展远远跟不上时代的发展。如本镇现有的体育设施相当匮乏,没有任何大型体育场馆,仅在小公园等地方有体育彩票管理单位所安装的一些简单的设施。从家长层面上说,由于工作和生活的节奏加快,他们很少陪孩子去锻炼,有的甚至为了图自己清净而让孩子自己玩电脑游戏度过假期。有的家长把孩子视为掌上明珠,什么都不舍得让孩子做,连体育运动也怕孩子受伤,扼杀了孩子的运动天赋。

3.学校体育的落后和升学压力也是导致学生体质下降的原因

高考指挥棒甚至现在的中考指挥棒使得学校和家庭都逼着孩子去学习文化,而忽略了孩子的身体锻炼。学校里,孩子的时间被安排得透不过气,周末家长还为孩子找家教、上补习班。再加上体育教师担心学生由于身体素质不够好而会在体育课堂上产生安全问题,尽量少安排锻炼任务,使得学生仅有的锻炼机会也达不到很好的效果,产生了恶性循环。

六、提高学生体质的手段

1.全社会共同关注,真正为孩子提供良好的生活质量

要让孩子得到更多的锻炼机会,首先政府要加大对社会公共体育设施的投入。社区、公园应该建造篮球场、羽毛球场,城镇要有游泳池、田径场等并对社会开放。文化体育机构要经常组织各种体育项目的培训、比赛的工作,使孩子们有学习、有交流,在获得体能的前提下也提高了技能。家庭应该给孩子更多的引导和支持,家长要善于发现并培养孩子的锻炼习惯,抽时间和孩子一起运动,做好孩子的陪练和启蒙教练。

2.学校要发挥自身的体育功能,努力让孩子全面发展

学校要严格按照上级要求,开足体育课,开展课外活动,保障孩子一小时运动时间。学校的体育场馆应该免费向社会开放,增加孩子运动的场所。更新教育理念,正确理解素质教育内涵,减少学生课业负担。

孩子是社会的未来,承载着社会发展和建设的重任,尤其中学生阶段是整个生命生长发育的最重要时期。适当的体育锻炼会大大促进中学生骨骼、肌肉以及心肺功能的发展,在这个时期把基础打好将影响孩子的一生,也将影响整个社会发展的步伐。让全社会来关爱、关注孩子的健康发展,创造良好的锻炼环境,为祖国的未来共同努力。

参考文献:

[1]刘银芳.中学生体质健康状况分析

[2]金钦昌.学校体育学

[3]杨贵仁.国家学生体质健康标准解读