早期教育与幼儿情商的培养

摘 要:从我们的教育工作来说,提高孩子的情商实际上是帮助他们填补情感和社会技能的天性不足,使孩子能面对现代生活的压力,幸福自信的生活,成为有责任感、有爱心、能力强的一代人。

关键词:早期教育; 幼儿情商

中图分类号:G410 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)6-088-001

一、情商的涵义及其重要性

一个孩子“智商”的高低与天赋有关,而“情商”这个内涵丰富的东西,却是在漫长的生活中培养和造就的。值得强调的是“情商”与“智商”并不是反义词,他们在现实社会中在人们的身上产生着互动的作用。

(一)情商的涵义

概括地说“情商”大约包括了以下的内容:能够同情和关心他人;能够自如地表达和理解感情;能够控制自己的情感;具有独立性、适应性;受人喜爱;具有解决人与人关系的能力;做任何事情有始有终,坚持不懈;与人相处时友爱、善良、尊重他人。

所谓的高“情商”就是指那些极富有同情心、爱心、乐于助人、诚实、正直、忠贞,懂得面对困难就是面对现实,并且在困难面前保持乐观、积极向上的心态,能够很好地控制自己的情绪,人际关系完善的人。

(二)情商与智商的关系

在当今复杂多变的社会,我们的孩子仅仅拥有聪明的大脑是不足以应对激烈的竞争的,良好的情商会对智商有一定的促进作用。情商与智商是不可分割的一个有机整体,离开任何一方另一方的发展都会迟缓。

(三)培养情商的重要性

情商的教育和培养对孩子的发展有着极大的实用性,它能够培养孩子独立、正直、诚实、富有同情心、受人喜爱和尊敬,懂得面对现实,正视困难,控制情绪并能够很好的解决困难,永远保持乐观积极的心态。

二、早期教育对培养幼儿情商的重要作用

随着社会要求的提高,对儿童情商的培养也日益受到重视。如果说,只有在特定的时期才能使某种能力得以发展的话,那么在幼儿期的教育对情商的培养是十分必要的,良好的早期教育熏陶下的孩子是能力超群、情感丰富的。相反,没有受到良好早期教育的孩子则是能力有限,情感贫乏的。

三、早期教育中对幼儿情商的培养

作为家长和教育工作者,我们有责任、有义务让所有正常的儿童在我们的精心培育下成为理想中的人。

(一)父母要以身作则,不娇不纵

如前所述,培养孩子的高“情商”,最重要、最关键的条件在家庭。孩子从出生那天起,就已经有一个客观的家庭教育环境存在着,并且将伴随他的整个成长和人生。“任何孩子的培养都离不开父母”。0岁婴儿的情商教育自然是从父母所创造的教育环境中开始的。

我们想要孩子具有高“情商”一定要:

1.为他们营造一个幸福的、父母相爱的温馨家庭环境。作为父母,其言行举止、意志品质,对孩子的塑造有很大的作用。

2.家长拥有正确的世界观、人生观对孩子的发展也起到了很大的作用。

3.家长能够在孩子面前永远保持乐观积极向上的心态,面对困难时能以好的心态去正视并积极寻求解决。

4.家长在培养孩子的同时,也应在日常举动中教导孩子要诚实正直,与人为善,尊重他人,在别人有困难时要积极帮助别人,这样才能正确处理人与人之间的关系,自如地表达和理解感情。

江河之源,水性之柔,一点点人力便可以把它导入他途,使河流的方向根本改变。从根源上这么引导一下,河流就有不同的趋向,最后流到十分遥远的地方去了。家庭的教育贵在育其根源。

(二)幼儿园培养良好师生关系和伙伴关系

在强调教师主导作用与学生主体作用相结合的今天,师生关系在整个教育过程中处于主导的核心地位。师生关系的性质对教育的质量至关重要,它直接影响到学生学习的积极性:

1.在幼儿教育过程中教师是引导者,师生关系如何关键在教师,老师要信任孩子,对待孩子态度要诚恳,在这样良好的师生关系基础上,教师要正确对待幼儿的成功与失败,教导他们胜不骄,败不妥,在学习和生活中始终保持乐观向上的态度,才能有更高更好的发展。

2.幼儿期最重要的一件事就是建立自己的伙伴关系。教师作为核心的人物要起到关键的疏导作用。教师要引导孩子自如的表达和理解感情,与人相处要友爱善良,尊重他人,要同情和关心小伙伴。这一时期孩子所培养的人际交往能力是最初的但往往也是最深刻的,会影响到他们今后的社交能力。

3.在“情商”教育中培养幼儿的独立性,适应性是至关重要的一步。这一时期的孩子无论从身体还是心理上对老师和家长的依附都是相当强烈的。教师在教导孩子乐观人生态度的同时,也应帮助他们树立足够的自信心,要坚信我可以,我能行。

4.身教胜于言教。教育中教育者必须身教言教相结合,甚至身教胜于言教。因为他是教育环境中的重要因素,中心人物,无时无刻不在起着榜样的示范作用。古人言“其身正,不令则行,其身不正,虽令不行”。说明了“行动是无声的命令”的道理。

(三)社会要引导健康思维,关心孤独儿童

社会也担负着教育的责任,儿童的发展直接关系着社会的发展。作为教育大环境的社会应该担负起应有的职责,努力营造良好的社会风尚,人人都团结向上,有爱心、同情心、互敬互爱,让那些暴力色情的镜头远离孩子透明的眼睛,让良好的社会风尚为他们创造一个良好的成长环境。

随着社会的发展,情商的培养越来越受到重视,有关感情素质方面的教育正等待着教育者去不断的完善和开拓。我们要把握一点:孩子被自然所赋予的是个未知数,他们身上具有很大的可塑性,不知先天的优劣,需要我们家庭、幼儿园、社会三方面积极配合,精心培养,唯有如此,才能培养出理想中的人,才能给孩子带来幸福,给人类的明天带来希望!