行走在追求优质教育的路上

摘　要：作者从1988年至今一直任校长，不断践行“用整个的心去做整个校长”的理念，带领赣马高级中学的全体师生按照“分类指导、分层推进、全面发展、人人成功”的办学理念勉力前行。

关键词：优质教育；创新发展

中图分类号：G632

文献标识码：A

文章编号：1006-3315(2010)10-010-001

一、爱是最好的教育

作为教育人，永远都在追求永恒的教育之道：一切都要把人放在中心位置，只有立人才是教育的起始，也是终极价值；优质教育从其教育过程的品质来说，是充满关注生命的气息的，是能够让生命的活力充分涌流的，是能够让智慧之花尽情绽放的。我将之定位成一个字就是“爱”，爱生如子、爱师如己、爱校如家。

暑假给教师全员培训时，我喜欢引用这样一则案例：一场大暴雨，把许许多多的小鱼卷到了海边沙滩的浅水洼里，奄奄一息。一个小男孩看见了，于心不忍，就把水洼的一条条小鱼不停地捡出来，重新扔回大海。有人劝他：这成千上万的小鱼是救不过来的。男孩说：但是，每一条被我救出来的小鱼会在乎的。这个案例让全体教师深深体会到：家境不甚富裕的莘莘学子同样渴求着现代教育的惠泽，自己文化程度也许不是很高的家长同样渴望着优质教育。为了每条在乎的鱼，我们愿意：用诗意的校园来启迪学生的灵动，用悠久的文峰文化来陶冶学生的品行，用踏实、执著的努力来追求教育的成功，用和谐的管理来促进学校的持续发展。用我们的智慧、大气追求优质教育。对于家庭贫困学子，我给予了极大的关注。每年省政府助学金的发放、市政府资助贫困大学生、贫困学生生源地贷款等关注贫困生系列活动，我都要亲自负责，做到公开、公正、透明。把钱用在刀刃上。

学校每次改善教师办公条件时，我首先考虑到的是教师，校长办公室的空调是最后一批安装上去的。无论是寒冬腊月，还是炎天酷暑，我办公室的空调基本是不开的，因为我将自己办公的场所延伸到每一个角落。一天中，有时在食堂一边就餐，一边和学生、教职工聊着菜式，拉拉家常；有时连续听完四节课后像一位长兄与上课老师们分析每节课的成功与得失；有时潜入某个年级教师办公室，和任课教师探讨规范办学、文峰文化的研究规划、某个教师的生活困难，倾听来自一线的声音。我一直坚守着自己的尊严与低调：在人之上视别人为人，在人之下视自己为人，视老教师为父母，视青年教师为弟兄，与所有教师交朋友。发挥教师的潜能，使不同层次的教师都有获得成功的机会；及时为教师排忧解难，让他们拥有一个心情舒畅、无后顾之忧的生活环境。

二、“三化”管理是发展的基石

面对新课改，我提出规范化、现代化、特色化的学校发展思路。“规范化”体现在师生行为的规范化，教学过程管理的规范化，教育科研流程的规范化，校园环境布局的规范化；“现代化”指教育思想的现代化，教育设施现代化、教师素质现代化，教育管理现代化；“特色化”是指学校有特色，教师有特点，学生有特长。

针对困扰教学工作的难点——因材施教问题，我提出了“分类指导、分层推进”的主张。依据学生的实际情况，将学生分成三个层次，进行针对性教学。使不同层次的学生的学习成绩都有大幅度的提高。根据学生的个性特长，开设多种形式的课程超市，为学生多渠道成才搭建多元平台。

三、创新发展是永恒的主题

长期的教学及管理实践使我深深体会到，一名合格的人民教师除了具有终身从教的敬业精神、不计个人得失的奉献精神外，还必须用先进的教育理论武装头脑，具有深刻钻研的探索精神，勇于实践的创新精神。

努力学习现代教育理论，积极探索教育教学规律，大胆地向传统教育观念挑战。通过参加南京师范大学教科院研究生班的学习和江苏省高中骨干校长培训班的学习，结合学校实际情况，主张教、学、考同步改革，提出了“学校各项工作必须围绕可持续发展”的办学理念。在师生中倡导学会做人比学会求知更重要、学会学习比学会知识更重要、学会创新比学会继承更重要、学会实践比积累概念更重要、发挥多元智能比单纯开发智力因素更重要、个性特长健康发展比一般意义上的全面发展更重要、心理健康比生理健康更重要、积极主动的自我发展比“被动、被塑”更重要。

心有多大，舞台就有多大。赣马高中尽管是一所农村三星级高中，我将永不停滞自己追求优质教育的脚步。先进的办学理念，科学的管理方法，务实的工作作风，保证了学校近几年教育教学与科研成绩的显著提高。学校连续五年高考本科指标完成率在全县三星级高中名列前茅。近两年，先后有120名教师在省、市、县教育部门举行的教学基本功大赛、优质课评比中获奖。教师撰写的论文共266篇在市级以上刊物发表或在论文评比中获奖。“十一Ni"课题立项成绩显著，成功立项中央电教馆电教课题一个，省科学规划办青年专项资助课题1个，省科学规划专项课题2个市教科所规划课题10个，县级课题16个。2006年荣获“市教学管理质量奖”、“市教学管理进步奖”、“市教学管理特色奖”三项表彰，是全市唯一获全部奖项的学校。2010年高考中，普通类本科完成率153，33％，高居全县第一，音体美类上线数全县第一。

爱在左，情在右，面对未来，我充满信心，带领全体教师锐意创新，追求卓越。一直行走在追求优质教育的路上。追求行走的气度——漠视浮华与喧嚣，摒弃低层次的竞争；追求行走的风度——举止优雅，波澜不惊地生活；追求有标本性质的高度——做改革实验的示范，规范办学的典范。

我们一直在路上!