浅析中小学健美操教学中学生爱好取向的培养

摘　要：通过调查分析常州市部分中小学健美操课程开展现状，以及在中小学健美操选项教学实施过程中，了解到中小学健美操教学中存在的一些问题，提出了健美操教学中培养学生学习兴趣的建议及改进方法，以利于提高健美操课的教学质量。

关键词：健美操；爱好取向；中小学；教学；培养

中图分类号：G633.96

文献标识码：A

文章编号：1006-3315(2010)10-103-001

一、前言

在健美操教学中，学生对即将进行的学习有无参与欲望和兴趣，对练习的效果会产生直接影响，这就需要教师根据学生不同情况正确引导、培养，发展学生的兴趣。这是培养学生健康意识，学习体育知识和掌握运动技能的重要手段之一，据此，本文根据中学生的个性及心理特征的基础上，结合本人从事健美操教学的实际，提出如何在健美操教学中培养中小学生学习的兴趣。

二、影响学生学习兴趣的因素

1.学生方面的因素

学生直接的体育需要。在健美操教学中，能否充分满足学生对这种体育的享受，直接影响着学生体育兴趣的激发和培养；如果教学中学生在练习时缺乏明确的目的要求，也将影响他们的爱好取向；健美操与其他项目相比是以健、力、美为主要特征，其动作内容符合女生的生理及心理特点，但性格不同也会影响他们的爱好取向。有研究表明，有65％的女生在月经期间会产生情绪波动，在课中表现为不认真，产生消极情绪，从而影响学习效果。

2.教学方面的因素

教材内容与学生练习爱好取向有着密切的联系。对自身素质较差的学生而言，学习较难技术存在着一定困难，学习较为容易的内容则又显得单调乏味。部分学生会因教材而影响自身的学习爱好；教学过程对学生兴趣的影响。一节课的练习密度、运动强度、动作难易等安排是否合理，均对学生的练习兴趣产生影响。如果运动强度过大，就易使学生感到疲劳，从而产生消极情绪，降低学习效果；运动强度小又达不到锻炼身体的目的。有研究表明很多从事健美操教学的老师都认为音乐的选择对其练习兴趣具有影响作用。

3.教师方面的因素

教师情绪对学生兴趣的影响。教师对学生兴趣起着诱导性作用。在教学中教师自始至终情绪饱满，精神状态良好，举止言行落落大方，全身心地投入教学之中，就能感染学生，调动学生的练习情绪；组织教法、授课方式对学生的影响。在教学中以“教”为主，还是以“练”为主。教师如何分配在教学中的比例，对学生的兴趣和情绪将产生直接的影响。

三、如何在健美操教学中开发和培养学生爱好取向

1.提高学生对健美操的了解和认识

在健美操实践课的教学过程中，任课老师要不失时机地结合练习实践，声情并茂地传授一些健美操基本理论，包括健美操的概述、特点、功能、作用、锻炼价值、音乐节拍等，使他们对健美操有一个基本全面的了解和认识，也使他们有明确的学习动机，激发他们的求知欲望。

2.培养学生的自信心、素质和领悟能力，激发他们的好奇心

健美操是一项集体性表演项目，具有很强的表演性。所以，在教学中，教师要培养学生敢于面对失败，挑战自我的良好心态，发挥团队意识，提高艺术修养，让他们能从中领会到健美操所带来的乐趣和艺术内涵。在健美操教学的过程中，只有充分地激发学生的学习兴趣和内在动机，才会使学生去探究健美操运动所带来的身体和心理上的享受。心理学研究发现，好奇心常常会导致探究、操作、应付和追求环境刺激行为，能派生出认知内驱力，即动机，所以教学中应注意激发学生好奇心。

3.结合学生特点合理制定教学内容、注重在教学中探索新的教学方法　在中学健美操教学中，针对学生对健美操缺乏了解和认识的特点，健美操教学内容应是基本动作多，中、高难度适当；以基本动作组合为主，充分体会健美操的节奏等；合理地选择教学内容，选择灵活、生动、多样的教学方法和手段，是完成健美操任务和提高健美操教学效果的保证。同时，教师在教学的过程中要注重探索—些新的教学方法和手段，从而进一步提高教学质量和改善教学环境。

4.营造良好的练习氛围

高校要引进男教师从事健美操教学，使男教师的阳刚之气、健美体魄得以在健美操中发挥，从而起到以点代面的作用，让学生形象认识到健美操中力与美结合的活力与美感。学校多开展一些健美操比赛，在校园内形成了一个练习健美操的良好氛围，有利于健美操这项运动的普及与提高。

5.充分发挥学生在教学中的作用，发掘学生的创造思维

在健美操教学过程中，适当地激励学生运用联想法创造新动作和创编新套路，无疑是发展他们联想思维的一种好方法。如鼓励其利用自己所观察的或所学的动作或套路，联想出其他相似的动作，并根据掌握的和联想出的动作自由创编成新的表演套路。在创编过程中，教师给学生一个独立思维的空间，让每个学生都有参与活动和思考的机会。这样不仅能培养学生创新意识，启发联想思维，还能拓宽教师视野，从学生的展示中得到更深一层次的启示。

6.提高教师技术水平

加强健美操教师综合素质和专项技术的学习，是提高学生健美操学习兴趣的首要措施。健美操的讲解示范能力、语言表达能力和乐感的掌握是影响学生健美操学习兴趣的重要因素。在健美操教学活动中，教师的示范作用是非常重要的，教师水平的高低，直接影响学生学习兴趣的提高。同时，—个优秀的健美操教师，可以充分利用现代化的教学手段，来改进教学的方法和手段，结合多媒体教学，就能不断地创编出有利于学生学习且能满足学生学习、具有鲜明特色的教学内容，有利于提高学生学习的积极性和兴趣。

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