家庭教育与孩子思维独立性的培养

摘　要：家庭教育是在家庭生活中，父母或者其他年长者自觉而有意识的对子女施加教育影响，具有全程性、紧密性、潜移默化等特点。因此，家庭教育在孩子思维独立性的培养上尤为重要。

关键词：家庭教育；思维独立性

中图分类号：G610

文献标识码：A

文章编号：1006-3315(2010)10-111-001

论及家庭教育，我想几乎没有人会否定它的重要性。父母到底该怎样才能更好地去教育孩子，影响孩子，我想这是一个永远讨论不完的话题。而现在的家长跟以前相比，文化程度也普遍提高了，于是也越来越关注家庭教育这一块。

然而在这一块，家长最容易忽视的一个问题是孩子的思维独立性。独立性可以分为行为上的独立性和思维上的独立性。何为思维独立性?就是当孩子遇到问题时，自己独立去考虑和分析问题的症结所在，然后自己去解决相关问题。也许你觉得对于一个孩子来说，让他去独立思考问题，独立解决问题太过于苛求，有些家长甚至会觉得这是不太可能的事。于是，在培养孩子这方面的能力时，许多家长做得还是远远不够好的。

目前有多少家长真正重视到了这方面，普遍的重视程度有多少?我想这个答案恐怕是令人失望的。许多家长只重视到了孩子的行为独立性，比如让孩子独立去做一件家务，告诉他自己的事情要自己做。然而我们的教育仅仅停留在这一层是远远不够的。要培养孩子的独立性，还得从思维开始。

那么，到底可不可能在孩子稍懂事时就去有效地培养他的思维独立性?并且这种能力到底有多少程度的挖掘潜力?

第一，许多父母自身缺乏这方面能力的培养，于是自然而然地忽视了对下一代的思维独立性的培养，但是，并不意味着这种能力是无法培养的。

这是一个最大的问题：家长的忽视。现在许多父母都是70后、80后，他们的童年时代受的教育是：要听大人的话。他们小的时候，有多少决定是自己作的?他们的思维空间被他们的父母一点一点地压缩和束缚，至于思维独立性方面，也许仅有极少数的人真正被有意识地关注过。于是，对于很多家长来说，培养孩子的思维独立性是一个盲区。他们懂得不多，有的人或者压根没有考虑过这方面，或者只是思考过，没有实践起来，或者在真正实践过程中遇到种种困难。

第二，这种能力的培养其实是从幼儿时期就可以开始的，千万别低估了他们的潜力。任何能力都可以得到培养，美国一本杂志曾刊登过一个实验结果：让人变得更优秀的，是练习。所以，不要去怀疑你的孩子还太小，不具有独立思考独立解决问题的能力，其实只要通过适当的锻炼，这种能力完全可以得到培养，他们的潜力完全可以发挥到你的料想之外。

那么，该如何去培养孩子的思维独立性?我们到底该对孩子做些什么?

一、不断地去引导孩子，让他学会思考

常常给他们提一系列问题，给他们脑子里输入足够多的信息。}匕如：宝贝，你将来要成为音乐家还是大文豪?广播员还是宇航员?你将来要读北京大学还是哈佛大学?小孩子是很喜欢思考的，你给出的问题，他们真的会去想，即使他们对北京大学或者哈佛大学还一无所知。不断地给他们提供陌生的新鲜的信息，这样就会慢慢拓宽他们的思维。要让他们的思维独立，必须给他们足够的思维信息和思维空间以及思维兴趣，这是第一步，也是最基础的一步。

二、给他方法。别给他答案

当他遇到问题来问你，不管是什么问题，先别急着回答他，告诉他如果想找到答案有哪些途径，要让他意识到，天底下没有人肉百度机，不能遇到什么问题就只想到问父母，方法有很多，孩子，你自己去找。某些时候，你要让他觉得自己是孤立的，必须靠自己的力量才能找到路，让他慢慢摆脱掉对你的依赖。你可以适当地提醒他，该往哪个方向找答案，这就是引导，要大胆地给他方向，但要谨慎地观察好他的道路。总之，要拿捏好度。

三、让他学会自己规划

你可以尝试着让他自己去做一些小计划，周末计划、暑期计划或者年度计划都可以。你可以试着这样去问他：宝贝，你今年准备让自己在哪方面进步啊?是继续学小提琴还是想学点别的?有没有什么想要做的事，你可以列个计划，我可以帮你参考啊。要用尊重与认真的口吻去跟他提这件事，这样他也会考虑得比较认真，并且也会跟你征求意见。另外，让他看看你给自己做的年度计划，虽然对他的参考价值不大，但起码会让他重视这件事。我想一个从6～7岁就开始给自己有所规划的孩子，以后的人生一定不会没有目标和梦想，他会时刻给自己定位，该进步多少、怎么进步，等他以后遇到职业生涯规划、人生规划的时候，他就不会像现在大多数人那样茫然无绪了。

四、锻炼他的支配能力

你可以尝试着去锻炼孩子支配时间或者支配金钱的能力。例如：做一个旅行计划，你告诉他你只有3天假期和1000块钱，然后和他一起上网百度，让他参与整个计划过程。你可以跟他讲一些百度到的细节，车票、车程、旅游景点，等等，反正只有3天1000块，让他自己伤脑筋去吧。我们应该从小就开始让孩子作决定，因为是自己的决定，所以他必然会想办法让计划更周到，虽然这种周到跟大人的周到还远差一段距离，但这有助于培养他们的思维缜密度，这种锻炼可以培养他们良好的决策力和任务分配能力，无疑，这对他们的将来一定会大有帮助。

五、试着把自己的小困扰告诉孩子，让他为你解决问题

这也许听起来很荒谬，但确实是一个不错的方法。目的不是真的让他为你去解决难题，而是把你的困扰和困扰因素分析给他听。分析过程才是目的，让他学学你的分析方法和考虑问题的思路。例如，你正在作一个决定，你可以给他分析决定一有哪些好处与坏处，实践起来有哪些困难，决定二有哪些好处与坏处，实践起来又怎样。他不可能都听得懂；但是你得用他听得懂的语言分析给他听，任何你考虑到的因素，跟他讲讲，让他意识到作一个决定需要考虑许多因素。多给他分析问题，他慢慢就会掌握分析方法。以后他自己遇到抉择，也会下意识地沿用你的分析方法，他会有自己的独立的想法，你顶多给他提点参考意见。这样，他的思维就能够慢慢独立了。

现在的社会越来越需要复合型人才，不管是领导能力还是管理能力，都需要独立有见解的决策能力。所以，这种思维的独立对于一个孩子来说，越早适应就越好。而家庭教育，无疑是给他带来影响最大的一种教育方式，用潜移默化的影响去引导他。这是一个漫长的过程，有的小孩从12岁或者15岁开始自己作决定，有的甚至18岁才开始思考自己的人生，那么，让你的孩子7岁开始选择自己的道路，让他赢在起跑线上。