浅谈学校合唱兴趣小组曲目选择原则

摘 要：学校合唱兴趣小组在排练演出时效果不够理想，很多是因为忽视了合唱曲目选择这个环节所造成的。从一定意义上讲，适宜的合唱曲目选择是决定合唱效果成败的关键。本文结合实践就合唱曲目选择的原则进行了总结。

关键词：合唱； 曲目； 选择

中图分类号：G633．951 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2010）11-045-001

学校合唱兴趣小组组织的目的是顺应全面推进素质教育的潮流，也是学校开展艺术教育活动的一个重要组成部分，是进行青少年美育教育的一种独特有效的活动。在音乐基础教育中发挥着巨大的作用。让音乐教育渗透到素质之中，在训练和演出过程中让学生真正感受到音乐的艺术魅力，从而提高学生的音乐欣赏能力和音乐水平。同时也激发了学生的团队合作精神，陶冶情操，开拓视眼，使学生在德智体美各方面都得到健康发展，使音乐教育起到丰富素质教育的作用。

但是很多学校合唱兴趣小组，在合唱排练前漫无目的，什么好听就排什么，而不管这首作品是不是成人的、适不适合自己的兴趣小组，也不管兴趣小组成员的年龄特征，滥用乱排，不遵循青少年身心健康发展的客观规律，忽视了合唱曲目选择这个重要环节，结果当然可想而知。从一定意义上讲，正确、适宜的合唱曲目选择是决定合唱兴趣小组演唱、演出成败的关键。所以，曲目的选择对打造优秀的有特色的学校合唱兴趣小组是十分重要的，可以毫不夸张地说，曲目选择成功，合唱就成功了一半。我校是艺术特色学校，各种艺术类的兴趣小组活动开展得卓有成效。在实践中我们认为以下几个原则值得关注，总结如下：

一、思想性与艺术性的原则

《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中对素质教育的内涵作了科学的定义，即“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民的素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。可见，加强以德育为核心的素质教育是一个大的方向。

德育必须渗透在学科中，并以具体生动形象的方式进行，每门学科都承载着对祖国对人民的热爱，也包括树立正确的人生价值观、道德观以及行为规范等，培养学生具有良好的秉性、修养、健康向上的心理品质是学校教育的主旋律。合唱曲目的选材也必须充分考虑这一主题。同时，要以具有艺术价值的音乐作品来体现这一思想性，寓思想性于艺术性之中，这样才能使学生喜闻乐见，乐于接受，而不至于因一些空洞的政治口号而望而生畏。

二、趣味性与知识性的原则

“兴趣”是进入学识领域的敲门砖。使学生喜爱音乐是合唱教学中的重要目标之一。合唱曲目的选择必须一改过去的枯燥无味，而应以多种有创意的设计激发学生的兴趣，从而使学生产生求知欲。对音乐作品的选择应尽可能为青少年喜闻乐见的、短小精悍的、易记易唱的曲目，但同时也应渗透一定的知识量，并体现出循序渐进的原则，既要降低知识的难度，又要有知识量的积累，使合唱曲目真正成为学生学习合唱的范本。

三、传统性与时代性的原则

传统的音乐作品往往是音乐艺术中的精品，文化含量及艺术品位都较高，具有经典性和国际性，这类作品应在选材中占相当的比例，但绝不能排斥具有现代特征的音乐作品。我们应在历史与现实之间找到一个很好的结合点，如通俗音乐，一度被拒之教材之外，但事实上任何人也阻挡不了其对青少年的吸引。优秀的通俗音乐十分贴近生活，并具有青春活力，有着强烈的鼓动性与宣泄性，在现代人的快节奏生活的背景下，通俗音乐有着不可抵挡的魅力，因此要正视它在音乐中的地位，撷取优秀的通俗音乐作品作为音乐补充教材内容。通过学习，让学生既能接触现代的音乐风格，又能辨别良莠，提高鉴赏能力，以疏导代堵截才是真正的教育。总之，从合唱曲目的选择中应折射出学科新观念，融合学科的前沿性知识。

四、民族性与世界性的原则

音乐是世界性语言，它是人类共同创造，应为人类共同享用的文化财富。对曲目的选择应充分展示世界各民族的五彩纷呈的音乐种类，使选材成为一个小小的浓缩的世界音乐博览会，让学生了解不同民族的音乐风情。同时，音乐是跨文化的艺术，通过音乐学习，能使学生了解世界各民族的一系列文化背景，了解不同民族的价值观与不同时代的价值观。“世界性的音乐”概念自然也涵盖了本地区、本国音乐。对于本民族的音乐作品，应在教材中占有较大比例，因为这类音乐语言是学生最熟悉的，也最易于接受。同时，也能教育学生热爱祖国文化遗产，传承祖先创下的历史文明，并应有志于把祖国的文化种子播向世界，让世界了解中国。

五、经典性与广博性的原则

经典性的音乐作品往往以其鲜明的音乐个性及富有魅力的旋律风格博得人们的钟爱，这些典范之作是音乐艺术中的精髓，其流传的年代之久远，地区之广泛，足以证明其艺术价值，合唱时应首选这类作品。音乐世界就如一个浩瀚的海洋，要让学生对音乐艺术有较全面的、整体的认识，选材必须具有广泛性。这正如一个孩子，光吃精粮食，其营养是不全面的，也会造成发育不良。选材要考虑到各种题材、体裁、风格的歌曲，让学生有开阔的视野，真正领略到音乐的多样的风采。

总之，学校合唱兴趣小组在合唱曲目选择过程中，一定要全面平衡、深思熟虑，甚至包括考虑伴奏的形式，演出场地的环境及音响器材，这样才会使作品发挥得淋漓尽致，合唱兴趣小组的演出水平才能不断获得提高。同时还需要我们音乐教师用改革创新的思想，想出更多、更好、更科学、更切合实际的合唱训练方法。只有在工作中积极开拓进取，学习、学习、再学习，不断给自己“充电”，才能跟上时代的步伐，与时俱进地把合唱兴趣小组的工作做好。