小学阳光大课间活动内容开发的研究

摘 要：科学合理地开发阳光体育大课间活动内容不仅丰富了学生的大课间活动，还提高了大课间活动的质量；不仅增进了学生的体质，还提高了学生学习的效率；不仅加深了师生的感情交流，还促进了校园的和谐发展。

关键词：小学阳光大课间活动； 开发； 研究

中图分类号：G807.04 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)11-132-001

一、前言

为认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下中去积极参与体育锻炼，有效提高学生的体质健康水平。2007年4月16日，张家港市全面启动“阳光大课间活动”，每天上午将原来的课间操时间延长到30分钟，我们张家港市实验小学四千多名师生积极响应，全身心地投入到阳光大课间活动中去，在阳光下沐浴体育运动的快乐，学校操场成了欢乐的海洋。为确保大课间活动的质量，我们在大课间活动内容的开发上做了积极有效的探索和研究，受到全校师生和家长的普遍欢迎，以及社会各界的广泛关注，取得了喜人的活动效应。

二、研究对象：张家港市实验小学东校区三～六年级全体学生

三、研究方法

1.文献资料法：收集有关阳光大课间活动的相关文章多篇，学校相关的大课间活动资料及国内期刊的相关文献资料。

2.问卷调查法：通过问卷调查获得学生的对大课间活动的心理动态。

3.活动实验法：对于开发的活动内容进行尝试实验。

4结果与分析

四、活动成效

通过问卷调查，58.9%的学生喜欢游戏类的活动项目,由此在开发大课间活动活动内容时,我们尽量把运动技能和游戏相结合,满足学生的心理需求,从而激发学生参与大课间活动的热情。100%学生喜欢学校组织的大课间活动，从这一点说明我校大课间活动是行之有效的。

1.开发途径

1.1以人为本，主题鲜明

大课间活动内容的好坏直接影响学生的参与热情，我们通过问卷调查、与学生交谈，了解学生的兴趣爱好，在此基础上根据不同年龄学生的身心特点，开发了以一二年级活动主题为七彩童年、三四年级活动主题为展我风采、五六年级活动主题为我行我秀的百余种游戏活动内容深受学生的喜欢。例如：一二年级的活动内容注重娱乐性和趣味性，以童话游戏、情境游戏为主，并配上童诗童谣、可爱的头饰及场地的布置等，体现生动活泼的活动场景。让学生在情境游戏蚂蚁运粮、快乐小司机、袋鼠学本领等活动中尽情参与，越玩积极性越高、活动兴趣越浓。三四年级的活动内容以运动技能和自创游戏相结合，体现活动的趣味性和技能性。通过攀爬、趣味实心球、前滚翻、小足球、支撑跳跃等游戏，发展学生的灵敏性和协调性，激发学生的运动兴趣，提高学生跑、跳、投、滚翻及攀爬的能力，培养学生团队合作意识，感受活动的乐趣。五年级为校区特色项目和自主选项相结合，六年级注重技能技巧的训练和展示，由学生自主选择活动项目。

1.2资源整合，丰富多彩

在大课间活动中，仅给学生充足的时间和空间并不能保证学生有良好的活动效果，以课间操为例，学生日复一日做着同样的动作，而不能去做他们喜欢的活动，长此以往，学生就会对活动失去兴趣。为此，我们学校创编了广播操《放飞童心》、集体舞《我和你》与广播操《希望风帆》、集体舞《小白船》轮换练习，从而激发学生的练习兴趣。在游戏活动的项目设置中我们通过资源整合力求与《国家学生体质健康标准》相结合、与体育艺术2+1项目相结合、与体育教学相结合。

为确保学生每天都能正常进行体育大课间活动，考虑到天气关系，我们开发了室内大课间活动内容，以室内自编操、室内游戏活动、身体素质练习及室内集体舞《好朋友》组成，使学生在雨天也能享受体育运动带来的快乐。

1.3创建特色，彰显智慧

大课间活动是师生同运动、同快乐、同享受的活动，全校师生在这活动的大舞台上尽情发挥自己的聪明才智，遵循体育特点进行创建有特色的大课间活动，使之成为一道亮丽的风景。我们的活动既有自主学练又有特长展现，既有激烈竞争又有密切合作，目的是尽可能地让学生在轻松愉悦的氛围中加强活动能力，提高身体素质。

五、结论与建议

1.结论

科学合理地开发阳光体育大课间活动内容不仅丰富了学生的大课间活动，还提高了大课间活动的质量；不仅增进了学生的体质，还提高了学生学习的效率；不仅加深了师生的感情交流，还促进了校园的和谐发展。“阳光大课间”让我们拥有了健康的身体，更拥有了阳光般的心情。

2.建议

2.1阳光大课间活动内容的开发要符合季节的特点，考虑到季节的变化，夏季，安排学生参与各种趣味游戏，培养学生的运动兴趣；春秋季，安排学生进行各种体能的综合游戏，发展学生的各项运动体能；冬季安排学生进行冬季三项练习，提高学生的协调性和心肺功能。

2.2阳光大课间活动内容的开发要与《国家学生体质健康标准》和体育、艺术2+1项目相结合，发展学生特长，全面提高学生身体素质。

2.3阳光大课间活动内容的开发要与学校的场地器材设施相结合，充分利用学校的每一块场地、每一个活动器材，认真规划、巧妙布局，使学校的场地器材资源发挥最大的效应。