高中英语词汇的教学策略

作者：蒙晓光

摘要：学好英语单词，单凭单词表死记硬背是不够的。只有注重策略，把多种方法结合起来，才能使词汇学习变得生动有趣，务实词汇基础。从而提高学习效率，进而取得理想考试成绩。

关键词：单词记忆　兴趣

中图分类号：G633.41　文献标识码：　文章编号：1006—3315(2009)02—061—001

注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文

本文为全文原貌　未安装PDF浏览器用户请先下载安装
原版页码：61原版全文