警惕“作业熔断机制”沦为一纸空文

近日，江苏苏州工业园区教育局发布《致园区家长的一封信》，信中提到学校实行“作业熔断机制”：小学生至21：20（初中生至22：00/高中生至23：00）仍未完成作业的，请让孩子停止作业，及时就寝，保证充足睡眠。此举引发网友热议。（12月10日《扬子晚报》）

“作业熔断机制”，并不是什么新鲜事物，“双减”以来，全国多地学校尝试实行“作业熔断机制”。如去年常州市博爱小学启用“作业熔断机制”，今年上半年南宁一小学试行“作业熔断机制”。学校实行“作业熔断机制”，出发点是好的，在客观上有助于减轻学生过重的作业负担，有利于保证学生充足睡眠，保障学生的身心健康。

眼下，中小学生睡眠不足是社会普遍现象。中国睡眠研究会发布的《2019中国青少年儿童睡眠指数白皮书》显示，在我国6—17周岁的青少年儿童中，62.9%的人睡眠时间不足8小时。《2022中国国民健康睡眠白皮书》调查数据也显示，我国小学、初中和高中学生的睡眠平均时间分别仅有7.65、7.48和6.5小时，均少于应达到的睡眠时长，并且超过一半的青少年睡眠时长在8小时及以下。

但从实际操作层面来说，“作业熔断机制”很可能会沦为一纸空文。实行“作业熔断机制”之后，很可能让一些学生心存侥幸，认为只要到了时间就可以不用完成作业。特别是对那些学习习惯不好、拖延症严重的学生来说，“作业熔断机制”很可能变成他们逃避写作业的借口。在这种情形下，家长真的敢严格执行“作业熔断机制”吗？恐怕需要打一个大大的问号。大概率是孩子拖延，家长催促，最后又回到老样子：不完成作业不准睡觉。

退一步说，即便家长严格落实“作业熔断机制”，也未必真能保证孩子可以睡到饱。作业负担过重确实是中小学生睡眠时间不足的重要原因，却不是唯一原因，玩手机已经成为青少年晚睡的首要原因。《2022中国国民健康睡眠白皮书》显示，超六成被调查青少年用睡眠时间来玩手机、打游戏和追剧，仅有27%的被调查的青少年压缩睡眠时间来写作业、学习。换句话说，如果家长监督不到位，学生不用写作业，但可能不是直接睡觉，而是用来玩手机。如此，“作业熔断机制”将失去应有的意义。

可见，要真正保证中小学生充足睡眠，保障身心健康，真正发挥“作业熔断机制”的作用，关键在于家校协同育人，在于激发孩子学习的自觉性。家长应当陪伴并监督孩子认真完成作业、督促孩子按时睡觉，避免出现写作业拖拉、熬夜玩手机等情况。孩子也要主动配合，自觉提高学习效率，不搞“拖延术”。教师则应当摒弃“题海战术”，科学设计学生作业，根据学习状况因人而异布置作业，尽最大可能避免学生作业出现“优秀生吃不饱，学困生吃不了”的状况，而这需要教师不断精进专业，提高业务能力，才能在不增添自身工作负担的前提下科学育人。

责任编辑 成 盼