说法·数字

我们常说女性善于描写稍纵即逝的部分，但女性也有英雄主义的一面，比如在男性缺席的情况下独自照顾家里的老人小孩，这需要非常强大的内心。男性的弱点恰恰是我们认为他们是强者，甚至有时候他们需要扮演强者，而一旦要扮演强者，就说明他们实际上不是真的强大。

——语出法国非裔作家法图·迪奥梅，见傅小平《当一位女性用写作重建生活》，《文学报》2023年10月12日

我大女儿大约两岁的时候，我正坐在打字机旁，她常常会走过来，我就会用一只手猛地把她打开，另一只手打字，我跟她讲过这件事。这是很不好的，因为这样一来，对我来说最重要的东西就成了她的敌人。

——爱丽丝·门罗、珍妮·麦卡洛克、莫娜·辛普森《小说的艺术——爱丽丝·门罗访谈录》，杨振同译，《当代作家评论》2014年第4期

当读者是一个文化既得利益者时，相对于书中人物，他和在现实生活中一样，站在居高临下的优越地位。起初，当我想讲述父亲的生活时，我向他投去的就是这样的目光，它令人无法忍受，我感到了一种背叛。所以，为了避免这种目光，从我的第四本书开始，我采用了一种中性的、客观的、“平实的”写作，也就是说没有比喻，也不流露感情。暴力不再展示出来，它来自事实本身，而不是来自写作。

——[法国]安妮·埃尔诺《为我的族类复仇而写作——埃尔诺获奖演说》，杨国政译，《世界文学》2023年第2期

所有那些人，并不真像我所看到的那样，不，在目光所及的外表之后，他们还有另外的感情和身世。每个人都有一团像影子那样黑乎乎的秘密，像镣铐那样深锁内心。对了，就是那些深沉的秘密、就是那些在他们身后长长短短的影子，一下子击中了我，像是积蓄多年的火山终于找到了一个突破口。我迫切地想要贴近他们的心肠，感知他们的哀戚与慈悲。

——当代作家鲁敏《偶然与必然的旅程》，《传记文学》2023年第1期

幼儿园、中小学校不得将参加校外培训或者培训结果作为招生的依据。幼儿园、中小学在职教师、教研人员不得从事校外培训活动。

——2024年2月8日，教育部发布关于《校外培训管理条例（征求意见稿）》公开征求意见的公告。意见稿提到，校外培训机构不得组织或参与组织面向中小学生及3至6岁学龄前儿童的等级考试、竞赛，不得公布培训对象的学业成绩和排名。鼓励、支持少年宫、科技馆、博物馆等各类校外场馆（所）开展校外培训，丰富课程设置、扩大招生数量，满足合理校外培训需求

如今，位于中国上海的华东师范大学志愿者，可以通过平台与几千里之外的云南省寻甸县小学生，共同体验传统文化、感知科技前沿、交流内心世界。

——2024年1月30日，教育部部长怀进鹏在2024世界数字教育大会上作主旨演讲指出，一年来我国着力深化教育数字化战略行动，取得诸多阶段性成果。其中，立足推进乡村振兴，启动首期数字支教创新试验，为1.4万名乡村中小学生送去科普、艺术类等课程2500多节。数字教育正让更多优质资源突破时空、联通城乡、跨越山海，以教育公平增进社会正义

原则上公办园新入职教师100%具备本科及以上学历。支持本地高校发展学前教育专业，加强与国内高校合作，探索本科以上学生“订单培养”模式。

——近日，深圳市人民政府办公厅印发《关于全面深化幼儿园教师队伍建设的实施方案》，提出要提高幼儿园教师学历层次水平，保障教师地位待遇，增强幼儿园教师职业吸引力。根据《方案》，深圳将健全幼儿园教师专业发展支持体系，落实幼儿园教师5年一周期不少于450学时（每年不少于90学时）的继续教育制度，公办园按不低于年度公用经费预算总额的10%安排教师培训经费