滨海新区塘沽徐州道小学集邮特色教育研究

摘  要：“双减”政策背景下，德育教师需要改变传统教育实践方式，将课堂与课后服务、素质拓展方针相结合，运用更加灵活的教育教学方式实现文化育人功能。徐州道小学以课题研究为先导，采用文献法、调查法、行动研究法、个案研究法、经验总结法等研究方法，发挥集邮育德、育智、意趣的教育功能，设计系列主题活动，创设责任教育情境。该课题实施以来，学生的责任意识、道德情操、审美观念、鉴赏能力均得到提高，学校的文化氛围发生了根本性改变。

关键词：“双减”政策；德育；集邮；文化育人；素拓课程

苏联教育家马卡连柯曾说：“培养一种认真的责任心是解决许多问题的教育手段。”责任教育本质上是一种实践性教育，学校有目的、有计划地培育和发展学生的责任实践、做到“知行合一”，是责任教育的基本任务。邮票容纳政治、经济、文化、军事等方方面面的知识，方寸之间包罗万象。集邮活动体现着人类智慧的结晶，承载着文化育人的重要责任。“方寸纳世界，集邮博古今”，学生在收集、欣赏、研究邮票邮品时，不仅能够丰富知识，充实内心世界，还能够培育人文素质，厚植爱国情怀，肩负起自己的使命和担当。

王明钦在《论青少年素朴责任意识浅薄成因与对策》一文中指出：“根据皮亚杰关于‘儿童认知发展的四阶段论’，学前、小学、初中阶段是青少年素朴责任意识培养的主要年龄阶段，素朴责任意识对上层德性的构建起到重要的导向作用。”上海市华东师范大学附属小学在落实《上海市学生民族精神实施纲要》的过程中，提出以小学生责任教育为切入口，寻找一种最优实现德育有效性的教育过程的思路。目前，集邮教育在上海、天津、陕西、湖南等地的中小学生中有所开展，但以集邮教育为载体培养学生责任行为的研究从全国范围来看仍属空白。

集邮是塘沽徐州道小学的德育特色。自２００５年全国青少年集邮活动示范基地落户于天津市滨海新区塘沽徐州道小学以来，学校以开展学生集邮活动为载体的校园文化建设取得了进展。学校通过集邮活动创设责任教育情景，使责任教育活动化、活动内容系列化、心理体验多样化、思想品德教育灵活化，进而为培养学生的责任意识提供了良好的载体。学校将集邮教育与学校的特色发展相结合，建设“阳光集邮特色”校本课堂，努力营造集邮文化氛围，通过集邮活动培养学生专注做事、认真负责的态度，并外化为忠于祖国、献身社会、关心他人、保护环境、完善自我的行为，以集邮活动为载体，进而培养学生的责任意识。

一、以科研课题为先导，培养责任意识

“阅读引路、集邮文化、阳光教育”是塘沽徐州道小学的特色办学宗旨。学校将集邮活动与阳光教育相结合，确立“十二五”德育科研课题“以集邮为载体培养学生责任行为的研究”。学校以教育科研为先导，以激发学生兴趣为起点，充分发挥集邮育德、育智、意趣的教育功能，培养学生专注做事的能力、认真负责的态度，培育学生的爱国主义情感。

课题以全校一至六年级学生１０７７人、教师７５人为研究对象，建立组织机构，成立课题组；确立研究课题，查阅相关资料，理顺研究思路，撰写课题立项报告；深入调查研究，进行数据分析，做好开题的各项准备工作；撰写课题开题报告，并以文献法、调查法、行动研究法、个案研究法、经验总结法为研究方法：查询检索责任教育和集邮活动的相关资料，梳理已有成果；对研究对象的前后变化进行调查、分析，通过自变量和应变量的定量分析来检验活动效果和调整实施方法；不断修正、更新研究过程，使各项研究更趋最优化；分析课题研究过程中的一些成功经验，掌握典型案例；将课题研究过程中的成功经验进行归纳、分析、提炼、总结，提高课题研究的有效性。

学校为课题研究提供了全面的物质基础，课题负责人和课题组成员在理论和业务上都是学校的骨干力量，具有较高的研究水平，能够根据课题分工和教科研计划如期开展相关工作。学校具备完善的教科研网络，成立了课题研究中心组，制订了课题研究的子课题，充分发挥了子课题负责人、教研组长、课题组长的引领作用。在研究过程中，通过问卷、调查、主题活动、展示、校本课程等多种手段保证课题研究按照计划顺利实施。同时，学校积极筹措资金保证课题的研究，提供校本教材、书籍、磁带、光盘以及集邮专用教室、专业用具、音像资料等硬件保证。

二、依托社会力量，构建特色课堂

责任教育不仅是教育方法，更是教育思想的转变，责任意识的培养。集邮作为一项具有丰富文化内涵和高度知识性的社会文化活动，具有潜移默化的教育功能，以及一定的思想性，是培养学生责任意识的良好载体。学校通过集邮活动培养学生专注做事、认真负责的态度、情感，进而培养了学生的责任意识。学校以课题研究为平台，全方位启动青少年学生集邮教育。学校依托社会力量，深化拓展特色活动内涵，从集邮教育中促进学生责任意识的增强。

科学构建集邮课程。学校邀请集邮协会的专家共同探讨特色课堂的教学内容、方法，研发校本课程。校本教材分层次、按系列、设主题，为培养学生的责任行为提供良好的载体。２０１４年，第三套校本集邮教材定稿印刷，教材将集邮与核心价值观、中华美德、传统文化等巧妙融合，增加了主题明确的系列邮集欣赏，如“环保”“中国共产党的诞生”“伟人毛泽东、周恩来、邓小平”“社会主义建设成就”“四大名著”等主题内容的邮票欣赏，使集邮知识变得立体、多彩。主题鲜明的系列邮集，让学生通过欣赏、研究邮票画面的艺术形象，领会其思想性、艺术性，在潜移默化中培养了学生的自主创新意识和阳光心态，易被学生接受。在主题班会听、评课活动中，集邮校本课程的设计邮品鉴赏、个性化邮票，以及藏书票设计等环节充满爱国主义教育色彩，极具感染力。

有序开发集邮课堂。学校在塘沽区教育局关心下一代工作委员会和塘沽区集邮协会的统筹指导下，组建了充分依托社会力量的集邮辅导教师队伍，每周二到校开展活动，利用多媒体教学设备展示邮品，宣讲集邮基础知识，将“我国和世界第一枚邮票的诞生”“生肖邮票和生肖文化”等知识具体化，让学生欣赏邮票、挖掘内涵，有的放矢地对学生进行热爱中国共产党、热爱祖国和革命传统的教育、思想品德教育；结合“八荣八耻”主题教育活动带领学生进行藏书票创作等，有层次、按序列开展责任教育实践活动，使责任教育活动化、内容系列化、心理体验多样化、思想品德教育灵活化，进而为培养学生的责任行为提供了良好的载体。

三、优化集邮社团，扩宽责任教育外延

责任教育种类丰富，在教育意义方面有着无可替代的作用。责任教育的外延涵盖了责任意识、责任情感、责任能力等诸多内容，其中责任意识是先决条件，它强调自身的体验和感受，注重受教育者的自我实践。实践出真知，实践是检验真理的唯一标准。培养人的责任意识不能离开实践活动，任何好的责任意识的养成都需要经过道德实践；要培养学生在责任方面的意识，需具体问题具体分析，做到因材施教，开展与之相适应的实践活动，使学生养成做事负责任的习惯，给学生以机会去体验、承担责任，在现实中不断增强学生的责任意识。在此过程中，教师应把学生当成能动发展的主体，尊重学生的主体性和能动性。

对小学思政教育的实施而言，活动育人是积极探索符合学生成长规律、落实责任教育的重要环节。在目前的学校教育中，组织学思结合、动手实践的活动，仍是德育工作的短板，最主要的原因是活动的内容、形式缺乏创新性，无法吸引学生积极参与。小学德育实践活动具有综合性、开放性、探究性和实践性的特点，有利于学生成长。正如苏霍姆林斯基所说：“真正的教育是自我教育。”学生通过丰富多彩的实践活动实现了自我学习、自我教育，从实践中汲取了向上的力量。实践活动的缺位，导致本应在实践活动中得到培养的人格力量、意志品质等素养严重缺失。因此，如何全面、有序、持续地开展有益于学生责任意识培养的教育活动，是思政工作迫切需要解决的问题。

集邮活动作为历史悠久的群众性文化活动，不仅是一种爱好，更是一种对历史和艺术的追求，是一扇了解世界的窗口。集邮教育以学生为活动的主体，在活动中充分发挥主体能动性，通过集邮活动培养学生专注做事、认真负责的态度、情感。以集邮教育为载体培养学生的责任意识，是学校思政教育的有力抓手。塘沽徐州道小学建立了学生集邮俱乐部，充分挖掘社会教育资源，聘请集邮协会老专家进行专业指导，不断深化集邮俱乐部社团活动，建立三级会员管理制度，结合节日、纪念日和重大历史事件，举办集邮文化交流活动：２０１３年“母亲节”，学校组织“我心中的美丽妈妈”邮票图稿设计活动，集邮俱乐部学员与母亲共同参加了在塘沽邮电局举行的“感恩母亲”特种邮票首发式；安排集邮师傅和美术教师辅导学生参加各级邮票创意设计大赛，绘制手绘封等，为学生提供兴趣发展空间；宣讲“庆祝中国共产党成立八十年”“抗日战争暨世界反法西斯战争胜利”“庆祝中华人民共和国成立”等邮品，通过邮品欣赏对学生进行爱国主义教育、情感教育；通过天津滨海新区特种邮票欣赏，“社会主义建设成就”系列邮集欣赏，使学生了解滨海新区的发展，培养学生热爱家乡、建设家乡的责任感。

四、突出集邮文化特色，积淀校园文化内涵

校园环境建设对提升学校的育人质量和办学品质有着举足轻重的作用。塘沽徐州道小学在校园环境布置方面，突出以集邮活动为特色内容，对校园环境进行了精心设计与构建，努力营造浓郁的集邮文化氛围，让师生品味方寸内涵；展示经典魅力，凸显了环境文化的教育魅力，从而促进了学生个性化发展和学校的特色发展。学校新教学楼的布置突出集邮特色：一楼的楼道布置以集邮的基础知识为主要内容，包括集邮的功能、性质、青少年集邮的特点和主要方法，以激发学生的兴趣，引导学生走进集邮的殿堂，徜徉于小小方寸之间。教学楼楼梯间的布置以集邮名人名言为主要内容，二楼的展牌内容以学生的集邮作品为主，收录了学生的一票一文一贴片作品。

为了给学生提供更有效的活动舞台，天津市滨海新区塘沽徐州道小学向塘沽邮电局、塘沽集邮协会递交了“徐州道小学申办少年邮局报告”。经塘沽邮电局、塘沽集邮协会批准，以及上级有关部门的支持下，天津滨海新区塘沽少年邮局在天津塘沽徐州道小学举行了揭牌仪式。学校以此为契机，筹措资金，成立少年邮局，为学生集邮活动创造了更好的空间，使学校集邮教育硬件又上新台阶。

塘沽徐州道小学“集邮教育”科研课题，为贯彻落实责任教育目标、加强学生行为规范养成教育、弘扬和培育民族精神、培养学生责任意识提供了良好的载体，为学校特色办学、良性发展搭建了一个平台。学校通过集邮教科研课题的研究与教育教学工作的紧密结合，广泛深入地开展了集邮特色活动，学生的道德情操、责任意识、审美观念、兴趣爱好、对文化艺术的鉴赏能力均得到了不同程度提高，学校的文化氛围、校容校貌也有了根本性改变，形成了师生共同认知并发扬的校园文化。

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（责任编辑：何田田）