主持人语

本期专题主持人：贵州师范大学 严 虹

·主持人语·

2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出“提升课堂教学质量”。对于中小学学科优质高效课堂的研究再一次成为教育界的热点和焦点问题。2023年教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，将“教学方式变革行动”作为重点任务之一，进一步指出“实施教学改革重难点攻坚”“聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践（实验教学）、跨学科主题学习、作业设计、考试命题、综合素质评价等教学改革重点难点问题”。对于优质高效学科课堂的探索直接关系到核心素养导向的教学设计、学科实践、作业设计、综合素质评价等教学改革的重点难点问题。

本期专题聚焦中学“有温度、有广度、有深度”（简称“三度”）数学课堂构建，在已有对于“三度”数学课堂内涵、逻辑关系、课堂特征、实施途径等研究的基础上，进一步具体到数学新知课（以概念课、命题课为例）教学策略的探索，然后从“温度”“广度”“深度”三个维度分别进行中学数学课例研究，以具体案例直观展示“三度”数学课堂的实施途径以及教学策略，从而深化优质学科课堂的研究。