启智润心：“双减”背景下初中历史主题式教学的实践创新

人间最美四月天，不负春光与时行。2022年4月26日，厦门市邓焰名师工作室在厦门双十中学思明分校开启了福建省2022年度第一场教育教学开放活动，本次活动是邓焰名师工作室“初中历史主题式教学12年实践探索”的教学成果展示，本次展示以“启智润心：‘双减’背景下初中历史主题式教学的实践创新”为主题，以直播的形式面对全省教师，吸引了近2000名省内初中历史教师参与。

一、微主张篇：新探索、新思考

“双减”政策之下，“减”的是学生负担，“加”的是课堂学习质量。立足课堂，从教师们最关切、学生们最需要的角度，工作室优秀的初中历史教师带来了他们实践探索思考的微主张：隋雪静老师的《静水流深，舒展生命自觉的历史教学》、谢森河老师的《在创新中坚守“史”命》、吕雯倩老师的《构建有意义的历史课堂》、易红老师的《深度学习，自然发生》、苏翔鹭老师的《以趣诱学，精练育能——“双减”背景下的校本作业》，他们分别结合案例对主题式教学的认识、主题式教学中信息技术的应用创新、主题式教学与跨学科学习、深度学习、项目式学习、校本作业设计进行精彩分享。

二、名师引领篇：新方向、新起航

“微主张”之后，厦门市思明区历史教研员、厦门市首届名师工作室主持人邓焰老师做了《启智润心——‘双减’背景下初中历史主题式教学的实践创新》的讲座分享。邓老师详细介绍了12年来初中历史主题式教学的实践研究情况及“五聚”课堂教学样式。在新课标出台等新形势下，邓老师提供了新的创新实践方向：主题式教学将与跨学科主题学习、单元主题教学、单元主题作业相结合，在新课标理念的引领下继续焕发新的活力。

三、教学实践篇：课聚魂、落实地

下午，林菁老师的《宋元时期的科技与中外交通》、外国语瑞景分校吕路得老师的《独立自主的和平外交》、厦门九中林榕老师的《古代日本》是三节各具特色的主题式教学观摩课。厦门市教科院历史教研员江如蓉老师对三节课进行了点评，林菁老师的课堂从2022年北京冬奥会的时代主题中，自然地凝练出科技促进文明进步的主题;吕路得老师的课堂在对比冲突中寻找主题，在“围棋”这一载体中看中国外交，立足中国智慧、中国方案。林榕老师的课堂从单元主题教学的视角，培养学生看待多元文化的正确态度;她认为三节课提供了三种不同的主题式教学范式，值得思考、借鉴和推广。