书海泛舟，与子同行

教育部提出：“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。”之后，教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》提出：“实施家庭亲子阅读行动，引导家长重视阅读并提高阅读指导能力，传播亲子阅读理念，帮助儿童从小养成阅读习惯，涵育家庭阅读风尚。”由此可见，在全民阅读时代大背景下，国家越来越重视家庭阅读亲子共读。

书籍是人类文明得以传承的基本载体，阅读则是后人继承与超越前人智慧的基本方式。《朗读手册》里说：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”因此，父母教养的重点内容之一，就是坚持读书并引领孩子爱上读书，实现亲子共成长。

一、坚持阅读，努力成为孩子的榜样

言传身教对孩子有重要的影响，孩子会模仿父母的样子塑造自己。2018年春晚，王菲和那英合唱的《岁月》，成就了许多人心中《相约98》后的20年牵手。很多人感慨：王菲没老，她还是过去的样子。然而，真正让人感慨的，是她女儿窦靖童在微博上发的一张图片：看见没，这是我妈，牛不？育人先育己，家长要通过努力先成为孩子的榜样，让他们在某一刻，能够傲骄地说：“瞧，这是我妈（爸）。”为人父母，需要不断成长自我，通过以身作则引导孩子养成阅读的好习惯。正如奥维尔·普瑞斯特科所说，很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常都必须有某个人引领他们进入书中奇妙的世界。在一个热爱读书的家庭里，孩子耳濡目染，自然会喜欢读书；如果家长天天忙于看手机、电视或搓麻将等，孩子也很难爱上读书。

二、亲子共读，实现高质量陪伴

成功的家庭教育离不开良好的亲子关系，正如《颜氏家训》所言：“夫同言而信，信其所亲；同命而行，行其所服。”也就是说，“关系大于教育，关系先于教育”，只有彼此关系和谐了，孩子才愿意接受家长的教育和引导。建立良好亲子关系需要陪伴，现在有些父母在孩子身上金钱的投入大大增加，而感情投入却是偷工减料、大打折扣。在孩子成长的道路上，众多本应由父母亲力亲为的责任，悄然间被“委托”给了外界的关怀之手。这样的转变或许为父母带来了一时的轻松与喘息，却不免让孩子的内心成为了“情感荒漠中的隐形旅者”。在成长的旅途中，那份源自父母血脉深处的温暖教诲，是任何外界力量都无法模拟或替代的无价之宝。它如同璀璨星辰，照亮孩子前行的每一步。

孩子的成长需要陪伴，亲子沟通需要恰当的方式和载体，而阅读恰恰是连接孩子与家长内心世界的桥梁。家长和孩子一起挑选书目、设定阅读目标，在阅读中互相提问、讨论或角色扮演，分享阅读心得，深入理解书籍内容。亲子共读，超越知识的传递，它是一场心灵的对话与温暖的旅程。父母以书为媒，轻声细语间，不仅传递着智慧的火花，更在无形中拉近了与孩子的距离，见证着他们心灵的茁壮成长。在这份共同的探索中，孩子感受到的不仅是知识的滋养，更有父母深沉而细腻的爱，如同冬日暖阳，温柔地包裹着他们，让每一次依偎都充满甜蜜与温馨。

亲子共读，是构建情感桥梁的基石，它让大人与孩子的心灵紧密相连，共享着一段段充满欢笑与启迪的亲子时光。因此，无论生活多么忙碌与疲惫，父母都应努力腾出时间，沉浸于这份难得的亲子阅读中，用高质量的陪伴滋养孩子的心灵，同时也为自己的生活添上一抹温馨而深刻的色彩，共同编织出一段段美好而难忘的亲子记忆。

三、阅读指引，创造书香原生家庭

心理学领域的深入探索揭示，早期阅读不仅催化了大脑的蓬勃成长与成熟，更是幼儿认知能力跃升、情感世界丰富以及个性塑造的关键催化剂。哈佛大学跨越3至19岁年龄段，对儿童语言与阅读能力的持续追踪分析研究后，进一步印证了幼儿阶段所获得的语言与阅读启蒙条件、所沉浸的环境氛围及其所展现的能力水平，均深刻影响着他们未来的阅读潜力，乃至全面的学业成就，两者间展现出高度的正相关联。

一方面，父母应抓住孩子的黄金阅读期，营造良好的家庭阅读氛围，给孩子选择适合阅读的书籍，引领孩子跨越时空、地域界限与若干智者进行思想对话，进而帮助他们逐渐建立起个性自我的思想大厦。另一方面，父母可以通过阅读反思、调整自己对孩子的教育方式。

风靡全球的亲子教育手册《正面管教》表达了这样一种观点：为人父母，当发现孩子存在某种不良行为时，我们的第一反应，不该是愤怒、羞耻和绝望。而是要懂得，这里面至少有一半责任是家长的。中国人民公安大学李玫瑾教授也持相似观点。因此，作为家长，应经常反思、调整自己对孩子的教育方式，让孩子有一个舒展而充实的童年及更好的“原生家庭”。正如心理学家阿德勒所说：幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。

阅读之美，在于不懈坚持，让阅读悄然融入日常的每一刻。这不仅是个人修养的磨砺，更是家庭教育的温馨源泉，为亲子时光添上一抹温馨与甜蜜。携手孩子，共赴阅读的奇妙之旅，让亲子阅读习惯成为连接心灵的桥梁。在书页翻动间，与孩子一同成长，共享思想碰撞的火花，感受生命因阅读而愈发丰盈与美好的奇迹。让阅读之光，照亮亲子共进的每一步。

（作者单位：烟台市芝罘区养正小学）