雷厉风行：教育路上的疾风教师

“哪位是陈老师？”“在操场上拿着大喇叭指挥的那个就是。”顺着手指方向望去，一个身穿蓝色衬衫、黑色西裤，扎着低马尾卷发，高高瘦瘦的身影映入眼帘。“第三排，跟着音乐的节奏，动作再整齐一点！”陈宝红在学生方队之间大步穿梭，为明后天的全县运动会做着准备。“雷厉风行”这四个字，瞬间出现在我的脑海中。

心之所向无畏前行

陈宝红是土生土长的萝北人，小时候便在林场居住。虽然家庭生活并不富裕，但是童年生活却也简单快乐。陈宝红的小学老师，都是来自哈尔滨的知青，老师们严谨认真、吃苦耐劳的精神，给少年时期的陈宝红留下了深刻的印象，也让她对教师职业心生向往。当时小学课程比较少，在陈宝红的印象里，除了数学、语文，还有就是足球，对足球的热爱也造就了她直率果敢，勇于挑战的性格。在那个年代，初中毕业之后，老师都会鼓励班级前几名的学生去学师范，陈宝红也就顺理成章地成了一名师范生，开启了她的教师生涯。直到现在，陈宝红已从教35年，期间在乡镇学校工作13年。回首自己35年的从教经历，陈宝红一直在教学这片沃土上耕耘，她眼含热泪激动地对我说道：“教师是我热爱一生的职业。”

刚刚参加工作的陈宝红，被分配到了一所新建的乡镇学校。她发现学生的整体素质不是很高，家庭条件大多较差，能坚持上完学已是幸运。为了让班级的孩子不流失，都能留在课堂上完成学业，陈宝红也是倾其所有去帮助贫困生，并且不断地给家长讲解教育的重要性。在这所乡镇学校工作到第5年的时候，由于教学成果显著，陈宝红被调到萝北县新成立的希望小学支援任教。在离开乡镇学校的那一天，陈宝红走在乡镇公路上，思绪万千。然而当她走近临行的客车旁，竟看到很多熟悉的面孔，原来家长和学生已在这里等候多时，为她送别。“教书育人并不是单向付出，其实是双向奔赴！”年轻的陈宝红再也控制不住自己，热泪盈眶，看着泣不成声的孩子，竟然手足无措，不知道怎么办好。也正是从这一刻起，陈宝红意识到，对于她来说，教师虽然是一份职业，但因为有家长和孩子给予她无限的包容与尊重，这份职业便有了光环，成为了她要终生坚定做好的事业，她要做对得起每一位学生的好老师！这就是疾风教师的“温情”。

心灵捕手品格塑造

在35年的从教经历中，有19年的时间，陈宝红都在学校担任班主任。每送走一个毕业班，她就会接收一个成绩和纪律都较差的新班级。由于学校在边境县，这里的孩子很多都是留守儿童，父母外出务工，孩子由爷爷奶奶带大，能照顾孩子吃饱穿暖已经不错，何谈对孩子进行系统的教育？但是不论起点怎样，陈宝红都以教育者的智慧和善良引领学生们健康成长，不放弃每一个学生。陈宝红在不断观察中发现，小淘气包们内心都特别善良，只要用爱心去浇灌，学生们是能够接受老师的培养和帮助的。于是陈宝红每天都给自己加油打气：当班主任，首先要有一个好的心态。班主任琐碎的事儿特别多，如果每天思维混乱地走向讲台，那么教学效果将很难达到预期目标。所以无论平时有多少焦虑，只要走上讲台，学生就是教师眼里的全部。对于成绩不好的学生，课前多关心一点，课上多提问一点，课下再帮着孩子多复习一点。知识是经过积累才慢慢形成体系的，所以一定要慢节奏、多耐心。其次就是在班级管理中，还需要家长的认真配合。陈宝红回想起自己带的唯一一届一年级学生中，有一个男孩，课桌周围十分脏乱，上课时还会发出奇怪的声音。不管安排谁和他做同桌，家长都会跟老师反映要求换座。陈宝红当时觉得很无奈，但也理解其他家长的想法。问题的根源还是要解决孩子的行为规范。于是她开始更加细心地观察这个男孩，发现他有一个特殊的爱好———看图画书。当有一本图画书摆在他面前，他会聚精会神地看下去，整节课都不会发出奇怪的声音。于是陈宝红与孩子家长商量，每天放学后，先让孩子把自己周围的卫生打扫干净，然后再回家，家长也很配合，在接孩子的时候，都会在班级门口等一会儿，和老师一起帮助孩子树立规范的行为习惯。回家之后家长也会按照陈宝红的指导，在家庭环境中教育孩子如何整理、收纳等。时间久了，这个孩子竟然会主动整理物品了，周围干干净净，再也没有垃圾出现。陈宝红还买了很多画册，放在这个学生的课桌里，告诉他：“如果觉得控制不住自己，想喊叫的时候，就翻一翻书桌抽屉，那里面有你喜欢的东西。”果然，他在课堂上逐渐安静下来，再也没有出现过影响他人的行为。随着年龄的增长和行为习惯的养成，到了三年级下学期，这个学生已经和其他孩子没有任何区别，能完全融入班集体。陈宝红深刻地感受到，教育的成功不一定是能培养多少成绩优异的学生，如果能让这些特殊学生找到适合自己发展的道路，过上正常的生活，这何尝不是一种成功？现如今，这个学生已长大成人，还自己开了一个电脑维修店，每个月收入很不错，过得非常幸福。陈宝红坚定地说：“当教师，面对屡教不改的学生，千万不要产生放弃的心理，在班级里，学习不好或品行不端的学生出现过多的时候，那便是老师的问题。因为一个负责任的老师，应当在问题萌芽期，便开始想办法纠正干预，当机立断，勤加思考，想出解决问题的有效途径，不能让恶习成为风气，影响班级整体向上的动力。对于小学生的教育，应当从‘小’抓起，这既包括小的行为习惯，又包括幼小的年龄段。”这就是疾风教师的“智慧”。

失之东隅收之桑榆

当问到陈宝红，从教的过程中你放弃过什么？得到了什么？她笑了一下说，教师职业是个良心活，做教师如果不能心怀热爱，那么教出来的学生也不会志向远大。因为这份热爱，她便不自觉地把很多个人时间用在了工作中，并且坚持了35年。陈宝红的爱人总是调侃她说：“其实我本该胖一些，但是因为跟你一起，从来都不按时吃饭，你看把我饿得多瘦呀！”起初陈宝红还会反驳她爱人说：“你这可能是家族遗传，体型就是瘦。”但是时间久了，陈宝红越发觉得，爱人其实想要表达的是，她太辛苦了。这也是陈宝红对丈夫、对家庭留有的遗憾。令陈宝红欣慰的是，丈夫虽然嘴上有些许调侃和抱怨，但是心里却非常支持她的工作，因为她的丈夫同样从事教育工作，更能感同身受，夫妻俩一直携手走在教育之路上。“放弃的过程，其实就是得到的过程”这是陈宝红给我的回答。当看到学生在变好，看到教学质量在提高，这些成就和感动，是宝贵的精神财富，值得一生珍藏。这就是疾风教师的“初心”。

疾步如飞立断立行

陈宝红被同事称为“最强大脑”，每天忙得不亦乐乎，多条线工作不在话下，反应迅速、简洁明了。还有人说她“有理念、有信念、高纬度、大格局”，工匠精神在她身上得到了淋漓尽致的体现，仿佛身上有着永远用不完的劲儿。有一年，陈宝红肾结石手术，还没完全康复，便用手捂着刀口、弯着腰爬楼来到了办公室。同事都劝她马上回家，养好身体再来工作，陈宝红却说，搁置的事情太多了，不能再拖了，耽误进度。教学任务繁重，陈宝红身边的伙伴却觉得“苦中有乐”，因为陈宝红一直拽着大家在教育之路上不断向前奔跑，就像她对待学生一样，“不让一个人掉队”。当大家出现焦虑情绪的时候，陈宝红便成为了办公室里的开心果，总会展现出风趣幽默的一面。因为最近学校在准备全县运动会，陈宝红每天都长时间在户外全程跟进，她在办公室照着镜子说：“哎！我又黑了，我什么时候能白回来？”逗得大家哈哈大笑。话音未落，听到操场上广播在喊“学生集合”，她又一溜烟跑出去，与烈日抗衡了。通过采访同事我们得知，几天之后，陈宝红就要当“喜婆婆”了。但是最近忙于迎接期末考试，又准备全县运动会，陈宝红的心思全在学校工作上，儿子婚礼相关的事宜，如试服装、订酒店、采购婚庆用品……这些陈宝红几乎没有参与，同事调侃她：“这个喜婆婆有点忙，忙学校的事、忙学生的事，就是不忙儿子的婚事。”“坚守、执着”，是萝北县第二小学校长赵来忠对陈宝红的评价，孩子们喜欢她，因为她润物无声以爱育人；家长们配合她，因为她尽心尽力发挥专业特长；同事们敬重她，因为她倾其所有为同事出谋划策；领导欣赏她，因为她用行动诠释了教育人的初心和热爱。

虽身在祖国边境小城，但陈宝红心在教育，爱在教育，用纯粹质朴的爱为党育人，为社会培养人才。春风化雨育桃李，润物无声洒春晖。35年，岁月匆匆，改变了她的容颜，但却从未改变她用智慧与汗水努力追逐的教育梦！这位教育之路上的疾风教师，始终迈着铿锵有力的步伐，逆风而行！

编辑/杨馥毓