美工区里的变“废”为宝

幼儿园美术教育活动的开展是为了深化幼儿对美的感受，强化幼儿对美的表现。将生活中的废旧材料应用于幼儿园创意美术活动中，不仅能够丰富幼儿对美的感知，启发幼儿表现美的创意，还能够实现废物利用，践行绿色环保理念，降低美术活动的成本。

一、废旧材料的收集与筛选

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师应指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。在生活中，我们经常会在某个角落囤积一些废旧材料，但其实这些性能各异、颜色多样的废旧材料，可以对其进行有效筛选后，应用于幼儿的创意美术活动之中。在废旧材料的收集与筛选过程中，我园教师根据幼儿的操作需要，制作了“废旧材料分类表”，对废旧材料进行了细分，明确了收集方向，便于教师、家长、幼儿共同参与收集。（见表1）

二、废旧材料在美工区活动中的应用

美工区是幼儿感受美、展现美的小天地。宽松愉快的环境，丰富多样的材料，能够帮助幼儿尽情发挥创造性思维，激发他们的创造潜能。在美工区，除了常用的材料外，教师还为幼儿投放了多样的废旧材料，以增加材料的丰富性，为幼儿的创意呈现提供更多的可能。

1.利用废旧材料布置班级环境

教师为幼儿提供了废旧的纸盒、纸杯、泡沫板、包装袋、毛线等，邀请幼儿一起参与班级的环境创设。在“春天来了”的主题环创中，幼儿将纸质的手提袋分别剪成树干和树枝状，用双面胶固定在墙面上，又用彩色卡纸装饰树枝，经过幼儿的共同努力，一棵逼真的“柳树”展现在眼前。春天，万物复苏，是播种的季节。教师将废旧的饮料瓶进行裁剪，幼儿用画笔为它们装饰上多彩的图案，师幼共同在里面装上泥土，种上绿植，班级里春天的气息变得更加浓郁。

2.利用废旧材料自制玩具

在美工区，教师引导幼儿对废旧材料进行改造，将它们做成成品或半成品投放到其他的活动区。有的幼儿用矿泉水瓶和小石子做成打击乐器，还根据自己的喜好，或涂上好看的颜色，或贴上漂亮的小花，或系上美丽的丝带。有的幼儿用开心果、花生和瓜子的外壳，粘贴出漂亮的图案，他们拿到跳蚤市场作为商品进行售卖。还有的幼儿用废旧的奶粉罐、衣服和毛线，制作出好看的“佩奇笔筒”，把它放在娃娃家，供“孩子”学习使用。

其实，随处可见的废旧材料都蕴含着我们意想不到的教育价值。为幼儿提供安全、多样的废旧材料，不仅能够丰富幼儿的游戏材料，帮助幼儿树立环保意识，养成勤俭节约的习惯，还能使幼儿在“变废为宝”的过程中锻炼手眼协调能力和空间思维能力，收获成功的喜悦，增强幼儿的自信心。

（责任编辑：牛丽真）