如何做好班主任工作

班级是学校的基层组织。一个班的班风如何，对每一个学生的成长都有着直接的影响。我从事班主任工作十多年，下面谈谈自己的一些做法。

1.认真培养学生干部

我曾教的高同学，性格开朗，成绩一般，我发现他很有潜质，责任心也比较强，在班级里也有号召力，于是我便推选他当班长。可是他对自己没信心，于是我便找他做思想工作，让他认识到现代社会要求青少年既要有丰富的知识，又要有卓越的组织才干，机敏的交际能力等，而这些只有在锻炼中才能达到。同时，我也组建好班委会，健全责任制，让他们协助管理班级，我具体指导、检查、督促他们的工作。他们也没有辜负我的期望，独立工作的能力提高很快，成了我的得力助手。

2.热爱学生

爱学生是教师的天职，也是班主任工作的重要原则，爱学生的主要表现是尊重、关心学生。我在做班主任期间会经常有意无意的和学生拉家常，目的就是想拉近我们之间的距离，倾听他们的所思所想，并竭尽所能的帮助他们！我班的陈同学在上学期的期末考试中，他有两门功课不及格，语文只得了50多分。由于成绩差，所以感到很自卑。接班后，我思想上帮助他，学习上给他开“小灶”，生活上关心他，人格上尊重他，使他增强了学习的信心。他勤奋好学，在本学期的期末考试中，他的各科成绩都有了长足的长进。

3.经常赞扬学生

美国著名幽默作家马克·吐温说过：“靠一句美好的赞语我能幸福上两个月。”在教学中适当地运用赞扬，可以让学生获得心理上的满足，激励他们努力上进。我班的谭同学，纪律松散，学习马虎。有一次，我发现他的作业很清楚，我马上在班上赞扬他。还有李同学，原来集体观念淡薄，不爱学习，经常在教室打打闹闹。一天他早早来到教室，进教室后便认真看起书来，于是我在班上对他进行了表扬。我笃信人心本善的理念。我经常赞扬他们，给他们长脸，所以他们根本不敢做给老师丢脸的事。由于我注意观察，善于发现熟悉面孔的点滴变化和进步，并经常表扬，所以我班的学生进步很快。

勤奋的耕耘，必然有丰硕的收获，我班的班风、学风居全校各班之首，全班学生努力上进，遵守纪律，努力学习，期末考成绩居全年级第一，年级前十名居然占领了半壁江山，也让作为班主任的我深感欣慰！