一场热爱的奔赴

如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。

2009年的那个炙热的夏天，有灿烂的阳光以及一张张明媚的笑脸，它们就像一朵朵纯白色的蒲公英，盛开在那年夏天我所走过的路程，不经意地飘飞在我的周围。那一年夏天，奋不顾身，奔赴热爱，踏上三尺讲台。岁月如歌弹指过，光阴似水不再来，14年的教师生涯感慨良多，收获颇丰，感触最深的是---教育是一场不求回报的热爱。

以德而耕，拾获山河

扁担窄窄，挑起山乡的未来；板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹，有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。这是张玉滚感动中国颁奖词，他受之无愧。

2001年到2006年的5年间，张玉滚靠着一根从老校长手里接过来的扁担，张玉滚从大山外为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们走出大山的希望。由于学校师资力量不足，张玉滚便把自己磨练成了“全能型”教师。“千方百计上好每一节课”，这是张玉滚给自己定下的铁的纪律。数学课上，他运用直观教学法，和孩子们一起制作教具；语文教学中，他优化教学环节，把更多的时间留给学生思考和练习；体育课上，他把乡土游戏融入课堂；美术课中，他带领孩子们到校外写生。他，虽然收入微博，但17年资助学生多达300多名。“苔花如米小，也学牡丹开。”张玉滚十几年如一日坚守大山深处，只为改变山里娃的命运，托起大山的希望。

知不足而奋进，望远山而前行

以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。榜样是船，让我们扬起希望的帆，带我们驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我们指引前进的方向，让我们不再迷惘。张玉滚就是我们每一个人学习的榜样。

2017年9月---2018年7月我带毕业班。第一次当毕业班的班主任，内心惶恐不安，担心误人子弟，担心教不出成绩，辜负了孩子们、家长们、学校对我的殷切期望。多方求教，吸取经验教训。第一个经验就是利用好中午和晚自习放学那段混乱时间。那段时间之所以成为混乱时间是因为学生们拥挤着出教室门、拥挤着去车棚推车子，还有的学生就是单纯地在教室磨洋工。利用这短短的20分钟时间，让自律的孩子留下来多学习一小会儿，既可以避免以上种种问题又可以把学习时间积少成多，同时养成珍惜时间，学会利用课余边角料的学习好习惯。此乃一举多得，何乐而不为，但是安全问题是最大的隐患，所以我就只能亲力亲为，陪着孩子们这段学习时间。第二个经验就是要求学生们学会整理错题并且经常抽出固定时间复习错题。错题是学生们的宝贝，一路前行，一路回头弥补遗漏，才会走得脚踏实地，坚实而有力。鉴于孩子们的自控能力差，毅志力薄弱，我们规定周一晚上作业加上一项---整理错题、复习错题，并于周二早上我亲自检查各学科整理错题、复习错题完成情况。一晃一年过去了，我和孩子们一起风雨无阻，一起朝着目标咬牙坚持，一起分享酸甜苦辣，终将我们生活中的平凡幻化出多姿多彩的绚烂。当一切尘埃落定，我们班中考成功进入市高中人数是全校最多的。我也明白了：成功没有捷径，简单的事情重复做，重复的事情用心做，用心的事情坚持做。时间从来不语，却回答了所有问题。你只管努力，所有美好都将如期而至。回首过往，一切都是值得的。相信那段我和孩子们一起奋斗、一起坚持、一起努力的时光成为每个人心中永远的亮光，指引我们在以后的日子中永不放弃。

一路坚持下来，有质疑，甚至有指责，但是也有支持。质疑的人认为自己的孩子忙得都快顾不过来了，还有心思占用工作之余时间陪着别人的孩子学习，付出那么多精力和时间，值得吗？我也曾受到门岗大爷的指责，原因是我在学校没有要求的情况下私自开家长会，和家长们沟通孩子近段时间学习生活情况；原因还有就是马上要进行地理、生物中招考试，而考试前恰巧隔着一个端午节，我担心孩子们在家不能很自律地好好复习，影响假期过后的地理、生物中考，所以号召大家自愿来校进行复习，当然我也是全程陪同。门岗大爷抱怨道：”就你们班事儿多！”就这样我成为了门岗大爷眼中的“事儿精”。同时，我的辛苦付出也得到了“正能量”同事们的赞扬，他们亲切地称我为“拼命三郎”。无论是质疑甚或是指责还是赞扬，我都欣然接受。相信再微小的光，也是光。我将锲而不舍，逐光而行，向阳而生。

教育是一场向美而行的遇见，是一场温暖人心的坚持，是心守一抹暖阳，静待一树花开。教育之路道阻且长，可纵使渺小如我辈，也想攀一攀这难越关山。手中的粉笔在盈盈舞动中一点点缩短，耳边是书声琅琅，追逐着光阴的翅膀，心之所向，无问西东，寻梦而行，一路追光。