让民间游戏陪伴孩子度过快乐童年

本文系平顶山市2023年教育科学规划课题《民间游戏融入大班教学活动中的实践研究》（课题编号：2023-GHYB-070）研究成果。

民间游戏是传统文化的一部分，民间游戏能够满足幼儿爱动、爱玩、爱模仿的心理，不仅可以丰富幼儿游戏内容，给幼儿带来更多愉悦的情感体验，还可以推进幼儿园特色文化建设。

我园围绕“民间游戏进校园”这一主题多次开展活动：专家讲座、送教下乡、观摩活动、交流研讨等等。在研讨交流中，形成了一系列以“民间游戏”为主题的特色课程，把民间游戏融入幼儿园五大领域教育活动之中，深受广大幼教工作者青睐。为充分挖掘民间游戏的教育价值，让民间游戏陪孩子们度过快乐的童年，就“民间游戏融入幼儿教育活动”开展了一系列的探索实践活动。

《幼儿园工作规程》明确指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。游戏是童年不可或缺的一部分，民间游戏作为一种游戏形式，也恰恰是孩子获得快乐的重要来源，对幼儿的发展具有重要作用。为了弘扬民族传统文化，近年来，我园在《纲要》精神的引领下，对民间游戏的有效开发和利用进行了一系列的探索与实践，并开展关于民间游戏的课题研究，把民间游戏融入幼儿园五大领域教育活动中，让民间游戏大大丰富了我园幼儿的生活，成为具有地方特色的游戏活动。

一、将民间游戏渗透于幼儿一日生活的过渡环节

《纲要》指出：“要科学、合理的安排和组织一日生活，尽可能减少消极等待现象。”游戏种类丰富，取材方便，而且一般不受时间、场地、人数限制，具有很大的灵活性。

在组织游戏时，我们按各环节实际要求选择适合的民间游戏，注意活动内容动静交替，环节过渡自然，缩短幼儿等待时间。如：晨间活动及离园前活动，幼儿在室内玩起了“鸡吃虫”、“指鼻子”、“金锁银锁”等民间游戏；活动间隔时的零散时间，选择“翻绳”、“弹蚕豆”、“石头剪刀布”等不受时间、场地限制，便于收拢的游戏。

通过观察，我发现不管是什么样的民间游戏，孩子们都非常感兴趣，参与积极性也很高。比如，中班幼儿开展的民间游戏“翻油饼”，孩子们唱道：“翻、翻、翻油饼，你吃鸡蛋我吃饼，咱俩一起打一滚儿”，“炒、炒、炒豆豆，炒好豆豆翻筋斗”。孩子们对这些经改编后朗朗上口的民间游戏兴趣浓厚，在一日生活各个过渡环节中，我们经常会看到孩子两两组队，边说边玩，不亦乐乎。

二、把民间游戏巧妙融入幼儿园教学活动中

在日常教学活动中，我们密切结合教学内容选取适当的民间游戏，以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动地游戏，尤其是在体育教学活动中。许多民间游戏能促进幼儿走、跑、跳、钻、爬等大肌肉动作，例如：“跳绳”、“脚尖脚跟脚尖踢”、“揪尾巴”等。一部分民间游戏又能发展小肌肉群和手眼的配合协调，例如：“挑花线、”“抓七子”等。又例如：“老狼老狼几点了”“瞎子摸象”“我是萝卜”等民间游戏，大多可在户外进行，如“投沙包”“跳皮筋”“捉迷藏”等；也可以在走廊引导幼儿进行“玩飞盘”“翻花绳”，教师可以让孩子们头顶飞盘走直线，保持平衡。在游戏中，幼儿的走、跑、跳、钻、爬、立、躲闪、挥臂等大动作得到全面发展。

除此之外，还可以把民间游戏融入音乐活动中，如：《数九歌》，老师们在让孩子们学习的同时，把数九歌创编成朗朗上口且容易记忆的歌曲，特别喜欢的rap，采用对唱的形式让孩子们在愉快的氛围中传承民间游戏。民间游戏“编花篮”rap的形式同样可以让孩子们百唱不厌，感染带动其他小朋友，极大地增强了民间游戏的趣味性。

对于民间游戏而言，将绕口令、歌谣等结合在一起，有益于幼儿口语表达能力的提高。教师要有意识地予以幼儿提供丰富“说”的材料，这样当幼儿有想说的内容后，想要表达的欲望就会提升，会从以往的“被动说”向“勇敢说”转变。还有些游戏配有节奏感强的歌谣，如“拉大锯”“翻油饼”“编花篮”等，不仅提高了幼儿的口语表达能力，锻炼了其胆量，更在游戏中潜移默化地激发了幼儿对语言学习的兴趣。

三、让民间游戏走进千家万户

民间游戏大多数需要与孩子零距离接触，游戏中，家长与孩子的亲密感必然会增强。家长也很受益，丰富多彩的民间游戏凝聚了几辈人智慧的精华，叶县第二幼儿园经常组织一些亲子活动——忆传统游戏，享纯真童趣。在活动中我们搭建一个互动平台，为亲子陪伴提供了有效的载体，让家长在与孩子丰富多彩民间游戏中找到儿时的幸福，乐在其中，有效促进家园共育。

家长特别担心孩子迷恋一些电子产品，而传统民间游戏正好可以避免这一点。孩子们不仅在幼儿园里玩民间游戏，在家里也可以和家人、邻里孩童玩耍，有了良好的民间游戏环境支持，家庭氛围变得其乐融融，这对孩子的性格形成有很大的帮助，也起到了辐射社会的作用！

幼儿民间游戏作为我国优秀民间文化的一个组成部分，充分挖掘了身边的教育资源，以追求最大的教育利益。形式多样、内容丰富的民间游戏活动不但促使教师和家长得到了成长，更促进了幼儿园的内涵发展，为孩子创建了良好的成长环境，也真正构建起了富有人文精神的园本文化特色，让民间游戏陪伴孩子度过快乐的童年。