教育周报·教研版

教研A | 创设想象　激发思维

摘要：就语文教学而言，笔者认为：加强想象训练，是提高学生创新素质的重要举措，尤其是要充分利用阅读教学这个主渠道，对学生进行想象训练，会收到许多精彩的片断。摘要：训练&nbsp 词句&nbsp 插图&n

教研A | 浅谈农村留守儿童的教育现状与班级管理的对策

摘要：农村留守儿童是当前学校中一个比较突出的弱势群体，其教育问题已成为一个重要的社会问题，直接关系到社会经济的可持续发展和社会的和谐稳定。文章通过对留守儿童的教育现状及原因分析，探讨应对问题的对策，以

教研A | 浅谈小学语文思辨性阅读教学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“课程目标”中增加了“核心素养内涵”，包括文化自信、语言应用、思维能力、审美创造，统领总体目标。在“课程内容”里增设了“语文学习任务群”，并分3个层面设置了6

教研A | 学会阅读、乐于阅读、享受阅读

摘要：《语文课程标准》将“语文阅读”作为重要概念提出，在“课程性质与地位”里强调“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”。为学生形成正确的人生观、价值观，形成良好的个性和健全人格打下基础。语文课堂

教研A | 借助“快乐读书吧”，落实课内外阅读的有效衔接

摘要：《语文课程标准》强调“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。由此可见，课外阅读是语文课程标准的要求，也是语文阅读教

教研A | 小学阶段整本书阅读实施策略

摘 要：整本书阅读是语文教学的重要组成部分，是提升学生语文素养的重要途径。整本书阅读教学如何能更科学、更系统、更有效地深入推进，使其真正有效地提升学生的语文素养呢？近年来已经成为教研热点。多数教师对“

教研B | 高中英语课程落实立德树人根本任务的实践研究

落实立德树人根本任务就是要在教育教学过程中培养德才兼备、德智体美劳全面发展的人，培养合格的社会主义建设者和接班人。落实立德树人根本任务是办好人民满意教育的根本要求，是实施素质教育的根本目的，是教育事业

教研B | 突出本质 让概念教学走向深度

数学概念教学是数学教学内容之一。目的是使学生掌握数学概念，形成对数学的基本的、概括性的认识。一、深度备课&nbsp 理清知识来龙去脉任何一个概念的给出都有一定背景，一定要让学生亲身去经历、去总结。教师

教研B | 初中物理学习方法指导

要学好任何一门课程都要有适合自己的、良好的学习方法只有这样才会得到事半功倍的学习效果。要学好物理课，首先要重视各学科的横向关联作用比如语文的阅读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解程度数学知

教研B | 自制教具和科技制作在物理教学中的应用

一、开展自制教具和科技制作活动的意义（一）开展自制小教具和小制作活动可以加速实验室资源和实验室管理评价模式走向多元化物理学是一门以实验为基础的科学，物理学实验是物理教学的一个重要部分，它既是物理教学的

教研B | 秀创意作业，培养思维品质

2021年5月21日，中央深改委第十九次会议审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）。可以看出，“双减”并不仅仅是给学生减负，而是一项涉及众多利益群体和

教研B | 浅谈班主任如何培养学生自我管理能力

英国著名哲学家怀特海说道：“发展的本能来自内部，发现是由我们自己做出的，纪律是自我约束，成果是来自于我们自己的首创精神。”怀特海说：“教师具有一种双重作用：他们以自己的人格和个性激发学生的热情，同时创

教研B | 小学语文阅读教学策略与方法

一、优化教学氛围任何学科的教学总是在一定课堂气氛中进行的，课堂气氛是影响学生主体发展、影响教学效率的一个重要因素。在平等、融洽的气氛下，学生的学习热情高涨，在教学过程中始终处于积极兴奋的状态，主动思考

教研B | 论小学语文古诗词教学改进

一、古诗词教学存在的问题在小学语文古诗词的教学过程中，教师往往只注重提高学生的语文成绩，对于古诗词的讲解也停留在知识点上，单一地要求学生背诵，而忽略了学生对于古诗词的理解。因此往往在教学过程中，学生并

教研C | 读懂孩子——浅析初中学生心理的主要矛盾及引导

随着时代的发展，作为一名班主任，不再是简单的管理，而是要带着研究的意识去工作。从“用心育人”提高到“用心智育人”。如何“读懂孩子”是班主任工作的重心，因此学生心理健康教育在班主任工作中占有重要的地位。

教研C | 全民共建体育强国

百年前的动荡之时，正值青年的毛泽东在《体育之研究》中写道：“国力荼弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细，此甚可忧之现象也。提倡之者，不得其本，久而无效，长是不改，弱且加甚。”此言道出体育对国民的重要性，

教研C | 在英语教学中渗透中国传统文化

中国传统文化是中华民族的宝贵财富，也是中华文化的重要组成部分。在全球化的今天，学习一门外语已经成为了必备的技能之一。在英语教学中，渗透中国传统文化可以激发学生学习英语的兴趣，提高学生的语言水平和文化素

教研C | 德育教育在班级管理中的应用

班级管理，每个班主任都有自己的独特之处，有人 严 字当头，有人 爱 在心中，有人信奉 天道酬勤 ，有人恪守 不打不成器 ，而有的人则软硬兼施，班主任工作是一门艺术，更是心灵的耕耘，所以必须讲究管理的艺

教研C | 做一个幸福的班主任

如果说翶翔于广阔无际的天地间是小鸟的幸福，沐浴在早晨的第一缕阳光中是大树的幸福；那么班主任教师的幸福是什么呢？我认为班主任教师的幸福源于对学生的爱，这种爱就像母亲爱孩子一样不图回报，不计得失，这种爱就

教研C | 以读促写在高中英语写作教学中的应用探究

摘要：随着新课程改革的不断深入，要求在高中英语教学中，培养学生听说读写全面发展。而写作是高中英语教学的重点和难点，同时也是现阶段大部分学生所不能独立完成的学习内容。因此，教师应不断探索和研究更加高效的

教研C | “双减”下小学语文低年级识字教学研究

一、双减政策的背景和主要内容“双减”政策是指减轻中小学生的课业负担和学校的招生压力。其主要内容包括减少学科数量和课时数、取消中小学生的寒暑假作业、严格控制学校的招生政策等。这一政策的出台是为了缓解学生

教研D | 让民间游戏陪伴孩子度过快乐童年

本文系平顶山市2023年教育科学规划课题《民间游戏融入大班教学活动中的实践研究》（课题编号：2023-GHYB-070）研究成果。民间游戏是传统文化的一部分，民间游戏能够满足幼儿爱动、爱玩、爱模仿的心

教研D | 心理环境与道德教育

儿童时期是心理卫生的黄金时期，其思维、个性、道德观念的形成，感觉、知觉、注意、想象、记忆、情&nbsp 感、意志的发展，无不需要教师的密切注视和科学的教养。因此，教师应了解各年龄阶段儿童心理卫生特点，

教研D | 人工智能在中小学教育的渗透

首先，人工智能可以提高教学效率。在传统的教学方式中，教师需要反复讲解，不断重复同样的内容来确保学生的理解。这种方式需要大量的时间和人力投入，而难以保证每个学生都能够掌握知识点。然而，人工智能技术可以大

教研D | 在初中数学教学中培养学生反思能力的策略探究

摘要：数学教育在初中阶段的重要性不言而喻，然而，除了传授基本知识和技能，培养学生的反思能力也应成为教学的重点。本文探讨了在初中数学教学中培养学生反思能力的重要性以及相应的策略，反思能力有助于提高学生的

教研D | 用爱托起农村留守孩子的笑脸

有这样一群孩子，他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的地方谋生糊口。很多时候，他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中，才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在乡下，孤独地

教研D | 浅谈初中物理规律的教学

在日常的教学中常常听到不少学生说物理难学，究其原因，其一是在于未能准确地把握概念，另一个重要原因是没有很好地把握物理规律。物理规律是反映物理现象、物理过程，在一定的条件下必然发生、发展和变化的规律，它

教研D | 多措并举，厚植家国情怀

爱国主义是中华民族的精神力量源泉，始终是国家教育的主要奏章，同样也是道德与法治课本的关键内容。课堂上，教师应立足儿童，借助进一步挖掘“资源链”，渗透爱国理念；紧握“教学链”，确立爱国志向，推动学生树立

教研E | 重视信息技术与初中物理教学整合

多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，与此同时， “合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。

教研E | 实践性活动在初中生物学科中的应用

实践活动是与生活紧密相连的课程，将其应用于初中生物学科教学中，可以弥补传统教学模式的不足，实践活动不能局限于课本、课堂，还应该走出校园、走进生活，注重生活化教学，从生活中获取知识，拓展学生的知识面。教

教研E | 浅谈小学语文教学学生兴趣的激发

兴趣来自是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对360问答学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达

教研E | 构建小学低年级语文快乐游戏课堂的探究

语文包含语言和文化双重含义，对低年级小学生来说正是打基础建立正确观念学习中华民族传统文化的最佳时期。语文学习不仅关系到读书和识字等最基本的功用，也是学生今后培养积极向上的世界观、人生观和价值观的主要方

教研E | 如何在小学语文教学中进行情感教育

摘要：情感教育作为小学语文教学的重要组成部分，对于学生的全面发展具有深远的影响。那么，如何在小学语文教学中进行情感教育呢？本文将从情感教育的必要性、策略等方面进行探讨。关键词：小学语文；情感教育；实施

教研E | 教育工作案例漫谈

（一）大概在2008年左右，我教了一个叫张蕾阳的学生。这个女孩平时成绩总在班级十几名的样子，有时能进班级前几名。一次期中考试后，我进班，发现张蕾阳不在班里，二十分钟后，张蕾阳回来了。头发湿了，衣服也半

教研E | 点燃想象的火花

爱因斯坦说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着社会进步，并且是知识的源泉。”从爱因斯坦的话里，我们知道在写作过程中，想象力是何等重要。它能帮我们横跨时空，穿越宇

教研E | 浅谈高中语文教育教学与学生心理健康的融合

摘要：心理健康教育已经越来越成为人们关注的问题，目前不少学校建立了心理咨询室，并开设心理辅导课。这说明心理健康教育已得到普遍重视，但真正的心理健康教育不是每周一两节课或者搞几次活动就能实现的，只有将心

教研E | 小学数学有效性作业设计的思考

一、从学生兴趣入手，提高数学教学的时效性作为数学教师，要从学生周围的事物、从生活实践入手，创设合适的教学情境，激起学生探索生活的兴趣。在公式等比较枯燥的教学之后，按照常规是要做一些重复性的巩固练习，学