高中数学教育中实践教学方法研究
作者： 顾凤摘要：本研究探讨了实践教学方法在高中数学教育中的作用。实践教学方法能够提高学生的数学应用能力和创新思维，增强学生的学习兴趣和自信心。同时，该教学方法也促进了学生的合作与交流能力。
引言：高中数学教育是培养学生数学思维和解决问题能力的重要阶段。然而，许多学生在这段时期内对数学感到困惑和恐惧。为了提高学生的学习兴趣和自信心，实践教学方法被引入到高中数学教育中。本文旨在探讨实践教学方法在高中数学教育中的应用及其影响。
实践教学方法在高中数学教育中的应用
实践教学方法在高中数学教育中的应用广泛且深入。教师不再局限于传统的知识传授模式，而是通过设计各种实践活动，让学生在亲身参与中学习和理解数学知识。这些活动通常与实际生活问题紧密相连，使得学生能够将所学知识应用到实际情境中，从而增强对数学知识的理解和应用能力。例如，在教授几何学时，教师可以引导学生通过制作几何模型、测量角度和长度等实践活动来深入理解几何学的概念和定理。在教授统计学时，教师可以让学生收集和分析实际数据，例如调查本班学生的身高、体重情况，或者分析某品牌电视机的销售数据，从而培养他们的统计思维和应用能力。实践教学方法的应用不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还培养了他们的实践能力、创新思维和解决问题的能力。学生在实践活动过程中需要运用数学知识进行分析、推理和决策，这不仅加深了他们对数学知识的理解和应用，还提高了他们的实践能力。同时，实践活动也为学生提供了更多的合作与交流机会，他们在完成任务的过程中需要相互协作、交流意见、解决问题，这有助于培养他们的团队合作精神和沟通能力。实践教学方法在高中数学教育中的应用取得了积极的效果。通过引入实践活动，教师能够更好地激发学生的学习兴趣和自信心，提高他们的学习效果。同时，实践活动也为学生提供了更多的实践机会，培养了他们的实践能力、创新思维和解决问题的能力。因此，我们应该在高中数学教育中积极推广和实践这种教学方法。
结论：实践教学方法是一种有效的高中数学教学方法，它通过学生的亲身参与和实践体验，提高了学生的学习兴趣和自信心，培养了他们的实践能力、创新思维和解决问题的能力。同时，实践教学方法还促进了学生之间的合作与交流，有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。因此，我们应该在高中数学教育中积极推广和实践这种教学方法。
参考文献
[1]张卫霞.高中数学教学中学生问题意识培养的研究[D].河北师范大学，2012.[2]