教育周报·教研版

教研A | 新媒体在山城区小学体育教学应用中存在的问题及分析

新媒体是一种传播方式，它以计算机为传播的中心环节，以互联网为基本载体，其终端设备包括智能手机、平板、移动传媒终端等，其传播内容与以往的各种媒体传播内容相同。其特点为：（1）较强的交互性；（2）及时的记

教研A | 浅谈动画资源在小学美术进行中的运用

在新课程深入改革之后，学生不再是被动的知识接收者，而成为了课堂的主体。美术教育者也应该赋予美术课全新的理念和面貌，为提高美术学科的教学质量做出应有贡献，并为美术教学带来蓬勃生机。将动画融入到小学美术课

教研A | 信息技术助力课堂教学提升

[摘要]信息时代背景下，小学语文教师应适应时代要求，提升信息素养，巧借信息技术助力小学语文课堂教学。文章基于信息技术对小学语文课堂教学的促进作用，以《慈母情深》为例，从多个角度，分析信息技术在小学语文

教研A | 树立榜样

案例背景每天的区角活动是孩子们最感兴趣的事情，但在收纳整理方面总是不尽人意，虽然老师每天都在提醒大家，但效果不太理想，总有个别幼儿假装偷懒或故意捣乱。一、案例描述整理区角的音乐响起，孩子们争先恐后地行

教研A | 把握物理课程标准 培养学生实验探究能力

新的物理课程目标，要求学生：经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识，具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪

教研A | 探究小学英语学生口语能力的提升策略

在小学英语教学中，我们可以发现：大部分的学生都很难投入到英语口语的学习中去，原因主要有两个：一个是语言环境的影响；中国的小学生长期生活在汉语的语言氛围和环境中，在实际的学习生活中是很难运用到英语进行交

教研A | 基于“教学评一致性”理念的英语课堂教学设计

当前课堂教学最大的问题就是全程目标意识的缺失。教参上抄来的教学目标不是给自己看的，而是写给检查的人看的；精彩纷呈的活动没有目标的指引，只不过徒增热闹罢了；学生该学到什么，是否学到了完全没有一个量化的标

教研A | 浅谈如何培养学生的语文阅读能力

随着课程改革的深入，阅读教学已成为课堂中的重头戏，它不仅是搜集处理信息、发展思维、获得审美体验的重要途径，还是学生、教师、文本之间对话的过程。培养学生感受阅读乐趣，有利于开发学生自主学习的动力，使文本

教研B | 浅谈Chant 在小学英语教学中的运用

【摘要】在小学英语教学中，教师采用生动活泼、轻松快乐、形式多样的教学方法进行教学，让学生身心放松，积极地投入到学习中去并能真切地感受到学习的快乐。Chant有着真实语言情景，节奏明快清晰，易于上口，深

教研B | 核心素养下小学科学课程资源的开发与应用

在当前核心素养背景下，小学科学课程的开发对培养学生的科学素养起到了很大的促进作用。为了能够让科学课程得到家长与教师的认可，激发学生的兴趣，本文就核心素养下小学科学课程资源的开发与应用谈自己的几点看法。

教研B | 高中生物教学新课改理念

【摘要】作为高中教学的重要组成部分的生物学科，是一门实验性学科，在如今却处于尴尬的地位。部分初级中学认为生物是“副科”，对于教学的重视程度不够，导致学生对于生物学科的兴趣不高，掌握的生物知识几乎为林零

教研B | 数学教学中如何培养学生的思维能力

培养学生的思维能力是小学数学教学实施素质教育的需要，也是小学数学教学的重要任务之一。在小学数学教学中，选择恰当的教学方法，在教学基础知识、训练技巧的同时，通过学生的看、想、说、做等，训练和培养学生的思

教研B | 基于核心素养下初中生物学科实践性活动校本课程的开发与研究

一、背景：“面向全体学生，着眼于学生的全面发展、终身发展”是新课改最核心的理念。这一理念的实施离不开学生实践活动。开展学生生物实践活动，学生亲身参与，使得所学知识、品格培养等方面都得到提升。通过实践学

教研B | 多媒体技术在初中英语教学中的运用

初中阶段的英语教学至关重要，在教学中，运用现代多媒体信息技术手段进行教学，能够极大地激发学生的学习积极性，促使学生在听、说、读、写各个方面的能力得到有效提高。一、尊重学生学习的主体地位。英语语法对大部

教研B | 高中数学教育中实践教学方法研究

摘要：本研究探讨了实践教学方法在高中数学教育中的作用。实践教学方法能够提高学生的数学应用能力和创新思维，增强学生的学习兴趣和自信心。同时，该教学方法也促进了学生的合作与交流能力。引言：高中数学教育是培

教研B | 浅谈化学课堂教学模式

新的化学课程标准要求教学应具有情景性和探究性，学生的学习应具有主动性、体验性、合作性。如何提高化学课堂教学质量，下面就本人在实验教学研究中的实践，谈几点具体的做法：一、激发学生学习的兴趣，提高学生学习

教研B | 论提高小学生学习数学的内驱力

作为一名教师，真正的教育教学能力，主要不在于传授知识，而在于想方设法激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。新课程改革很重要

教研C | 对初中语文大单元教学的探索

初中语文的教材编排，是以文体和主题来划分的。在教学实践中，大多老师重视不同年级的文体教学，也重视以课为单位的内容教学，往往忽视以单元为单位的整体教学。这使得语文教学碎片化，不利于学生语文素养的提升。为

教研C | 怎样构建高效的高中语文课堂

高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。追求高效课堂是教育教学永恒的主题，更是语文课堂教学的生命。下面就谈一谈如何构建高效的高中语文课堂。一、激发学生的学习兴趣兴趣是人的一种带有趋向

教研C | 探索小学低年段趣味识字写字教学路径

摘要：在小学低年段趣味识字写字教学中，有趣的识字写字是需要教师去研究的一项基本的教学能力。识字写字教学也是小学低年段教学的基本内容，需要让学生在各种有趣的方法中去识字写字，在活动中激发学生识字写字的积

教研C | 开卷有益之师有所感

何者为师？有教无类，杏坛之上诲人不倦者，为师；山高水长，先生之风世之楷模者，为师；夙兴夜寐，良师益友无私奉献者，为师。教师作为人类物质文明和精神文明建设的有力推动者，在历史的长河中扮演着至关重要的角色

教研C | 心理健康教育在综合实践活动中的应用模式

一、心理健康教育在综合实践活动中应用的可行性（一）心理健康教育和综合实践活动课程目标的比较学校心理健康教育的目标可以从心理结构的主要成分——认知、 情感、意志、个性等方面来构建，在这些目标结构中均可以

教研C | 浅谈初中物理教学与信息技术融合的有效策略

信息技术的迅猛发展已经深刻改变了人们的生活方式和工作方式，也在教育领域产生了巨大的影响。信息技术的应用不仅提供了新的教学手段和资源，还为教学提供了更广阔的空间和更丰富的内容。初中物理教学作为培养学生科

教研C | 浅谈班主任转化后进生策略

摘要： 作为班主任，最核心的工作就是做好学生的德育工作，而德育工作中最艰巨和长久的工作就是转化后进生。但只要方法得当，班主任是可以帮助后进生转化为全面发展的好学生的。本文总结了多年的班主任经验，介绍了

教研C | 英语教学中德育渗透研究

日常教学中，我们经常能看到某些老师为了节约时间而专注于知识的教学，从不或者很少进行德育渗透，有些学校德育干部总是喜欢将德育教育从学科教学中割裂出来，喜欢轰轰烈烈搞运动，这都是极其不合适的，德育教育与学

教研D | 生活小实验在初中化学实验课堂的有效应用

摘要：对于初中生来讲，化学是一门新学科，决定着学生的化学学习基础建设。而为了让学生能适应化学学习环境，形成良好实验思维，提高实验探究能力，需发挥生活小实验助力作用，营造更加趣味和谐的实验课堂环境。使得

教研D | 物理教学如何与其它学科整合

随着科技的进步和课程改革的推进，学科间的联系日益紧密，学科知识间相互交叉与渗透越来越紧密。物理作为一门自然学科，不仅与数学化学不分家，与语文、地理、生物等科目关系也十分密切，出现探讨语文中的物理知识，

教研D | 教育心得

记得有位教育家曾说过：爱学生是对教师最最基本的要求。教师爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，

教研D | “双减”背景下如何提高小学数学课堂教学效率

在小学数学教学中，教师应在对“双减”政策内涵及目标进行深刻认知的基础上，通过减压增效的方式，提升课堂教学效率，缓解学生课后作业的压力，打造更具高效性、人性化的小学数学课堂。一、“双减”政策的内涵解读及

教研D | 高中体育排球选项课的教学探讨

排球运动是高中体育教学内容中选项学习的组成部分，是高中学生最喜欢的运动项目之一。排球选项课教学旨在通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，

教研D | 合理运用多媒体 让道法课大放异彩

电化教学，作为现代科技成果进入教学领域后产生的一种新型的教学形态，它在改革传统的教育思想，教学方法，提高教育质量和教学效率，实现优化教育手段方面显示了现代媒体无与伦比的功能。在教学中，合理运用电教媒体

教研D | 运用现代信息技术

在信息时代的今天，把计算机多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。用多媒体辅助教学，能创设逼真的教学环境，动静结合的教学图象，生动活泼的教学气氛，充分调动学生的积极性；应用多媒体辅助

教研D | 中职生人际关系的管理与培养

中职生人际关系的管理与培养是促进学生全面发展的重要方面。良好的人际关系可以帮助学生建立自信、培养沟通能力，有利于学生的情感发展和学业成绩的提高。然而，中职生在人际关系方面存在诸多问题，需要教育者和家长