小组合作构建高效课堂

小组合作是新课程改革所倡导的新学习方式，苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的要求，这就是期望感到自己是一个发现者，研究者，探究者，而在学生的世界中，这种需求个性强烈.”小组合作学习正好为学生创设了自主探究的学习场所，为学生带来了更多表现自我的舞台。

小组合作使学生课堂上参与意识增强，参与面更广，原来的课堂，主要是老师讲，学生听，“现在变成了学生提出问题，学生自己先探究，原来的课堂 ， 原先使班内‘优秀生’的舞台，一般学生不敢把自己内心想法表达出来，而小组合作性学习需求每个学生用心参与到学习活动中，各抒己见，人人各尽其职，因而参与面变的广泛了。

小组合作学习培育了学生的合作精神与人际交往潜力。在小组合作学习中，学生为了到达共同的学习目标，小组成员之间务必相互了解，彼此信任，进行交流，互相帮助和支持，使其建立一种融洽，友爱的亲密伙伴关系。

小组合作性学习，提高了学习效率，优化了学习方法，在新课改中，学生要想在小组中有所表现，就必需多查询资料，形成自己的见解认识然后在交流的过程中，可以比一比谁的更好，让学生之间取长补短，也可以使一个简单的问题，为了节约时间，而分工让一个人单独完成，这样就避免了浪费时间，这样，学生的良好习惯就会慢慢养成，使他们学会选取最佳最有效的方法，提高学习效率。

小组合作学习能够激励学生高效学习，使课堂进而更高效，因而它需要我们不断的对学生指导和熏陶，用心的去实践，这样，教育的明天会更好！