教育周报·教研版

教研A | 在小学数学教学中培养学生核心素养的探索

随着新课程改革理念的不断深化，在小学数学教学中培养学生的核心素养成为教师需要完成的基本目标。培养学生的核心素养，不仅能够帮助学生更好地学习小学数学的知识，促使学生具备较强的数学综合能力，还有利于促进学

教研A | 培养小学高年级学生英语写作能力的策略研究

一直以来，提高学生的写作能力，是英语老师所关注的话题。更是老师们不断研究和讨论的课题。为了更好地促进孩子的写作能力，教师应该采用先进的教学方式和教学手段。如何培养和提高小学生的写作能力，也是众多小学英

教研A | 投其所“好”，自然生“趣”

捷克教育家夸美纽斯指出：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”俄国文学泰斗托尔斯泰也说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”由此可见，教学中激发学生学习兴趣是何等的重要

教研A | 核心素养理念下小学语文教学模式的构建探讨

核心素养是先进的教育理念，是教育部门给教师指出的具体教学方向，语文核心素养包含了四个维度的内容，这四个维度分别是文化、语言、思维、审美，充分展现了语文课程的本质。核心素养理念下，教师需重新优化教学结构

教研A | 初中英语教学中基于个体差异的教学策略研究

摘&nbsp 要：在中学英语学习过程中，学生之间表现出很大的个体差异。他们的学习动机强度、性格特征、认知风格不同，学习策略也不尽相同。研究个体因素，就能认清条件和素质才能在英语学习中取得更大的成功。采

教研A | 自然拼读法在小学英语教学中的应用

小学英语是打基础的阶段，而单词是英语学习中基础的基础。自然拼读法是近几年流行的教学单词方法中比较快捷的，而且是收到公认好评的一种学习方法。自然拼读法循序渐进教授学生拼写单词的方法和窍门，让学生掌握一种

教研A | 浅谈中职计算机应用专业“智慧课堂”存在的问题及应对策略

一、存在问题（1）Access数据库应用技术直接展示渠道受限。在中职学校Access数据库应用技术课程教学中，几何知识教学效果较差的突出问题之一就是整合渠道受限。在ABC中职学校一年级的Access数

教研A | “田野工作”中的音乐教育学

“田野工作 是指人类学家或民族学家在特定区域或社区中进行的调查工作。作为文化人类学的一个分支学科，田野工作也是民族音乐学最基本、最重要的研究方法。我们平常所说的人类学中的田野工作”，是一种以达到人和人

教研B | 音乐教学中民族音乐的融入

音乐是国家和民族文化的重要载体，传承了国家和民族的文明，展现了国家和民族的精神风貌。传承民族音乐文化，能促进各民族的沟通和交流，促进民族团结。优秀的民族传统音乐中包含着我国优秀的传统文化内涵，反映了我

教研B | 信息技术与化学学科整合初探

近几年的教学中，我一直在努力尝试把信息技术应用于化学教学中，将技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，改变传统的教学模式。下面是我对信息技术与化学学科整合进行的一些经验与看法。一、信息技

教研B | 双减的形势下，作业布置与批改

《教育大辞典》把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习 而课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动。课后作业不只是课堂教学内容的简单追

教研B | 浅析小学语文阅读教学

阅读是语文教学中的重点内容，在学生的学习过程中，引导学生进行合理高效的阅读不仅是提高语文教学质量的有效途径，也是提高学生学习能力、促进学生综合素质全面发展的有效手段。什么是阅读教学呢？“ 课程标准”中

教研B | 浅析打草稿在小学数学学习中的重要性

摘要：在小学数学学习中，学习成绩是其次，学习习惯才是最重要的。学生只有形成良好的学习习惯，才能更好的学习数学，锻炼逻辑思维能力。因此，在小学数学中，打草稿也是帮助学生学习数学的关键因素之一。关键词：草

教研B | 双减政策下小学数学作业设计的优化

摘要：文章深入研究“双减”政策内涵，在客观分析现阶段小学数学作业设计上的问题和不足之后依据双减政策要求简要论述了优化数学作业设计的具体措施：第一，对作业进行精简化处理 第二，对作业进行多样化处理 第三

教研B | 晨昏线的特点、判断和应用

如果我们能够很好的掌握晨昏线的特点，判断和应用，它就像打开地球的运动这部分问题的钥匙，即解决这部分问题的关键，是我们能够抓住“一线”而获得“生机”。一、晨昏线的产生由于地球是一个不发光也不透明的球体，

教研B | 小组合作构建高效课堂

小组合作是新课程改革所倡导的新学习方式，苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的要求，这就是期望感到自己是一个发现者，研究者，探究者，而在学生的世界中，这种需求个性强烈.”小组合作学习

教研C | 《英语教学改革指导纲要》读书体会

我有幸读了卜玉华老师的《英语教学改革指导纲要》这本书，通过阅读使我对“新基础教育”有了新的认识和理解。这本书前半部分主要写了“新基础教育”英语教学改革背景分析与整体概述，她主要是从自己作为一名参与到“

教研C | 初中体育课堂教学中情感教育的实施

情感教育是新课程改革的一大亮点。表现在初中体育课堂教学中，师生之间的情感交流不仅能够轻松地营造出活泼开放的教学氛围，而且也利于学生个性的发展与健康人格的塑造。因此，教师在开展课堂教学的同时，要注重发现

教研C | 学生的自评和互评

新一轮课程改革倡导课程评价要“立足过程，促进发展”，这不仅仅是评价体系的变革，更是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系，

教研C | 语文拓展思维能力的培养策略

摘要：小学语文学习对后期的学习与理解起奠基作用，对学生思维能力、良好学习习惯以及语文素养的形成影响极大。教师课堂对范文讲解，让孩子们对遣词造句、写作手法充满热爱，为学生打开一扇语文学习的窗户。本文着眼

教研C | 加强教育信息化建设 构建高中物理高效课堂

摘要：科学技术的提升与社会的变革让教育信息化成为不可阻挡的趋势，文章以高中物理学科为对象，通过观察法、经验总结法等方法研究信息化建设策略，并对结果进行分析与归纳。在教学实践中，教师应与时俱进，利用信息

教研C | 农村小学培养学生良好的计算能力

计算在小学数学教学中占据着十分重要的地位，是小学数学内容的重要组成部分，是培养学生具有解决生活实际问题的能力.是学习数学的基础。良好的计算能力的提高，不仅需要教师从教材的特点出发，而且还要培养学生的计

教研C | 试论初中班主任管理过程中与学生和谐关系的构建

摘要：班主任与学生之间的关系直接影响班级管理水平，也影响学生的身心健康成长状况。文章以初中班主任为研究对象，通过行动研究、查阅资料、经验总结等方法研究师生和谐关系的构建方法，并对结果进行整理与归纳，简

教研C | 落实双减课堂 学练提升质效

内容摘要：语文课要上出语文味，要进行语言成文字的训练，不但要彰显它的人文性，也要发挥它的工具性作用。通过对学生进行综合的听、说、读、写的训练，以达到学习语言、发展思维、陶冶情操的目的。因此，我将“学练

教研D | 如何在语文教学中开展单元主题教学

单元主题整合教学是指在以学生为主体，教师为主导的新课改理念下，对教材的“再度开发”。是把一个单元作为一个系统，以单元主题为魂，秉持“以篇为范例，授之以渔”的原则，实施“以点带面”、整体推进式的单元整合

教研D | 提高语文课堂提问有效性的策略

“学起于思，思源于疑”，无疑则不思，疑为思的动力。在课堂教学中，学生的疑主要来源于教师的提问。教师高质量的提问，能够开启学生心智，促进学生思维，开发学生智能，激发学生学习兴趣。西方学者德加默曾说：“提

教研D | 浸润悦文化 铸就阳光校园

构建一个充满生机与活力的快乐校园是素质教育深化发展的需要，是实现学校的科学发展、和谐发展、可持续发展的需要。近年来，我们学校秉持“崇文悦舞”的办学理念和“悦人悦己”的校训，努力打造悦文化，通过环境的营

教研D | 小学英语持续默读的重要性

课外阅读是语言学科学习的重要组成部分，在小学英语教学中适当展开课外阅读，有利于孩子们利用所学，所感受，成功激发孩子们更大的学习兴趣，持续默读是指在教学安排下，学生群体的无声的阅读，持续默读是一种没有检

教研D | 浅淡小学生国学经典诵读的意义及策略

摘要：语文是小学教学体系中不可或缺的学科，语文教材中包含许多经典通读内容，备受重视。据教育部研究表明，将国学经典诵读融入语文教学中，有利于提升小学语文教学效果。基于此，本文简要阐述了小学语文教学中融入

教研D | 浅析如何进行英语听力教学

摘要：在中学英语“听说读写”的四项基本技能中，听在人们日常生活的口头交际活动中作用最大，提高英语听力对于英语水平的提高和英语学习兴趣的培养都是至关重要的，需要教师对学生进行大量的训练，夯实基础，培养兴

教研D | 浅谈实验教学在初中生物教学中的作用

初中生物学科具有抽象性，有些教学内容具有微观性的特点，这些内容如果只通过教师的讲解，学生掌握这些内容是比较难的，学生学习的效果甚小，有很多内容是需要引导学生进行实验探索的，这时生物教师就要引导和组织学