利用主题云班会营造真实班级氛围

近朱者赤近墨者黑，环境对一个人的成长起着重要的作用，学校是学生生活学习的重要环境，这个环境无时无刻对学生的生长起着显性或隐性的教育作用。班集体的环境包括两类：一类是物质环境，即教室设施等，一类是精神环境，主题班会就是精神环境的一种呈现形式。召开主题班会是实现班级教育目标、培养学生集体责任感和独立学习能力的重要手段，是形成班级凝聚力的重要途经之一。在抗击新冠疫情的这段特殊时期，我设计策划定期开展系列主题云班会来尽量弥补物质环境（校园，教室）的缺失，加强生生互动、师生互动，让同学们真切感受到班集体的存在。让同学们的自我要求、自我完善、自我进取的精神不断得到加强。

班会要有针对性和及时性，我针对班级某一阶段出现的具体问题设计主题，趁热打铁，及时处理学生群体中出现的问题，营造班级积极向上的氛围。同时为了加强同学们对高考的切身体验，去除思想上的松懈与懒惰，我把高二xx班更名为准高三xx班。在网课开始第二周开始我策划了一系列的强调学生网课期间自主与自律的重要性的班会。如：《专注与自律----准高三xx班班会》，在这个班会中我已让同学观看视频《专注的你们最美》引出班会主题，在视频中新冠期间各行各业的抗疫工作者们专注的奋战在一线，网络直播课中，很多寒门学子半夜在村委会门外，在白雪皑皑的山顶，在屋顶蹭网上课的视频，让同学们明白一起终将过去，而过去之后，有人依然停留在原地，而有人已迭代升级。接着让几位同学与大家分享了几篇让各小组提前准备的有关自律主题的文章。进一步的通过生生互动去明白，学霸靠的不是智商而是自律。警醒个别同学当他们每天早起晚睡，在睡懒觉、打游戏、吃喝玩乐，挥霍光阴的时候，别人却在查缺补漏、复习巩固、自学预习、读课外书、锻炼身体。其中一位同学还展示了浙大胡一捷的作息时间表，给了学生们很大的触动。为了强化这期班会的影响，避免出现一时感触，随后又抛掷脑后，接下来每隔一周我又组织策划了两期相类似的主题班会，分别从不同角度来强调自律与自主的重要性。分别是《Once you get to a point where you still need people to push you ， you’re to abandon yourself！！！   ！！！  ！！！》、《自主者胜、 自律者强、自信者进》。

3.31号广东省发布了2020年春季学期学生返校时间，届时高二学生离返校还有40天之久，而这时部分同学已经出现了对网课麻木懈怠的情形，我策划了《送人附xx诸生序》主题班会，我模仿同学们学过的古文《送东阳马生序》，摘用了其中一些名言，并写了一些给高二xx班的发自肺腑的寄语。“我们把那些借国家灾祸而谋取私利，趁火打劫的人叫“发国难财”;那么那些因国家灾祸而借机偷懒，不思进取的人又该叫作什么？这个时候，不好好上课，不是“无心”就是“无力”。“无心”是无报国安民之心，“无力”是无自律自强之力。每一种都是病，今在肌肤，明在腠理，终在骨髓。你的“无心”，时代会让你好看;你的“无力”，社会会让你好看。无论如何，这个时候，不是最无助的时候。上有网课，下有作业，前有同学，后有签到，左有布卡，右有qq，课程按部就班，考试范围明确。不过是将黑板换成了屏幕，将到班换成了打卡，将交作业换成了传照片。确有模式和方式的不适，但需要的“惜时、乐学、专一”的求学精神不应有任何变化！—— 爱你们的大艳儿”同时举例抗日战争期间西南联大，在山河破碎，国弱飘蓬的时期，走出了2位诺贝尔奖获得者、4位国家最高科学技术奖获得者、8位两弹一星功勋奖章获得者、171位两院院士以及100多位人文大师。提醒同学们要不忘初心，坚持理性与信念，认识到“少年无常念，以苍生之念为念。这张安静的书桌从来都是危机与责任并存，于你于国，都该好好上课。”

居家学习使得亲子时光的长度激增，亲子关系却并未因此改善，好几位家长打电话或是微信倾诉陪伴孩子上网课往往导致家里“鸡飞狗跳”，对孩子们爱之深，恨之切，又无可奈何，束手无策。针对这种情况我策划了《加长版寒假的收获》这期主题班会。班会伊始，我先让一些同学分享了在家和父母的相处的有趣故事或是最难以忍受的方面。让他们有我和同学们共同欣赏了一个动画短片《Changing Batteries》，短片中一个孤独的老人一部冰冷的机器看似毫无交集，无法沟通但两个个体却随着时间的流逝彼此陪伴，相互付出慢慢拉近心的距离以至于最后谁都离不离开谁。利用这个短片剖析了刚才大家分享的难以忍受的案例中，父母的考虑和出发点。然后利用自己曾是学生，女儿，现在又是大学生母亲的角色与同学们分享了自己的经历，让他们意识到实际陪伴父母的时间会随着他们升入高校，成家立业后越来越少，所以把这个超长假期看作是意外的礼物，珍惜这段和父母相处的时光，也许以后这样的长时间的相伴再也不会有了，当然要和父母学会沟通交流，“能表达的爱意，绝不要含蓄;能抱紧的爱人，绝不要松离”，在抗疫期间，在这个超长假期我们不但要奋发图强，积极向上，更要收获亲情，学会感恩。

4.27号，这是回归校园前最后一个云班会时间了，为了让同学们从心理上充分做好返校准备，我开展了《回归校园，为心赋能》主题班会，这期班会特别感谢学校心理老师为班主任准备了丰富的素材，让我们的班会也能更专业，更高效。班会中同学们表达的对返校的不同态度，有期盼的，盼望丰富多彩的校园生活，见到久违的同学;有焦虑的，担心回归校园后的各种接踵而来的考试;有烦躁不安的，害怕生活和学习的节奏的改变自己是否能很快适应。我利用心理老师给班主任准备的复学攻略，分别从准备，防护，学习，情绪四个方面和同学们共同探讨，尽量消除焦虑烦躁的症状，之后和同学们一起做了“腹式呼吸”、“蝴蝶拍”等专业放松游戏。最后鼓励同学们在遇到困难时积极寻求资源帮助，老师的心扉大门永远向他们敞开。

网课已经进行三个月，同学们也即将返校，通过这段特殊时期的云相处，尤其是组织这些主题云班会，我深切感受到组织得当的主题班会能产生的凝聚力，更加强了师生的了解，主题云班会成为了我们密切的师生关系的纽带。

春红落尽，夏木成荫，同学们回归校园时我相信大家一定是一群“心理有火，眼里有光”的青年！一定是奔涌向前的后浪！