我在斯坦福造火箭

给大家三秒钟的时间，猜一猜斯坦福最大的社团是什么？搞金融？想赚钱？计算机？人工智能？

不不，这里最大的社团就是在造火箭的，还能发到国际空间站的那种！

来斯坦福两年了，我仍然每天都处于巨大的兴奋中。在斯坦福求学是什么样的体验？以下是我的一些亲身感受。

一起造火箭！

坊间传闻，斯坦福想招的就是“对世界满怀热情的实干创新者”，入校后我发现事实就是如此！

大一的时候，我所在的社团搞了一个很有意思的事情，我们在沙发底下装了个马达，搞了个移动长椅在校园里开，谁有兴趣就可以搭个“沙发车”，在校园里横着走。相关视频发在油管上，全网有几百万的播放量。而这就是校园里的日常，充满着奇思妙想的创意。

斯坦福最大的社团Stanford SSI，竟然在造卫星、造火箭。

我也参与过这个社团的项目，模拟了火箭发射的过程，把一个回收的火箭自己喷漆，发射到太空，再降落到地面。是不是就像是马斯克的SpaceX星舰的校园版？

在斯坦福求学的日子里，并不只是规规矩矩坐在教室里上课，甚至有时觉得上课都是“最次要的事”，大家都有这样那样的点子，几个人聚在一起攒一攒，讨论好了就马上干，执行力特别强。咖啡馆里都在谈生意聊事情，感觉大家都在搞副业。

“聊个项目”都算是斯坦福文化的一个缩影了。更重要的是，斯坦福和硅谷产学研一体的环境，也让好点子变成现实。如“人工智能教母”李飞飞教授在斯坦福的实验室就吸引了大批学生加入，在企业的资助下进行研究，成果直接应用到企业中。我有幸也是其中的一员，经常接到李教授发来的“需求单”。这样的项目在斯坦福比比皆是，本科生都有机会加入。

课程广度与深度

在斯坦福，我们的课程选择权非常自由。虽然热门课也经常需要抢，但好课程非常多，大牛教授也非常多，所以有很多机会跟授课教授在课上互动，私下交流。而且，斯坦福的学生从大一时就可以申请进入实验室，教授看过简历后会进行面试，符合要求的话就会分配一名博士带着我们在项目组工作。

说说我的选课逻辑：如果我对某些不大了解的领域、行业感兴趣，我先听相关课程，有了大概了解后，再思考是否要去深入研究或走这条路，这个是广度上的拓展。比如我就选了一门比特币的课，不仅可以了解到相关专业的知识技能，也因此跟这个领域的人搭上线。

在深度上，对于那些在高中已经涉及或研究的领域，我会去挑战一下难度。我很幸运，因为从小就喜欢人工智能，又长在了行业最火爆的时代里，不存在理想与现实的挣扎。

对那些不清楚自己兴趣或者志向的同学，斯坦福的包容之处就在于，学生第一年不需要确定专业，也给了机会多尝试，多听课，去听针对专业的先导课，多与教授和同学们聊聊，这样就可以在对相关行业有所了解的基础上再进行专业选择。

斯坦福偏爱什么样的学生

如果用一句话总结斯坦福偏爱的学生，在学术成绩外，那就是社交强，执行力也强。

善于与人交往的人，懂得建立、连接、汇集更多的资源，能与志同道合的人一起为了理想敢想敢干，更有可能做成一件有影响力的事情。

我在上大学之前就把领英好好更新了一番，用好几个月专攻上面的社交网络，现在已经500多个联系人了，熟悉后可以就某个感兴趣的领域出来聊聊，一起谈谈项目。

而且，想要有创造力，就得勇敢，不要给自己设限。

就像造火箭一样，很多人可能以为这是马斯克的事，与自己无关，但在斯坦福不是的，我们永远有机会亲身参与想要做的事。就好比上面提到的最大社团Stanford SSI，就做过一个实验设备被送进了国际空间站。前一阵子它被送回来了，现在正在进行数据分析。这个项目最终的宗旨是研究一套可再生的，易于在火星上建造的建筑材料。

斯坦福非常鼓励创业家一样的实干精神。这种精神对我的影响是，我不会再因为自己年龄小或者没有准备好而觉得就做不成，与其有时间空想不如做事，与其想一步到位不如慢慢去试，总要先做小项目才能做成大项目。

斯坦福也非常鼓励“不走寻常路”、极具热情的实践者。斯坦福的退学和休学率在全美名校里算很高的，不少学生选择去创业，这种敢为不同的酷劲儿也是这里的独一份。

身为年轻人，每个人都有一股闯劲，想做一些酷的事情。我们的初衷可能没有那么伟大——它没有必要非是一个了不起的研究，或一定要得到很惊艳的社会评价，只是我们对这个世界的一点思考。

斯坦福将这思想的萌芽保护得很好——谁知道学生们的奇思妙想，会不会诞生下一个影响世界的项目或人呢？

（溪木摘自微信公众号“谷雨星球”）