探寻家校社协同育人“教联体”建设路径

编者按：

2024年，教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，提出以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同。力争到2025年，50%的县建立“教联体”，到2027年所有县全面建立“教联体”。学校通过联责任、联资源、联空间，会同家长和社会各方共同研究、推动破解学生成长中面临的新情况、新问题。

本刊特别推出“探寻家校社协同育人‘教联体’建设路径”专题，围绕家校社协同育人的政策堵点、机制难点和关注热点，“教联体”建设中的宏观政策、中观机制与微观育人活动，“教联体”带来的教育治理新思路，多样态“教联体”协同育人工作模式，“教联体”作用发挥路径等问题展开讨论，力求为推进“教联体”建设提供有益思路。