外国人的汉语

（文 / 刘心莲）

和中国大学生学英语一样，外国人的汉语课也分精读、口语、听力、阅读、写作等，为了保证语言教学效果，一般每个班不超过20人。我常教的是口语。在口语课上，学生们能自在地应用他们学到的汉语，我总是尽量给每一个学生自由表达的机会。课堂上我们常做的练习就是分组对话，每当我一声令下开始，教室就像爆米花一样，各式各样的汉语从不同角落发出。

班上有一个30多岁的英国女学生叫海伦，她和丈夫都是驻中国的记者，一边工作一边学习中文。她的丈夫汉语更好，所以在程度较高的班。她告诉全班同学她有一个两岁的儿子，也在中国。他俩每天出双入对，形影不离，还常带着儿子参加学校的活动。在老师和同学的眼中，简直就是一个幸福的三口之家。一次上课讲到“其实”这个词，我讲解了这个词的意思之后，就开始让他们用这个词回答我的问题。第一个问题是:“你好像不喜欢学汉语。”一个学生很配合地回答:“其实我很喜欢学汉语。”看来第一个示范还不错。接下来的几个学生也很顺利地回答下来了。这时我看了海伦一眼，抛出了问题:“海伦，你还没结婚，是吗？”以她的聪明劲儿，这个问题当然不在话下。我满有信心地等待她的回答。她想了想，“其实我没有结婚”。这时全班学生的目光全落在了她身上。我面带微笑地又重复了一遍问题，而她的回答依然是“其实我没有结婚”。“为什么？”在大家的追问下，海伦告诉我们，由于英国对未婚妈妈的社会补贴比较高，很多年轻人选择未婚同居，所以她和孩子他爸没有结婚，也不打算结婚，虽然肚子里正在孕育第二个生命。看来国情不同，风俗不同啊！

虽然有了教训，可这种想当然的错误我还是常犯。讲到“从来”的时候，我告诉学生“从来”常常和“不”一起使用。我挑选了一个韩国淑女，大声地问:“崔顺英，听说你喜欢抽烟？”此时全班哄堂大笑，这个韩国美女红着脸小声地说:“老师，我抽烟。”我好像受了打击似的，吃惊得半天都合不上嘴。一个长裙飘逸，低眉顺眼的女孩，怎么可能？

我常常鼓励学生们大胆地说，不要怕犯错，因此学生们在口语课上总是无所顾忌，开口就讲，虽然锻炼了胆量，但是由于发挥过于急切，当然也常常出错。有一课课文对话是讲一个女孩在国外学习，找了一个外国男朋友，担心妈妈不同意，说服妈妈时有一句话是:“爱是没有国界的。”多好的话，这些年轻的学生们很快领会了这句话的意思，有几个谈恋爱的学生摩拳擦掌想把这句话用来说服自己的父母。我让他们两人一组模拟同样的情景对话。准备的时候，我发现几乎每组都用了这句名言，对此我深表满意。到了表演时，一个泰国男孩似乎过于投入，大声地对扮演他妈妈的那个女孩叫喊:“妈妈，难道你不知道一句话，爱是没有结果的吗？”大家都面面相觑，那个女孩也有点不明白，这时他表演得更起劲了，咄咄逼人地大喊:“妈妈，难道你不知道中国有一句话，爱是没有结果的吗？”全班笑做一团，一齐说:“爱是没有结果的！”■ 外国人汉语