晋级之路

我是呼和浩特市回民区攸攸板镇西龙王庙小学的一名教师，我们镇有十几所小学，一共百十来名教师，这些年人事、业务一直由镇里的教育办公室管理。教师晋级都由学区统一进行，不再往学校分配具体指标。可去年归教育局管了，教育局在2009年出台过一个晋级办法，是直接往学校分配指标的。据说当时还在教职工代表会上通过过，但当时这个办法不适用于镇里这些学校，职代会镇里这些学校也没有代表参加。去年归教育局管理后，直接就把2009年的办法适用于我们镇里这些学校，指标是直接下发学校的。

这样做的结果是：由于这十来所学校教师配置年龄梯度不科学，有的学校教师老化，有的学校教师年轻化，老教师多的学校在教办管理时晋升了很多中级职称，这些学校按学校测算指标就超了很多，在今后很长时间就不会再分配指标了。而那些年轻人多的学校，去年就分配了较多指标，参加工作时间不长的也晋升中级职称了。这就造成了在两种学校的一些教师在待遇上形成了很大反差。年龄老化学校的中年教师工作快20年还是初级待遇，年轻化学校工作10多年已是中级待遇。这样，待遇没提高的教师有怨言，待遇提高的教师也不是因为工作好提高的，而是命运好，也没多大积极性。同时因为很年轻的教师就占了指标，短时又不可能退休，其他更年轻的教师短时内也不可能晋升，工作积极性也不高。问题反映上去，领导答复是：工作已经做了，不能更改了，下次考虑吧。要不就是，确实考虑不周，教师可以选择流动，过几年就好了。

整个过程没有见不得光的地方，而且领导态度也很好，让你没法再找，可回头想想真不是这么回事。像这种政策实施前不调查不研究，实施后不重视不处理的官僚主义作风，在我们周围有很多。往往没有贪污腐化那样吸引眼球，也得不到重视，可对我们工作的危害绝对不比贪污腐化小。群众性教育实践活动也开展很长时间了，反“四风”中也要求反官僚主义作风，但我并没有看到我们单位就这件事的官僚主义作风有多大改观。

（文 / 李建卓） 晋级学校