“超大班”之痛

我所生活的地区，几乎所有县城以及乡镇中心学校都有“超大班”，有一所学校很可能还创造了一项吉尼斯世界纪录，一个小学班竟然挤进了150多个学生。县城有几所中小学基本全是“超大班”，而且大多还都是100多人的“特大班”。这种在20年前就开始出现了。去年秋，我们县教育局严令城关各小学所有一年级班学生数不得超过70人，甚至公开处罚违反规定的一所学校。但是，70个孩子一个教室也仍然很拥挤啊。

作为教师，教“超大班”真是太辛苦了。尤其是一年级，课堂秩序实在很难控制，有的孩子还不大懂得什么是规矩。无论你用什么方法，也无法把那么多孩子的眼光全都集中到黑板上，能哄住一半的学生就很了不起。任凭你口干舌燥声嘶力竭地吼叫，把嗓子都累哑了，有的孩子似乎根本就不知道老师要他做什么，不走到他身边单独对他说，他就不知道跟着老师读书，连作业都不知道咋写。如果不是“超前”的幼儿园学前班“小学化”训练，恐怕情况会更糟糕。老师们上课时手里都拿着充当“教鞭”的树枝，有个老师说一星期敲断了两三根树枝。令人忧虑的是，“教鞭”随时都可能敲到某个孩子的身上。我常常“杞人忧天”，稚气未脱的孩子们整天都要处于高压的恐怖气氛之中，这对孩子们的人格形成将有怎样的影响啊！

可谁又知道孩子们的委屈呢？教室长约8.08米，第一排课桌距离黑板大约1.20米，每张桌子宽40厘米，这样平均两张课桌之间只有36厘米，孩子们在座位上简直就像被夹板夹住了一样。我的孩子就在一个“超大班”里上学，几乎每天回来都会提到前后桌的同学挪动桌子影响学习。这让我很替“特大班”的那些孩子感到难受，每张课桌至少要3个人共用，一排12个人，小小教室放11排课桌，又该挤成什么样子？空气都不够用了。

据我所知，中学一个班超过七八十个学生在我们这里也很普遍。如此拥挤而显得狭小的空间里，“超大班”的学生连呼吸一口新鲜的空气都成了奢望。学生自身的健康都很难得到保障，他们所接受的义务教育质量又怎能得到保证？这与一些农村初中学生的高辍学率也不无关系，恐怕也该算是一种教育不公了。

省教育厅曾发文件要求“全省小学、初中班额分别不得超过45人、50人”，但有领导却又公开提出不准出现超过66人的“超大班”，结果呢，“超大班”“特大班”一如既往。每次站在教室门前，我都会不无忧虑暗自叹息，作为父辈，我们对不起孩子啊。什么时候，我们能让孩子不再感到拥挤呢？（文 / 河南唐河 温凉河） 升学考试之痛幼儿园超大