完不成的义务教育

外甥女过完暑假就上初二了，让我担心的是她的初中分成了两个阶段。初一阶段，她所在的家门口那所农村中学整体撤销，因为如果继续开办的话，她的初二班就只剩下6名学生，还有7名老师。其他班也基本这样，所以教育部门把她们安排到中心镇初中读书。上学的路大约有3公里，都是农村土路，刮风下雨路很难走，村与村之间也没有公车客运。两年读完，外甥女就要初中毕业，可那里又没有高中，高中只能到县城读。

堂堂十几万人的农业大镇，很多农村小学被合并，不少农村初中被裁撤了，原本学生数量就不多，他们中的多数还被父母花钱转到县城质量较高的初中读书，或随父母在打工的城市花高价借读。而经济条件差的，比如我村里邻居家的两个女孩，15岁就去打工了，没有一个读完初中。接下去可以预见，一个镇保留一所初中，恐怕招生也难招满，那么再并到哪里去读呢？面对如此荒废的农村初中，说什么都是多余的，因为良好的教育资源集中在城市里是主要原因之一。

我的这个外甥女由爷爷、奶奶养大，她父母很早就到城里打拼，她还有两个弟弟在城里读小学，其中一个弟弟先是读外来务工子女学校，免学费，后来这所学校几乎每年搬迁一个新校址。于是，他父母交择校费1.5万元后，在打工所在地一所名叫茅以升实验学校的小学读书，成绩比他在农村上初中的姐姐还好。如今，这所学校的择校费改成了自愿赞助费，由1.5万元升为2.5万元，经济门槛更高了，许多外地人的子女只能望校兴叹。

外甥女遭遇的其实是现实社会中“效率优先、优胜劣汰”的一个缩影，因为她出生在农村，又由于她父母不可能在城市里同时供养三个孩子，只能有所取舍，所以这些现实条件决定了她的命运。相比之下，我妻子的外甥女就很幸运了，她和我的外甥女同龄，现在随着她的妈妈在美国宾夕法尼亚州的伊利市读书，那里的公办学校都是免费的，学校也不会被撤掉。因为美国人各家各户居住比较分散，学校都有免费校车每天接送，路途远也不会对学生产生什么影响。在高达12年的义务教育期内，这些福利都会贯穿始终。虽然办法是有，但却是我在农村的外甥女连想也不敢想的事，假如她的新初中——镇中学能够提供校车免费接送，很多村子的学生都会受益，失学率就会下降，可这点愿望能实现吗？（文 / 易东方） 学校不成义务教育