藏在口袋里的“宝贝”

周日下午，刚绞尽脑汁拼凑出一篇四百字小作文的儿子咬牙切齿地问我：“老爸，有没有什么写作文的小妙招呢？”

我虽然爱好写作，偶尔也能在报刊的边角上发表“豆腐块”，但会写不等于会教。如何用生动、形象、简洁的语言，像套数学公式一样，教会儿子写作文，是我一直以来所渴求的。这时我眼角的余光无意间瞥见墙角的一个鼓鼓囊囊的麻袋，那里面装满了番薯，是今早孩子奶奶刚送来的。我心头忽地一动：将东西一个一个装进袋子，最后扎上绳子，这个过程和写作文何其相似。有了！我就以“装袋子”打比方，结合之前所学的写作理论，准备给孩子上一堂看得见、摸得着的“口袋作文课”。

我在自家的小黑板上用粉笔画了一个梨形的图案，代表一个立着的袋子。一根线条自上而下，呈椭圆形绕上一圈，回到开头，和之前的线条交叉，开头和结尾各留出一小截线段。

做完这些，我努力尝试着用简单、直白且形象的语言来描述我的“口袋作文法”：我们平时写作文，就好比往袋子里装东西。首先得有一个明确的主题，然后围绕这个主题，列举出几个相对应的实例（“东西”）。那么串联（“装”）起这些例子的东西，也就是贯穿全文的线索（“袋子”）了，观点可以是观点本身，也可以是观点的扩展与延伸。

“这里要注意，作文开头最好能‘扣题’，而‘扣题’最简单的方法就是在开头几句里尽快和标题建立联系，并提示接下来要写什么。接着就是另起一段，承接开头，按照一定的顺序举例子、讲故事。” 我指着袋口（线段首尾相交）的位置强调道：“结尾也很重要，一句话，‘照应开头写感受’。这种首尾相交的写法，就是‘照应’，也叫‘呼应’，是一种很棒、很实用的作文技巧。”

儿子举手道：“老爸，能不能举例说明呢？”

“没问题哈，就以命题作文《我的妈妈》为例：开头迅速扣题——‘我的妈妈既漂亮又热心’，那么接下来自然就要跟读者描述妈妈如何漂亮，又是如何热心？接着打开‘袋子’，承接开头，另分几段，先写妈妈的形象美（漂亮），后写妈妈的内心美（热心），可以从多个方面入手来举例（分段）说明。最后，系上‘袋口’，照应开头写感受——‘我的妈妈人美心更美，她平时话不多，却用实际行动向我展示了什么是善良和热心肠，为我树立了好榜样。她真是我人生的启蒙老师啊！’”

“我明白啦！这篇文章的主题就是‘妈妈人美心更美’，线索（‘袋子’）就是‘妈妈的美’，装进袋子里的几个例子，都和‘美’有关，都是为了更好地展现妈妈的美。开头就是打开袋子，结尾就是系上袋子，对吗？”儿子抢着说道。

我给他点了个赞：“聪明，领悟得不错哈！”

儿子无奈道：“可是，有时候不知道写些什么才好！”

“其实我也是一样啊！”我笑道，“所以就要学会去观察和感受生活，把你认为有趣的或有意义的事，拿个小本本记录下来，一段或几句都行。这个小本子相当于一个‘口袋’，那些记下来的片段则是收藏在袋子里的宝贝。等以后写作文的时候，再按照主题，分门别类取出来，加上首尾，不就是一篇文章了吗？”

“哈哈，我又明白了，这就跟我们在海边捡贝壳一个道理，看到好看的贝壳，都装进袋子里。回家后，再根据老师的要求，取出一些适合的，就能拼凑出花鸟的图案来！”儿子的眼睛里闪着光芒，小脸红扑扑的。

儿子蹦蹦跳跳地跑了，他说要用刚学的这一招，再去写一篇日记。我也不知道他的小脑袋里有没有现成的宝贝，写到一半的时候会不会又“卡壳”。想到这里，我不由得笑了。

编辑|张辰玥