流行的“陷阱”

周末，聪聪和妈妈逛商场。路过一家鞋店时，他眼睛一下子亮了，指着一双运动鞋兴奋地说：“妈妈，我想买这双鞋子！”

妈妈抬眼望去，心里不禁“咯噔”一下—— 这是一双鞋底很厚、色彩很鲜艳的运动鞋。不过，妈妈还是微笑着点点头，说：“这双鞋子看上去挺特别的。”

聪聪用渴望的小眼神看着妈妈，话语中带着几分急切和执拗：“您不会不让买吧？这次我用自己的零花钱买！我们班上的毛豆和涛涛都买了。”​

妈妈一听，乐了：“这双鞋子这么受欢迎啊，你们喜欢它什么呢？”

聪聪一脸得意地说：“我们的偶像就穿这款呀，爱屋及乌嘛！”

“原来是这样。不过，这双鞋子鞋底这么厚，穿久了可能会不舒服。”说着，妈妈给聪聪推荐了几款样式简约、穿着舒适的鞋子，可都被他拒绝了。​

见聪聪如此坚持，妈妈只好妥协，买下了这双“流行鞋”。

第二天，聪聪满心欢喜地穿着新鞋去上学了。可没穿多久，他就觉得走路很费劲，课后跑步时也跑不起来。

一回到家，聪聪就迫不及待地脱下鞋子。这时，妈妈走过来，看到聪聪皱着眉头，关切地问：“怎么了，新鞋不合脚吗？”

聪聪听了，又是摇头又是点头，犹豫了一下，最后什么也没说就走开了。

晚上，做完作业后，聪聪走向鱼缸准备给金鱼喂食。他发现小鱼们都无精打采的，有一条还翻了肚皮。聪聪伤心地大喊：“哎呀，小鱼又死了一条！是不是这个发光的新鱼缸有问题？”

妈妈听到喊声，走了过来，试探着说：“可能是的。要不查查资料，看看是怎么回事？”聪聪点点头，立马打开电脑查找资料。一番搜索后，他发现这种会发光的鱼缸虽然外观漂亮，但会对金鱼的生活环境产生不利影响。

聪聪拍了拍脑袋，自言自语道：“原来如此，今后买东西可不能只看外表，还要多多考虑实用性。”

汤教授锦囊

青少年时期是个人自我认同感形成的关键时期。这一时期的青少年容易受朋友、同学的影响，表现出跟风和冲动消费的特点。这是成长过程中的必经阶段，倘若家长一味地压制、否定孩子的想法，必然会对亲子关系造成负面影响。

在上述故事中，聪聪妈妈适当尊重孩子的意愿，并以这次购物一事为契机，引导孩子发现问题，进行自我反思，让孩子认识到独立判断的重要性。这样的教育方式，既维护了亲子关系，又有助于孩子在思考中获得成长。